2023年小学学校校长述职报告汇总五篇

2023年小学学校校长述职报告汇总五篇小学学校校长述职报告篇1

今年以来，在教委的正确领导和关切下，在全体老师的帮助和支持下，本人忠于职守，务实工作，领先垂范，以身作则，仔细履行校长职责，带头做好学校的各方面工作，仔细完成了年初教委下达的年初工作目标，使我校各方面的工作取得较好的效果。下面将我一年来的工作向诸位陈述，恭请领导、同行指正。

我校始终本着“以人为本、科学管理、全面发展、学有所长”的办学理念，围绕教化局年度工作安排重点，深化课程改革，加强学生素养教化，全面提高教化教学质量，努力争创人民满足学校。详细工作如下：

一、爱岗敬业领先垂范

一个学校的好坏关键在校长，作为学校一把手，我时刻严格要求自己。实实在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦诚的待人看法，踏实的工作作风，为老师做表率。坚持理论学习，了解教化发展信息，用先进的教化理论指导工作、管理教学。

在思想上，努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，增加党性观念，坚持原则，顾全大局，与上级保持一样。在学习上，常常学习党和国家的方针、政策，学习教化教学方面的专著、杂志，撰写读书笔记，不断提高自身的理论水平和工作实力。在工作作风方面，任人唯贤，同等待人，与人为善，集思广益。在学校管理上，有事业心和责任感，有比较清楚的工作思路，有开拓创新的意识和勇于克服困难的决心。在工作看法方面，能够恪尽职守，勤恳敬业，与老师同甘共苦，共同进步。在工作业绩方面，能够较好的完成上级各项任务，学校各项工作取得肯定成果，并逐步形成了学校自身特色。在统班子带队伍方面，充分调动每个领导的主动性，提出“讲政治、懂业务、会管理、敢负责”的工作要求，做到各司其职，各尽其责，同时提倡分工不分家，团结协作，民主管理，形成了班子凝合力。因而使班子工作从不相互推诿，遇到问题总是同心同德。在领导的带动下，老师之间互帮互学，友善相处，形成和谐的校内氛围。

二、以人为本，狠抓教化管理，不断提高教学质量

目标就是方向，有了正确的目标，再制订好实施目标的合理规划，工作就能有条不紊。

一是今年以来，我本着’站得高一点，看得远一点，想得深一点，干得实一点”的工作理念，不断摸索工作阅历，驾驭了解每一个管理细微环节，解决落实每一个工作难题，逐步规范学校的各项常规，稳步提高教学质量。教学质量在原有基础上提高一个名次。

二是突出学校特色，狠抓校内文化建设：为了更好的培育学生的文化教化，使我校学生能充分感受到文化的传承和意义，我校于**建成了古诗长廊这一具有深厚文化底蕴的特色建筑。古诗长廊的建成一方面能在肯定程度上激起学生的学习热忱，创建更好的学习氛围，另一方面也培育的广阔师生对我国悠远的诗词文化的理解，具有了深刻的意义。

三是主动实行寄宿制学校管理：我坚持在办学形式上实行集中与分散相结合，集中为主的原则。一是主动处理好生活管理和教学管理的关系。二是定期召开会议，在参加细小管理的同时主动的监督学校工作。三是建立起了合理的费用机制。四是树立责随意识，对学生实行全面管理。

三、抓德育教化，促进学生全面发展

德育工作关系到人才培育的素养，我校始终把学生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，对学生提出：在家庭做好孩子、在学校做好学生、在社会做好少年的“三好”要求，加强学生良好的学习、生活、行为习惯的养成教化。在详细工作中，本人注意在校内健全以学校、少先队大队、班级为主的三级德育责任教化网，并通过共建社区、家长会和家访，形成学校、家庭、社会相结合的教化网络。为了进一步落实老师德育岗位责任制，我突出德育首要地位，把德育工作的成效与老师的业绩考核结合起来，充分调动老师做好德育工作主动性，以活动为载体，教化学生感染学生，保证了德育工作的扎实有效。

四、加大灾后重建感恩教化：

随着学校灾后复原重建工程接连竣工，我校在主动起先新的学习教化同时，进一步强化学校师生感恩教化：

一是加强思想教化。我校以XX为主体，全面的向广阔师生宣扬知恩、感恩的思想教化，并且告知大家华蜜不是必定，我们现在所拥有的是得之不易的。通过这些思想教化使知恩，感恩的思想进一步得到了升华。

二是通过一系列活动，要求我校学生培育诚恳守信，遵纪爱法、爱惜环境、勤俭自强的文明习惯，要求大家做一个不怕挫折、知难而上、乐观进取，勇于挑战的少年儿童。

综上所述，我校在过去的一年中，取得了长足的发展，教化教学取得了显著的效果，育人环境、师德师风、学生的精神面貌和习惯养成都发生了较大变更，教学质量也得到了肯定程度的提高。我的述职报告完毕。

小学学校校长述职报告篇2

一年来，在孙校长的领导下，在全体老师的帮助下，依据校长室的支配及分管工作的要求，我仔细履行职责，努力克难进取，为学校的发展奉献自己绵薄之力。

一、听从支配，仔细履职

上半学期，依据校长室的支配，我分管学校教学工作。这对于我来说，是一个全新的领域。在教育处、教科室、教研处的全力支持下，全校教学秩序井然有序，青春杯赛课能人辈出，课堂教学改革向前进发，质量监控有效指导教学，毕业班取得喜人成果。

今年的暑假也是异样劳碌的：青奥系列活动、学校招生，各项工作虽繁琐，但责任重大。学校有任何支配，我都欣然领命，与团队一起想在前，干在先，不负重托，学校被评为青奥会工作先进集体，王XX主任被评为先进个人。

下半学期，我分管学校德育工作、综合学科工作，落实党务工作。党务工作也是一个全新的领域。在党办李学同主任的帮助下，我从头学起，仔细完成和落实上级党委布置的各项任务。在德育处、大队部的通力合作下，学校的德育工作渐渐形成体系，在教育处梁旭艳主任的细心组织下，综合学科各项工作也稳步推动。

学校领导班子分工协作与同心同德是做好工作的关键。我始终留意明确职责、摆正位置：作为校长的助手，在思想上主动沟通，工作上仔细履职;对学校其他领导，主动补台，相互提示;对老师，热切关注，真诚爱惜;对待自己分管的工作仔细严谨，不敷衍，不打折扣。无论是自己熟识的工作，还是从未接触过的任务，我都能听从组织支配，兢兢业业，尽自己所能，与同志们一起携手并进。

二、虚心学习，完善自我

这一年，是一个不断学习的年份。为了以正确的教化思想和现代教化理念，开展教化教学工作，我不断学习。从对当下教化的反思到数据统计分析，从最新脑科学探讨成果到课堂视察量表的制定，我手不释卷、不耻下问、身体力行。将所学与工作实践有机整合，从而使自己科学地开展工作，提高效率。

学习，实践，反思，再学习，再实践，再反思，如此循环往复，这是我工作以来保持的思维方式。一年来，我将自己所学所做所想加以梳理，先后在全国教化期刊发表5篇论文。1篇论文获省一等奖。

三、立足课程，深化一线

课程建设始终是学校工作的重点。本学年，在各位老师自主申报的基础上，与吴XX老师一同规划了学校的老师课程，分4大主题共53门课程，由原先的年级建组，跨越为年段建组，尽可能地满意了广阔学生广泛的爱好发展需求;家长课程诞生于“家进步课堂”活动中，在全校37位班主任的主动协作下，本学年度共收到近300余篇家长课程的宣扬稿，德育处通过北京东路校内网进行宣扬，让学习能够持续到课后;《12岁以前的生命教化》正式出版，起先进入实施阶段。这一课程，我们依托品生、品社、科学、综合实践等课进行落地，让孩子们相识生命的有限唯一、思索生命的存在价值，进而敬重·敬畏·酷爱生命;在大队辅导员吴欢老师的细心筹划下，我们的少先队活动课程体系渐现雏形：新生入队课程、十岁生日课程、元旦淘宝课程等都深受孩子宠爱。而每月的板报课程主题也应运而生：九月尊师、十月建队、十一月经典、十二月公祭、一月迎新。

在全校领导老师的全力支持下，综合学科本学年取得了如下成果：

美术

l经学校举荐，申报市区优秀教研组

本学年美术组共组织参与十余次各级各类美术竞赛活动，每位老师仔细负责细心指导，付出了辛勤的汗水：(竞赛结果近期将公布)

14.2.25XX区参与征集XX青奥会才艺(绘画)作品活动(送选11幅作品)

14.3.20十九届全国中小学生绘画书法竞赛送选(送选79幅作品)获得优秀组织先进集体，5位老师分别获得优秀指导老师称号

14.3.21水墨画周(在全校开展水墨画课堂教学活动)

14.4.8全国少年儿童“双有”主题教化活动——“乐享童年，畅想将来”儿童图文创作大赛(送选10幅作品)

14.4.30省三爱书签制作大赛(全校组织参与)

14.4.30“我的成长”青奥绘画竞赛(送选20幅作品)

14.5.20市十一届“瞻园杯”中小学书画大赛(送选5幅作品，3幅获得一等奖，五位老师均获得优秀指导老师称号)

14.6.1书法长廊落成，省书法协会主席孙XX亲笔题目

14.6.15市教化局开展我与砳砳共成长手工、绘画、摄影作品评比征集活动(送交50幅作品)获得优秀组织奖

开展富有特色的水墨画爱好小组活动，孩子亲近水墨感受传统，创作了大量优秀儿童水墨画(下学期开学艺术长廊画展出)

l陈XX老师论文分获教海探航三等奖、市一等奖、区二等奖;执教市区美术公开课各一节;区十四届老师微课赛三等奖;校青春杯赛课三等奖

l丁XX老师全国白板赛课《蓝印花布》二等奖、江苏省杏坛杯《XX城墙》一等奖、校青春杯赛课二等奖;论文分获省师陶杯二等奖、区XX杯优秀论文一等奖;XX市课件评比《XX城墙》二等奖;省级公开课1节。

l王XX老师发表1篇论文;参加编写美术习作画册，以公开发行;论文分获省师陶杯二等奖、区XX杯论文评比一等奖;区教研活动开设讲座;应邀带领美术组青年老师去宿迁开设示范课和讲座。

音乐

l实行校“合唱节”

l参与XX市第十四届文化艺术节合唱展演、市金陵合唱节演出、XX区六一表彰汇演

l参与XX区小学生合唱竞赛取得了名列前茅的成果，获得了各级领导的一样确定。

l接待了德国闻名的教化学家MsMarliesKrause老师、青海老师等。

体育

l组织了校春季田径运动会和冬季三跳竞赛

l朱XX老师带队获全国电子技师竞赛团体一等奖，省定向团体一等奖

l严XX老师带队参与全国啦啦操锦标赛，获得小学乙组花球课间啦啦操示范动作第一名、小学丙组花球自选第一名，获得全国优秀教练员称号

l严XX老师带队参与了青奥会的表演四次，获得最佳表现奖

l严XX老师带队参与全国啦啦操冠军赛，获得小学丙组示范第一名，小学花球自选第一名，最佳教练员称号

l严XX老师带队参与江苏省奇奇快乐校内行XX地区总决赛获得“风采展示奖”

l严XX老师带队参与全国公开赛的100人展示汇演，获得“最佳表演奖”

l王XX老师带队参与XX市乒乓球竞赛，团体第八，个人徐苓远第一。

l王XX老师带队参与XX市武术竞赛，获团体其次，个人，贾XX，剑术第一、长拳其次;朱XX刀术第一、规定拳第五;孙XX剑术第三、规定拳其次;李XX规定拳第六;朱XX长拳第四;

l王XX老师带队参与XX区田径运动会，获迎面接力其次名。

l王XX老师XX市级课题顺当结题并获得三等奖。

l朱XX老师带队参与区中小学生运动会，获团体总分第四名

科学

l蔡XX老师：信息化市级赛课获一等奖、省级公开课一节，全国优秀科技辅导员。

l吴XX老师：案例评比全国二等奖。组织各级各类科技竞赛十多项，均取得特别好的成果，全国优秀科技辅导员。

l王XX老师：获得XX市青年优秀老师称号，江苏省优秀科技辅导员。

l唐XX老师：发表文章两篇，在省市各级开设讲座七场，科技活动案例获XX市一等奖，全国优秀科技辅导员。

l全组参加国家级子课题课题《国外优秀案例本土化探讨》顺当结题。

l全组参加国家级子课题《学习进程探讨——密度的探讨》顺当结题。

l作为XX市“做中学”示范校，承办XX市“做中学”成果展示活动。

l娃娃科学院基地申报获得“XX市优秀科普基地”称号。

l省少科院论文，我校7篇一等奖、6篇二等奖

l省科技创新大赛。我校3位同学获一等奖

l邓介铭同学获全国科创大赛一等奖，张XX同学获三等奖

l省建模竞赛获综合团体三等奖

l全国少科院小院士论文答辩，我校5位同学获小院士称号

l张XX同学获“江苏省青少年科技创新标兵”称号

l邓介铭同学在人民大会堂领取20xx年“中国科技馆创意奖”，是江苏省唯一一位获此奖项的学生。

英语

l在毕业班老师和英语组各位老师的努力下，20xx年初学生参与区调研考试，名列区第三名，20xx年小升初有16人通过考试，被南外录用。

l来校沟通苏老师获省行知杯论文评比二等奖，执教市级公开课两节，校级公开课一节

l赵老师执教省级观摩课一节、市级示范课一节

l钱老师获区赛课一等奖、省师陶杯论文评比二等奖

l李老师获校青春杯赛课一等奖、区骨干班讲座一次

品德

l杨老师获市青年老师基本功竞赛一等奖，市赛课一等奖，市级公开课1节

l丁老师获市《金陵文化》赛课二等奖，区级公开课1节

l陆老师应邀赴内蒙古赤峰、吉林讲学、送教，市讲座1次

l杨老师、陆毅天老师论文均获省一等奖，丁佳佳老师论文获市一等奖，发表论文1篇

信息

l井XX老师撰写的论文分获全国二等奖、省一等奖、市一等奖、区一等奖

l井XX老师撰写的案例获市一等奖

l井XX老师获区赛课一等奖、市二等奖

l井XX老师获在基本功竞赛中，分获市一等奖、区一等奖

l井XX老师在网络团队大赛分获全国一等奖、市一等奖

l井XX老师、高原老师跨学科合作的微视频在江苏省首届微课教学大赛中获省一等奖、市特等奖

l井XX老师获区职工技能大比武一等奖

综合实践

l赵XX老师获区赛课二等奖

四、廉XX自律，保持本色

根据党风廉政建设落实状况，做到制度之内“不缺位”，制度之外“不越位”。切实履行好自己工作职责，能严格执行廉XX自律规定，一年来，没有违反廉政规定和制度的行为。

五、存在不足，须要改进

回顾和反思自己的工作，还存在着许多的不足：一是自身领导实力还有待提高，特殊是管理理论和管理艺术尚需加强;二是课程意识还有待提升，特殊是老师课程的最终呈现方式、家长课程形成系列都须要进一步探讨。

一年的工作，有得也有失。我将仔细听取各级领导、同志们的看法和建议，不断充溢自己，完善自己，进一步把本职工作做得更好!

小学学校校长述职报告篇3

一年来，本人仔细贯彻上级教化部门的教化政策方针，以科学发展的办学思路建设学校，以规范精细化的管理打造学校，以求真务实的精神发展学校。下面就把一年来的思想工作状况向上级领导作如下汇报：

这一年，我依旧坚持自己做事的准则，“诚意对人，真心做事”。

“诚意对人”赢得了和谐的校内人文环境，增加了我们这所民族学校团队的凝合力和战斗力。“真心做事”让我更加酷爱我的工作，并用现实行动践行着。作为校长毫不动摇地拥护中国共产党的.领导，始终带领全体教职工仔细贯彻国家的教化方针，努力办人民满足的教化。我校始终根据吉林省的教学安排要求开设课程，开足课时。带领全校教职工学习《老师职业道德规范》、《老师法》等，并仔细践行。

近一年来，领导班子分工明确，各尽其责，在抓常规管理的基础上，着力突出以下几方面的工作：一是进一步明确了学校的发展思路，那就是“立足自身，抢抓机遇，内涵发展，提升品位”逐步推动学校文化建设；二是加强对全体教职工思想意识教化，努力培育一支自尊、自爱、自信、自强，为人师表、严于律己、敬业爱岗的老师队伍。强化大家的责任、忧患、大局、服务等意识；三是接着加强教研队伍建设。首先为甘于奉献的年轻老师供应机遇，让他们参加到学校的教科研中来。努力为全体老师供应学习培训的机遇，让他们的业务素养得到提高。四是丰富教化教学活动。开展听评课活动，教学技能竞赛等，促进老师的专业发展。五是着力改善环境和办学条件，营造良好的育人环境。

在工作中，能仔细做到切实遵循学校的各项规章制度，作为校长，力争能成为全体教职工的榜样，因此做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤，

每周带头做好领导值周工作。学校管理工作中做到：勤思、勤看、勤査、勤管、勤做。平日，对工作勤于思索，勤于和班子成员、老师开展思想沟通，并多次与老师个别谈心。日常工作我还勤于动手，不仅在写记录性材料上，还体现在小事上，我望见操场上有一片纸屑或一支烟头等，都能弯下腰去捡起来，放到垃圾桶里？？这样，学校教化教学的管理人员也能自觉地行动起来，而不是仅仅停留在检查卫生的定点上。由此也还来了校内的整齐面貌。

近一年，在船营区政府和区教化关怀下，在学校领导班子的亲密协作下，在学校全体教职工的鼎力支持下，主要做了以下工作：

1、改善办学条件

在市区教化局和市民委的帮助支持下，20xx年我校接着大力改善办学条件，上半年区装备办给学校增加了先进的教学设施，建立了计算机校内网、校内监控录像系统，完善了科学试验室、微机室、图书室、阅览室、卫生室、美术室、音乐教室、体育仓库及等功能室。学校为了支持老师和学生学习，为全校的每位老师和班级配备了一台液晶电脑，极大的便利了老师和学生们的工作和学习，实现了教化资源共享，创建了较好的现代信息技术教化教学环境。

2、制度建设

制定了《吉林市回族学校班主任工作检测细则》、《老师考勤制度》、《老师量化考核制度》《学校信息化建设与管理制度等规章制度》等。这些规章制度的出台都经过了自上而下自下而上反复的探讨探讨，广泛听取看法，最终经过教职工代表大会表决通过的。

3、校内文化建设

抓好环境教化，绿化、美化、净化，创建花园式学校。20xx年9月，在已有文化建设的基础上，进一步增加标语牌和橱窗建设。学校橱窗建设有力地彰

显我校的办学宗旨、校风、教风、学风，极大地调动了老师和学生的工作和学习的主动性。

4、培训工作

我校始终高度重视对老师的政治思想教化、职业道德教化；重视对老师的业务培训，提高老师的业务水平。坚持以校本培训为主，开展多种形式的老师培训活动，学校领导听课、评课、指导培训老师，决不搞花架子，每次学习，每次培训，都要学有所得，帮助老师确立个人发展方向，激励广阔老师努力工作。树立良好风气。20xx年，只要有市里或区里的学习通知，我校就尽最大的努力派出老师们外出参与业务学习和培训，因为我校基本都是一个学科由一名老师任师，严峻缺失老师集体备课、研讨沟通和学习竞争，长此以往，必定会影响老师专业发展和提高，因此，我们借助市、区优秀的教化培训资源，以培代训，通过外出培训和学习开阔老师的视野，促进老师的专业化成长。20xx年我校在原有的基础上，又新增3名市级骨干老师，1名市级学科带头人，4名老师完成国培学习。我校还给的参与骨干老师学习的老师们报销学习费用，目的就是激发老师的学习主动性，学以致用。

5、教研工作

20xx年结合新课程改革，在我校原有的“一二三四五六”有效课堂教学模式的基础上，渐渐实现向“三阶段五环节”高效课堂教学模式转变。“三阶段”是指：课前、课中、课后；“五环节”是指：目标定向、自主学习、沟通展示、点拔提升、训练反馈。要求老师做到学生能自己学会的老师不讲，老师要注意学习方法的传授和学生实力的培育，努力培育学生的创新思维、创新精神和创新实力。20xx年4月份和本学期的10月份，我校两次在全体任课老师中开展了“聚焦有效教学构建生本课堂”教学竞赛活动。围绕这一主题校内开展了讲座、

备课、上课、研讨、反思等一系列校本教研活动，全体老师主动参加。虽然在生本课堂创建的过程中，我校还存在着很大的差距，但通过听课，我们感觉，我校的每位老师都在努力，都在进步，其中一部分学科已初步形成了符合本学科特点的生本课堂教学模式。

6、平安工作

扎实开展了平安工作。学校抓平安管理的队伍配套完善，有专人管理，平安应急预案、方案、制度齐全，全校配置灭火器和防火工具，各重点部位落实了平安责任人，签订平安责任书，实行平安责任追究制。学校监控系统的更新增设为学校的平安供应了牢靠保障。此外常常开展平安教化，进行平安检查、演练，确保学校、老师、学生的人身平安，平安管理措施到位，学校平安工作已形成齐抓共管的局面。

今后，我要不断学习，不断总结，发扬优点，克服缺点，要进一步坚决信念，凝心聚力，奋力拼搏，为实现学校各项工作再上新台阶而努力奋斗！

小学学校校长述职报告篇4

我是心怀着对教化的幻想到x学校任职的，我心中常常在追问，什么是真正的教化，办怎样一所学校才可以实现真正的教化。因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，在x学校工作的两年多来我特别华蜜，我觉得这小小的十几亩土地上有做不完的工作，在这里，我可以用我的学问、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为这所学校留下一些或许对将来有用的东西，我的心中充溢欢乐。

刚过去的一年对x学校来说非同寻常。这一年，我们有特别难得的机遇，振兴和加强初中成为整个上海教化关注的焦点，我认为，一旦我们没有能够把握机遇乘势而上，成为虹口区乃至上海市知名的品牌学校，那么我们将不仅愧对学校那么多前辈们的期盼，而且，我们可能连学校将来的生存权都会葬送掉。所幸的是，我们全校教职员工同心协力，靠我们自己，克服了并校引起的管理困难、克服了学生来源质量不尽志向的困难、克服了由来已久的财政困难、克服了学生人数过多引起的场地太小设施较差平安隐患过多的困难、克服了生源锐减招生困难和人员富余的困难，我们不仅没有被困难击垮，在一年的乐观心情和充分的自信中，x学校反而一越而成为令整个上海教化界瞩目和振动的新兴学校，市委、市政府、市政协、市教委、区政府、区教化局领导先后亲临我校指导工作，一年中我们接待来自全国各地、上海各区县和兄弟学校教化代表团达47批。我校由一所被兄弟学校怜悯的学校一变为关注和争议的对象，成为令很多名校恐惊的竞争对手。一年中我校师生共获各类市区级奖项308人次，共213项，学校所获荣誉的数量和级别为办校以来之最。初三毕业年级完成预定的升学指标，小学一年级完成招生任务，生源数量和质量都是近年来最高的。学生和家长对学校的总满足率达78．66％，年投诉率共76起，小于千分之三。教职工对学校很满足和较满足率达97．56％。今年暑期学校克服了来自各方面的压力自筹资金150万用于其次期办学设施改造，进一步为师生供应良好的环境。

今年也是我校创收最好的一年，学校年总收入达3399452元。今年也是老师福利待遇最好的一年，奖金福利达3729288．60元，含学校担当的四金1298654．82元。今年十二月中旬，由我校独立编撰的初中仿真练习题库共五册由出版社正式出版发行，我校还将担当三十二册的一课一练编撰任务，预料明年五月将面世，这一举措一方面打造了学校品牌，另一方面熬炼和培育了我校老师的命题实力，为这些老师成为x学校引以为豪的名师创建了条件。今年年底，学校在近几年中首次实现财政赢余，为明年学校进一步振兴发展创建了较好的条件。今年区教化督导室对我校进行了督导检查，被评为优秀，全区共12所学校被评为优秀。今年12月初，我校正式被区教化局认定为重点扶持的初中，将在将来三年内受到政府赐予的特别实惠政策，姚宗强副区长亲自联系我校。我信任，我校有正确的办学理念和战略决策，有全体教职工的敬业精神和创新精神，有政府的大力扶持，x学校肯定有美妙的将来，肯定能成为上海名校。

总结一年来取得的成果，我认为我们做对了三件事，这三件事却围围着一个主题，即“坚持以校为本，走自主发展道路，确保学校的可持续发展”。我们做的三件事分别是：

一、我们围绕办学理念以校为本作出符合校情的战略选择，我们的战略选择是200l学年度的管理与合作年，20xx学年度的学习与服务年，20xx学年度的质量与创新年。在管理合作年中，我们初步建构了教化服务诚信体系，这一体系包含四个内容，

1是作出质量承诺;

2是制定质量管理制度;

3是改革质量管理部门;

4是建设校内人才市场。

这四个内容中，我们已和五个年级的家长签订了质量承诺书，质量管理手册已进入全面实施阶段，信息室、开发室、主管室、质管室四大部门已独立开展工作，部门间的磨合已日趋成熟，校内第一次竞聘活动已顺当完成，竞聘上岗的教职工工作非常努力，团结协作风气日盛。正是通过管理与合作年，我校胜利地完成合并任务，并胜利地管理了64个班级，为今后其他学校的“关停并转”树立了典范。今年下半年的学习与服务年，是我校围绕为每个孩子创建美妙将来的办学理念，初步完成教化以人为本的观念转变的关键一年，预料这一年中，将发生很多真实的思想观念冲突，我认为思想观念冲突是改革中必定的过程，我希望通过这一年的学习与争辩，我校将形成教化服务观念，为下一学年的质量与创新年打下思想基础。二是我们努力实施民主管理，为学校中教职工的专业发展创建良好的制度环境。我们加强了校务公开工作，实施民主决策，改革了教代会制度，初步变更了学校管理方式，我信任，经过三到五年的努力，人性化、扁平化、同心圆式的现代民主管理模式肯定会在x学校形成。三是我们在努力塑造学校文化，努力形成学校共同价值观体系。我们正在形成学校和教职工的真善美的三个世界，即求真的学问世界，向善的人际世界，美妙的心灵世界。学校文化积淀是一个长期的任务，或许须要广阔教职工一趣努力花费五至十年的时间才能初步形成。我们努力在做的三件事，已带动了学校可持续发展，我想x学校的崛起将不是偶然的，而是长久的。为了有效地带领这所学校成向胜利，这一年中我个人做了以下几件事：

1、我坚持读书学习，我认为校长不是一个职务，而是一个职业，假如是一个职业，我必需具备这个职业所须要的一切素养，我必需有更多的学问和实力，必需把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必需使自己的思想观念始终在时代前列，才能领导这所学校不被激烈的竞争淘汰。我坚持不懈地吸取哲学、经济学、历史、教化、企业经营管理、文学艺术等方面的新学问、新思想、新观念，坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想，使读书、思索、写作成为我生命中不行缺少的习惯。

2、我努力完成自己的角色转变，努力由老师转变成时代所须要的教化思想家、学校经营者，这一角色转变要求我做两件新的工作，一是学会传播、表达自己的教化思想，二是学会开拓市场，为学校争取更多的外部资源，我认为这两件新的工作更符合学校利益。为了做好这两件新工作，我几乎不参与各种各样的应景的应酬活动，放弃了很多休息的时间。

3、我在努力使自己保持醒悟。首先对自己的言行保持醒悟，虽然我个人的成就和知名度为学校带来了一些收益，这所学校的无形资产在增值，使我心中充溢个人价值得到实现后的喜悦，但是，我醒悟地知道，是这所学校中每一个人的努力造就了我，假如我不能更努力地将学校命运与自己个人命运联系在一起，不能与这所学校荣羞辱与共的话，我的所谓名声也将会被轻易毁掉。其次，对这所学校的现状保持醒悟，我醒悟地意识到学校的办学行为与我们的理念之间存在着多么大的距离，我们才起步不久，假如我们不能每年有所进步，那么，我们的所谓名声也将不会许久。因此，我将发觉问题、解决问题作为日常的思维方式和行为方式。

4、我立志为学校振兴长期工作。校内外总有些人出于好意揣测我将要离开x学校，虽然我不会一辈子留在这里，我把我离开x学校的时间设定为：

1、我已亲眼目睹了这所学校成为名校，而且真正进入良性循环，地位不行动摇。

2、大家对我厌倦了之前我会自动退出，总有一天大家会对我厌倦的，人们总喜爱新事物，我也喜爱新事物。

3、我犯错误了，我就会离开。我最厌恶的是不做为，我宁愿犯错误也不愿不做为。我常常犯错误，因为我喜爱挑战权威挑战很多司空见惯的东西，喜爱冒险，所以我不停地犯错误。而一旦我犯了大家无法宽恕的错误时，我自动走下主席台，我不会恳求宽恕，假如我的所做所为不符合学校利益，我应当对自己的行为负责，应当付出代价。我在这所学校中所做的事极少有短期的战术上的考虑，大多是长期的战略上的筹划。所以，我现在并不准备离开，我还有许多事没有做，我还有那么多幻想。

到今日为止，没有一个领导找我谈过话，征求过我看法，我打算了一大堆话准备在领导找我谈话时要说，可没人找我谈。最终，我代表我们领导班子集体，也代表我个人，对每一位为学校振兴做出努力的教职工表示感谢，我认为所谓的管理就是合作，我与中层以上干部合作特别开心，他们特别尽力，在承受着各种各样的压力，我为他们骄傲。我与老师们合作也特别开心，正是你们的工作，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人傲慢。我期盼着明年，我们合作开心。

小学学校校长述职报告篇5

敬重的各位领导，老师们：

我叫xxxx，现年42岁，20xx年8月被教体局任命为中心小学副校长，由于工作须要被调入xxx小学主持学校工作。在教体局和中心校的正确领导下，在学校领导的大力支持及全体老师热忱帮助下，较好地完成了各项工作任务。下面我把自己近一年来的工作状况做如下汇报，如有不妥之处肯请领导指责指正。

一、抓自身学习，提升理念，不断提高管理实力，快速融入角色

作为一名主持工作的副校长，我深感责任重大。为了尽快的适应并胜任学校领头人的角色，我向中心校领导请教，也虚心向班子成员学习。同时工作中坚持用“五心”标准要求自己，既对自己有“信念”，对工作要“专心”，对管理要“细心”，对同事要“知心”，对班子要“放心”。通过学习精确地把握发展形势，主动顺应发展要求，不断提高自己的政治理论、依法办学的水平，不断提高激发教职工工作主动性、协调各方面关系的实力、处理各种冲突和问题的实力，从而保证了学校的健康持续发展。

二、建好一个班子，带出一支无私奉献的队伍

一个好校长就是一所好学校，我个人的实力和水平还很低，离一名合格优秀的校长还有很大的差距，但是作为一名校长首先要在班子和教职工中带好头、发挥好表率作用，要求老师做到的首先自己要做到，作为校长，我把全部时间和精力都投入到学校工作上来，周一到周五吃住在校，工作上不论大小事情与班子成员开会商议后确定执行。管理好一所学校靠校长一个的实力是远远不够的，只有依靠集体的力气和才智才能形成合力，发挥最大的