人教版七上英语笔记

人教版七年级（上）英语复习笔记StarterUnit1Morning指从早晨到中午12点以前的这段时间。Evening指晚上，通常为黄昏到入睡之间，即晚上6点到12点。Night指夜里，通常为夜晚或夜里就寝前的一小段时间，即9点以后。Goodmorning!早上好！Goodafternoon!下午好！Goodnight!晚上好Howareyou?你好吗？用于熟人之间的问候语，只是一种礼貌的问候方式，用来询问对方的身体状况。回答用”I’mfine,thanks.”Howdoyoudo？你好吗？用于第一次见面的两个人，互相问候时应用Howdoyoudo?回答也用Howdoyoudo?----Howdoyoudo?----Howdoyoudo?Thankyou!谢谢你！当别人帮助，关心，问候，祝福我们时，应用Thankyou；当得到对方的称赞，夸奖时也用Thankyou.StarterUnit2This是指示代词，可单独使用，指离说话人较近的人或物。That指离说话人较远的人或物。a/an为不定冠词常见用法：①表示数量“一”apen一支钢笔anapple一个苹果注：an用于元音前,元音包括5个：（AEIOU）②泛指某人或某物，不是具体说明Agirlisoverthere.一个女孩在那边。③在叙述时第一次提到某人或某物Sheisateacher.她是一个老师。Spellit,please.请拼写它。请求对方拼写某一词语的句型还有：Howdoyouspellit?你怎么拼写它?回答可以直接写出：P-E-N.Canyouspellit,please?由can引导的一般疑问句，应先用Yes或No进行肯定或否定回答后，才能拼写。Canyouspellitplease?Yes,Ican.P-E-N.请问你能拼写它吗?是的，我能。P-E-N.StarterUnit3Whatcolorisit?它是什么颜色的？特殊疑问句，用来询问颜色。基本结构：Whatcolor+be动词+主语？当被询问的物品，即句子的主语是单数时，be动词用is,回答一般用It’s+颜色.当被询问的物品，即句子的主语是复数时，be动词用are,回答一般用They’re+颜色.定冠词the特指上文中提到过的人或物Thisisanapple,theappleisred.这是一个苹果，这个苹果是红色的。（文章中第一次提到“这个苹果”时用“an”，第二次提到用“the”，特指刚刚提到的苹果。）用来指谈话双方都知道的人或物。Whatcoloristhepen?这支钢笔是什么颜色的？（指说话双方都清楚是哪一支钢笔）用来指世上独一无二的事物thesun太阳themoon月亮Unit1Goals:掌握由what引导的特殊疑问句的用法及自我介绍。Grammar:be动词（am,is,are）的用法；特殊疑问句的用法；形容词性物主代词的用法SectionAname名字英语中，姓和名的排列与中国相反，即“先名后姓”，先（firstname/givenname）后（lastname/familyname）Mr、Mrs、Miss、Ms等称呼语只能加在姓氏的前面，不能加在名字前。AnnWhite-----MissWhite西方国家的女子结婚前随父姓，结婚后随夫姓。AnnWhite-----AnnSmith(丈夫姓Smith)Myname’s=Mynameis我的名字是。。。。介绍自己名字时较正式的用语I’m=Iam我叫。。。比较随意一些。当对方询问What’syourname?其答语为“I’m+姓名”或“Mynameis+姓名”，也可以直接说出名字。What’shis/hername?他/她叫什么名字？用于询问第三方姓名，his表示询问的是男性，her是女性。一些初见时所使用的答语---Howdoyoudo?---Howdoyoudo?Nice/Gladtoseeyou.回答用Nice/Gladtoseeyoutoo.Howareyou?是熟人之间的问候语回答用----I’mfine.SectionBWhat’syourtelephonenumber?你的电话号码是多少？询问对方电话号码的特殊疑问句，答语可以是----MytelephonenumberisXXXXXX./It’sXXXXXX.Grammarbe动词(am,is,are)的用法be动词包括is,am,are，相当于汉语中的“是”。我（I）用am,你（you）用are,is用于他（he）,她（she）,它（it）.单数名词用is,复数名词用are.变否定句时，be后要加not.变疑问句时，be要往前提.E.g:Iamagirl.我是一个女孩。Youareaboy.你是一个男孩。Heisaboy.他是一个男孩。SheisMary.她是Mary.Iamnotagirl.我不是一个女孩。Areyouaboy?你是一个男孩吗？特殊疑问句特殊疑问句是由“特殊疑问句+一般疑问句”构成，常用的特殊疑问句有what（什么）,when（什么时候）,where（哪里）,which（哪一个）,who（谁）…..What’syourname?Whereisthetable?形容词性物主代词my(我的),your(你的，你们的),his(他的),her(她的),their(他们的)这些统称为形容词性物主代词。放在被修饰的名词前。mypen我的钢笔（My为物主代词，pen为被修饰词）不能与冠词（a,an,the）等连用修饰名词Thisismypen.不能说Thisismyapen.如果名词前还有其他形容词修饰，形容词性物主代词要放在所有形容词的最前面。myredpenUnit2Goals:掌握指示代词this,that的用法，特殊疑问句和一般疑问句Grammar:一般疑问句的用法SectionAExcuseme.请原谅，打扰一下。作为与陌生人开始谈话或打扰别人时所听到的礼貌用语。SectionBcallsb.给某人打电话call+某人电话拨打…..号码callsb.at+电话号码拨打电话号码找某人asetof一套，一串后接复数名词Asetofkeys一串钥匙Grammar一般疑问句当询问情况是否属实或需要对方做出肯定或否定回答时由be动词引导Thisisapen.→Isthisapen?陈述句变为一般疑问句eq\o\ac(○,1)把be动词提到句首Thisisapen.→Isthisapen?eq\o\ac(○,2)如果原主语是第一人称，应把第一人称变为第二人称。Thisismypen.→Isthisyourpen?eq\o\ac(○,3)句末加问号。回答有肯定回答和否定回答两种。肯定回答：Yes,主语+be(am,is,are)否定回答：No,主语+be(am,is,are)+not---Isheyourfather?---Yes,heis./No,heisn’nt.Tips:如何写寻物启事和失物招领必须包含以下要素：丢失或世道的物品的名称，可直接用省略句，比如“Apen.”或“Ilostmypen”以及“Isthisyourpen?”等表示，还要把物品的特征表达清楚。丢失物品或拾到物品者的姓名联系电话：CallMaryatXXX—XXXX.Unit3Goals:学习如何表达家庭成员，指示代词that和this的复数形式these和thoseGrammar:名词单数变复数SectionA“These/Thoseare+名词复数”用于介绍两者或两者以上的人或物，表示“这些/那些是。。。”this和these指距离较近的人或物，these用于复数that和those指距离较远的人或物，those用于复数当介绍对象是两者或两者以上时，this变为these，that变为those，is变为are，如果有a/an，要去掉，句中的名词要变成复数，形容词性物主代词不起变化。Thisismypen.这是我的钢笔。→Isthisyourpen?这是你的钢笔吗？在疑问句中，these和those作主语时，要用they来回答---What’sthis?这是什么？---Whatarethese?这些是什么？---It’sapen.它是一支钢笔。---Theyarepens.它们是钢笔。当用Isthis….？和Isthat…？这两种一般疑问句询问人时，肯定回答用Yes,itis.否定回答用No,itisn’t.用it代替this或that.当用Ishe…?或Isshe…?询问人，肯定回答用Yes,he/sheis.否定回答用No,he/sheisn’t.SectionBThanksfor…为…而感谢。其中thanks相当于thankyou.for是介词。Thankyouforsth.=thanksfordoingsth.Thanksforyourhelp.=Thanksforhelpingme.Grammar名词分为可数名词和不可数名词，可数名词有单数和复数两种形式，不可数名词只有单数形式。名词单数变复数的变法：大多数在结尾直接+s如：pen→penseraser→erasers以s,sh,c,ch,x结尾要+es如：watch→watchesbox→boxes以辅音+y结尾，改y为i，再+es如：family→familiesFly（苍蝇）→flies以元音+y结尾，直接+s如：key→keys以辅音+o结尾，在词尾+es在初中阶段，只有4个以o结尾的单词在词尾加es，即：黑人（Negro）英雄（hero）爱吃土豆（potato）和西红柿（tomato）以元音+o结尾，在词尾+s如：zoo→zoos(动物园)以f,fe结尾，将f,fe改为v，再+es如：leaf→leavesknife→knives以e结尾，直接在词尾+s如：case→cases9．不规则变化：①改变元音字母如：man→menwoman→women单复数同形如：sheep绵羊复合名词单数变复数一般只把第二个名词变复数Pencilcase→pencilcases由man,woman组成的复合名词，二者均要变为复数Womanteacher（女老师）→womenteachersUnit4Goals:了解介词in,on,under的用法，复数人称代词they以及相关的一般疑问句与回答。Grammar:介词SectionAWhereismybackpack?由where引导的特殊疑问句，用来询问地点，位置或住所。Where+be动词+限定词+名词如果主语是单数物品，回答用It’s+物品所在地如果主语是复数物品，用Theyare+物品所在地atthetable在桌子旁attable在吃饭table指圆桌，饭桌，是用餐，会谈或消遣时所用的桌子，一般不带抽屉desk指书桌，课桌，是读书，办公时所用的桌子，一般带抽屉。SectionBtake带走。拿走，指从说话人所在地带走某人或某事bring带来，拿来，指把某人或某物带到说话人所在地来Can情态动词can用来表示请求，“能，可以，会”后面加动词原形，没有人称和数的变化变疑问句时直接把can提到句首，变都定局时直接在can后加notIcanspeakEnglish.我能说英语。Ican’tspeakEnglish.我不能说英语。CanyouspeakEnglish?你能说英语吗？Grammar介词in在…里面；在…上在…里面/上Inthetree在树上表示外来事物在树上停留Onthetree在树上表示树本身长出来的东西用在表示年，月或早上，下午，晚上等时间段的名词前，具体日期前用onin2010在2010年on2010-8-14在2010年8月14日表示地点，用在表示大地方的名词前，小地方用at。inBeijing在北京atschool在学校on表示在…上，指一件东西在另一件东西上面onthewall在墙上under表示在…下面underthebed在床下between在两者中间betweenthebedandthedesk在床和桌子中间nextto靠近，贴近Unit5Goals:掌握动词have/has的基本用法Grammar:一般现在时SectionADoyouhaveasoccerball?你有一个英式足球吗？句子的谓语动词如果是实义动词，常借助助动词do或第三人称单数does，do没有实际意义，只用来帮助构成一般疑问句。常见的实义动词有have,like,know,watch，play等等肯定回答为Yes,主语+do/does.否定回答为No,主语+don’t/doesn’t.Let’splayping-pong.让我们玩乒乓球吧。Let’s=letusLetsb.dosth.让某人做某事Have/has有，指“拥有”Ihavethreebooks.我有三本书。Therebe有，指“存在”Therearethreebooksonthedesk.桌子上有三本书。Play后接球类或棋类名词时，不要加the;后接乐器类名词要加the。Playfootball踢足球Playthepiano弹钢琴many许多后接可数名词much许多后接不可数名词Thatsoundsgood.那听起来很好。That指上文中提到的建议，看作第三人称单数，所以sound要加s。SectionBdifficult困难的It’sdifficultforsb.todosth.对于某人而言做某事是困难的。look看look强调“看”的动作Look,agirlisdancing.看，一个女孩在跳舞。see强调“看”的结果Icanseemanyflowers.我可以看见许多花。Watch强调专心致志地看，表示观看比赛，电视节目等。Grammar一般现在时（含实义动词）一般现在时表示经常性，习惯性的动作或表示现在的特征，状态。句型肯定句：主语+实义动词原形+其他否定句：主语+don’t+实义动词原形+其他一般疑问句：Do+主语+实义动词+其他肯定回答：Yes,Ido.否定回答：No,Idon’t.如果主语是第三人称单数时，句型变化如下：肯定句中在实义动词原形后加s/esDo→doeswork→works否定句中用doesn’t+动词原形Shedoesn’thaveasoccerball.她没有一个英式足球。一般疑问句中把助动词does放句首后面用动词原形。肯定回答为Yes,主语+does.否定回答为No,主语+doesn’t.---Doesshehaveasoccerball?她有一个英式足球吗？---Yes,shedoes./No,shedoesn’t.是，她有。/不，她没有。3．动词变化规则1.一般情况，直接加splay→plays2．以s.sh,ch,x结尾，加esgo→goes3．以辅音字母+y结尾，改为y为i，再加esStudy（学习）→studies4．以元音字母+y结尾，直接加sPlay→playsUnit6Goals:学习表示喜好的动词likeGrammar:不可数名词和可数名词，可数名词和不可数名词的区别SectionAlikesb./sth.喜欢某人或某物Shelikesicecream.她喜欢冰欺凌likedoingsth.习惯性地喜欢某物liketodosth.短暂地喜欢某物Shelikesplaybasketball,butshedoesn’tliketoplaytoday.她喜欢打篮球，但是她今天不喜欢打篮球。practice练习practiceforsth.为某事而练习Sheispracticingfortheexam.她正在为考试而准备。practicedoingsth.练习做某事practiceplayingbasketball练习打篮球SectionBlotsof许多，大量=alotof相当manyforbreakfast就早餐而言have…for+三餐某餐吃。。。。Ihavemilkforbreakfast.我早餐喝牛奶。Grammar一．常用的不可数名词固体的物质或原料等bread面包rice米饭液体，气体等water水air空气一些抽象名词，如money金钱有些名词在汉语中是可数，在英语中不可数breadpaper纸二．不可数名词表达复数意义时，相应的量词变复数，不可数名词本身不变milk牛奶(不可数名词)→threeglassesofmilk三杯牛奶三．Many修饰可数名词，much修饰不可数名词区别：可数名词可以被不定冠词和数词修饰，不可数名词不可以表数量时，可数名词直接用数词修饰，不可数名词用基数词+量词+of+不可数名词Threeglassesofmilk.Unit7Goals:掌握各种服装在英语中的表达方式，及基数词10-31的表达方式Grammar:基数词的拼写规律SectionAsock袜子socks,shoes,pants,shorts都是由不可分割的两部分组成的一个物品，一般是复数，谓语动词用复数apairofshoes一双鞋Howmuch（价格）多少钱用于询问物品的价格Howmuch+be动词+主语？如果主语是单数，be动词用is,回答为It’s…..如果主语是复数，be动词用are,回答为They’re……help帮助helpsb.(to)dosth.=helpsb.withsth.帮助某人做某事helpmewithmyEnglish帮助我学英语want+名词表示“想要。。。”Iwantanorange.我想要一个橘子。wanttodosth.想要做某事Iwanttogoout.我想要出去。wantsb.todosth.想要某人做某事Iwantyoutohelpme.我想要你帮助我。SectionBbuy买buysth.from…从。。。买某物buysomeapplesfromthatshop.从那个商店买一些苹果。buysb.sth.=buysth.forsb.给某人买某物sell卖sell…for…卖。。。的价格为。。。selltheseapplesfor5$以5美元卖这些苹果sell…to…卖。。。给。。。selltheseapplestoMary把这些苹果卖给Maryprice价格thepriceof…。。。的价格thepriceoftheseapples这些苹果的价格Grammar基数词数词分为基数词和序数词。1-12是独立数词13-19以-teen结尾，即：thirteen13,sixteen16。。。。注：eighteen18只有一个t20-90以-ty结尾，即：twenty20,fifity50…..几十几之间用连字符，即：twenty-one21,sixty-five65…三位数时要在百位数和十位数之间加and即：onehundredandtwenty-three123Sevenhundredandforty-six746Unit8Goals:询问年龄和生日的日常用语，序数词的拼写规则，以及英语中日期的表达法。Grammar:序数词的用法，名词所有格的用法SectionAWhenisyourbirthday,Vera?你的生日是什么时候，薇拉？When用于引导询问时间的特殊疑问句日期是按月，日，年排序，日与年之间加逗号“在某年”用介词In“某年某月”用介词in在具体日期前用介词onHowoldareyou?你多大了？Howold…?是询问年龄的特殊疑问句Howold+be+主语？表示“。。。几岁？”答语为“主语+be+基数词（yearsold）”SectionBAtyourschool在你的学校小地点前用at，大地点前用inInBeijing在北京athome在家Grammar序数词&名词所有格序数词的构成：一般情况下，在基数词后加th，即：seventh第七tenth第十少数不规则的变化，即：first第一，second第二，third第三以y结尾的改y为ie,再加th，即：twenty20→twentieth第20用法表“第几个”，用“序数词+名词”日期中的“日”应用序数词表示，即：May1st五月一日June24th6月24日有些名词在其后加’s表示所属关系，名词的这种形式被称为名词所有格，意为“。。。的”构成：一般情况下，在单数名词的词尾加’sTom’sbook汤姆的书以s结尾的复数名词在词尾加’Thegirls’books女孩们的书用of短语表示Thedooroftheroom房间的门表示两者或两者以上的人共同拥有某人或某物时，其名词所有格形式为：名词+and+名词+’sTomandMike’sbook汤姆和迈克（共同拥有）的书表示两者或两者以上的人各自拥有的某人或某物时，其名词所有格形式为：名词+’s+and+名词+’sTom’sandMike’sbooks汤姆的和迈克（各自拥有）的姐姐LucyandLily’sfatherisateacher.露西和莉莉的爸爸是老师Jack‘sandMary’smothersarebothteachers.杰克和玛丽的妈妈都是老师。Unit9Goals:谈论自己及他人的喜好Grammar:并列练习and,or,butSectionAKind种类akindof一种allkindsof各种各样someone某人用于肯定句anyone某人用于疑问句和否定句SectionBlearn学习learnfrom….向。。。学习；从。。中学习learntodosth.学习做某事learnaboutsth.认识到，了解with和。。一起表伴随withherfather和她爸爸Grammarand和，表并列AandBA和BAnappleandanorange一个苹果和一个橘子or或者，表选择Yesorno?对还是错？but但是，表转折Heispoorbuthappy.他很穷但是很幸福。Unit10Goals:掌握情态动词can的用法及由or连接的选择疑问句Grammar:情态动词can的用法SectionAspeak说speak+某种语言speakEnglish说英语speakto+sb.对某人说话speaktome对我说talk谈话强调说话的动作talkaboutsth.谈论某事talkwithsb.与某人交谈say说强调说话的内容saysth.tosb.对某人说某事tell告诉tellsb.todosth.告诉某人去做某事tellsb.nottodosth.告诉某人不要做某事tellsb.sth.=tellsth.tosb.告诉某人某事begoodwithsb.和某人相处得好=getonwellwithsb.begoodat擅长某事/做某事Heisgoodatsingning.他擅长唱歌。begoodfor对。。有好处begoodtosb.对某人好Heisgoodforme.他对我好。SectionBCanyouplaythepiano,thetrumpet,thedrums,ortheguitar?选择疑问句，提供两种或两种以上的 情况，问对方选择哪一种的疑问句叫选择疑问句。Grammar情态动词can肯定句：句型：主语+情态动词can+动词原形+其他IIcanhelpyou.我能帮助你。用法：表示体力或智力上的能力，“能够，会”IcanspeakEnglish.我能说英语。否定句主语+情态动词can+否定词not+动词原形+其他Ican’tgohomenow.我现在回家。一般疑问句将陈述句中的情态动词can提前肯定回答用Yes,Ican.否定回答用No,Ican’t.Unit11Goals:询问时间，熟练运用when和whattime询问时间，掌握第三人称单数的变化规则Grammar:时间的表达方法，感叹句的用法SectionB

1.Whattimedoyouusuallygetup?你通常几点起床？whattime什么时候，几点询问具体时间Whattimeisitnow?现在几点了？time时间It’stimeforsth.到某事的时间了It’stimeforclass.到上课时间了。It’stimetodosth.到做某事的时间了。It’stimetogotobed.该去上床睡觉了。It’stimeforsb.todosth.到某人做某事的时间了。It’stimeforyoutospeak.该你说话了。2.Iusuallygetupat5o’clock.我通常在5点起床。at在。。。既可用来表示时间又可用来表示方位表时间时，后面接具体时间at6o’clock在6点3．表示乘坐交通工具的表达法：by+交通工具bycar/bus做小汽车/公车take+a+单数交通工具takeabusin/on+a+单数交通工具inabusGrammar时间表达法以及感叹句：时间表达法询问方法及回答What’sthetime/Whattimeisit?如果知道则用：It’s+时间如果不知道用：Sorry,Idon’tknow.时间的表达法：一般表达法：用基数词按顺序读：5:30fivethirty特殊表达法：整点的表达法：整点+o’clock5o’clock5点整当分钟数小于30，用分钟数+past+整