中考初中英语数词讲解及练习(带答案)

中考初中英语数词讲解及练习（带答案）古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚韧不拔之志。Everyonecanbesuccessful,buttherearesomanydifferentways.Whichonecouldmakeitcometrue,it'suptoyourself!Justtryyourbesttodoit!数词一、主要内容数词的定义，分类及用法二、知识要点1.定义：表示数目多少或者顺序先后的词。2.分类：基数词和序数词（1）基数词：定义：表示数目或者数量多少的词。用法：1．1—12的基数词是独立的单词，即：one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve。2．13—19的基数词以-teen结尾。如：fourteen，seventeen等，但13，15，18较特殊，13—thirteen15—fifteen18—eighteen。3．20—90的整十位均以-ty结尾。如：sixty，ninety，但20，30，40，50，80较特殊，20—twenty30—thirty40—forty50—fifty80—eighty。4．十位数与个位数之间要加连字符号“-”，如：28—twenty-eight，96—ninety-six。5．百位和十位（若无十位则和个位）之间加and，如：148—onehundredandforty-eight406—fourhundredandsix。6．hundred（百），thousand（千），million（百万），billion（十亿）等前面即使有具体的数词，也不能在它们的后面加s。如：600—sixhundred，8百万—eightmillion。7．1000以上的数字，从后往前数每三位加一个逗号“，”第一个逗号前为千（thousand），第二个逗号前为百万（million），第三个逗号前为billion（十亿）。英语中无“万”这个词，我们可以用“几十个千（thousand）”表示几万，“几百个千（thousand）”表示“几十万”。如：2，510＝twothousandfivehundredandten；84，296＝eight-fourthousandtwohundredandninety-six；274，350＝twohundredandseventy-fourthousandthreehundredandfifty。8．hundred，thousand，million用复数形式修饰名词时要用“of＋复数名词”，如：数以百计的年轻人hundredsofyoungpeople；数以千计的书thousandsofbooks。注意：hundredsof／thousandsof／millionsof＋复数名词，其前面不能加具体的数词，但可加several或many。9．基数词＋单数名词＋形容词构成合成形容词。如：一个五岁的男孩afive-year-oldboy；一座800米长的桥an800-metre-longbridge；女子400米接力girls｀400-metrerelayrace。句法功能：起名词或形容词的作用，在句中做主语，宾语，表语，定语或者同位语。Eg：Threefromeightleavesfive.八减去三得五。（做主语，宾语）Mycellphonenumberis135xxxxxx……我的手机号码是135……（做表语）Westillhaveonehourleft.我们还剩一个小时的时间。（做定语）Wetwowillhelpyou.我们两个会帮你的。（做同位语）（2）序数词定义：表示顺序和等级的词。用法：1．基数词变序数词可利用口诀巧记：“一、二、三，特殊记，八去“t”，九去“e”，“ve”要用“f”替，见“y”变成“i”和“e”，词尾加上“th”，若是遇到几十几，只变个位就可以。”第一、第二、第三分别：first，second，third，eight—eighthnine—ninth，five—fifth，twelve—twelfth，twen-ty—twentieth，forty—fortieth，twenty-five—twenty-fifth。2．其余情况均在基数词后加th。如：six—sixth,nineteen—nineteenth,hundred—hundredth,thousand—thousandth等。句法功能：在句中可做主语，表语，宾语或者定语等。Eg：Thefirstismineandthesecondisyours.第一个是我的，第二个是你的。（做主语）Youarethesecondtocome.你是你第二个来的。（做表语）Doyoupreferthefirstorthesecond？第一个和第二个你更喜欢哪一个呢？（做宾语）3.用法1．表达时刻：小时、点钟、分钟、秒钟要用基数词。①“几点钟”用基数词加o｀clock。o｀clock可省略。如：现在是5点钟—It｀sfive（o｀clock）．②“几点过几分，≤30分钟”用介词past。如：7：05—fivepastseven；7：15—fifteen（aquar-ter）pastseven；7：30—halfpastseven。③“差几分几点”用介词“to”。注意：整点加“1”且用60减去目前的分钟数。如：7：40—twentytoeight；7：45—fifteen（aquarter）toeight。④日常生活中的时间读法常常简化，直接按基数词的顺序读。如：7：05—sevenofive；7：15—sevenfifteen。2.表达编号：①LessonOne＝thefirstlesson第一课；②BusNo．3＝theNo．3bus3路公共汽车；③表示住所时不用“No．”如：302房间—Room302（读作：roomthreeotwo）；④如果编号的数词比较长，一般用基数词。如：Page457第457页；⑤电话号码，用基数词，可单个读，重复的数字也可读“double”，如：3855633—threeeightfivefive（doublefive）sixthreethree（doublethree）。3、表达日期年代：①年份用基数词，先读前一位或两位，再读后两位。如：1999—nine-teenninety-nine；1900—nineteenhundred；2000—twothousand；1905—nineteenofive；②年用基数词，日用序数词（读时前面加定冠词the）。如：1998年6月8日写作：June8，1998；读作：Junetheeighth，nineteenninety-eight或theeighthofJune，nineteenninety-eight。4．表达分数，小数，百分数：①分子用基数词，分母用序数词，分子大于“1”，分母则加“s”。如：1／3onethird，2／3twothirds；②1／2a（one）half，1／4onefourth或a（one）quarter，3／4threefourths或threequarters。5．表达倍数：一倍用once，两倍用twice，两倍以上用基数词＋times。如：5倍fivetimes。主要分为以下五种方式：①倍数+asmany/much…as…Eg：Wehaveproducedthreetimesasmanycomputersaswedidlastyear.我们生产的计算机是去年的三倍之多。②倍数+thesize（weight，height，depth，width，age，length…)of……Eg：Chinaisalmosttwice/doublethesizeofMexicoinarea.在国土面积上，中国几乎是墨西哥的两倍大。③倍数+what从句Eg：Thelengthoftheroadistwice/doublewhatitwasthreeyearsago.这条路是三年前的两倍长。④倍数+比较级+thanEg：Iamtwiceolderthanyou.我的年龄比你们大两倍。HehasreadthreetimesmorebooksthanIhave.他读的书比我读过的多三倍。⑤比较级+than…+by+倍数程度Eg：Thelineislongerthanthatonebytwice.这根线比以前那根线长两倍。6、表达年龄：在资料统计中，用阿拉伯数字表示年龄，一般场合下多用单词，也可以用数字进行强调，正式的英语写作中，都用英语单词表达年龄。表示在“某人几十多岁”时用“inone's+整十数的复数形式”Eg：Sheisastudent，16，fromtheUnitedStates.她是一个学生，十六岁，来自美国。I’mthirteenyearsold.我十三岁。Hebegantolearnthepianoattheageoffour.四岁时，他开始学习钢琴。Whenhewasinhistwenties，hebecameaveryfamouspoet.二十多岁的时候，他就成了一位非常有名的诗人。在七岁时：attheageofseven，atseven，atageseven一个七岁的女孩：agirlwhoisseven，agirlwhoissevenyearsold，agirlagedseven，aseven—year—oldgirl，agirlofseven7、特殊用法1．数词作主语，谓语动词用单数。如：Twomonthsisquitealongtime．Fourandtwoissix．What｀stwoandthree？2．一个半小时（一年半，一个半月可类推）one／anhourandahalf＝oneandahalfhours。3．不定冠词用在序数词前表又一、再一。如：I｀vetriedthreetimes，letmetryafourthtime．意为：我已经试过三次，让我再试一次吧。中考英语数词真题及详解1.ofthelandiscoveredwithtreesandgrassinPingjiang,Yueyang.A.ThreefivesB.ThreefifthsC.Threefifth解析：本题考查分数的构成。分子用基数词表示；分母用序数词表示，当分子大于1时，分母加-s，故答案选B。2.Septemberis_____monthoftheyear.A.ninthB.nineC.thenineD.theninth答案：D【解析】考查序数词的用法。句意为：“九月是一年中的第九个月份。”强调第九个月，用序数词，序数词前加the。故选D。3.—Howwasyourdayoffyesterday?—Perfect!Itwasmygrandma’s________birthday.Wehadabigcake.A.eightyB.eightiethC.theeightieth答案：B解析：考查数词的用法。表示“某人多大生日”应该使用序数词，且不需要使用定冠词。4.Everyyear,_____peoplegotovisittheirfactoryA.athousandofBthousandsC.thousandofD.thousandsof答案D【解析】考查数词。数词hundred,thousand,million等后面跟of时，要变复数。排除C。thousand前接具体数字时，后面不能跟of，排除A。thousands后要加of，排除B。5.Lastyear,IvisitedachemicalfactoryinBaise,thereareabout_____workersinit.A.sixthousandsB.sixthousandC.sixthousandsofD.sixthousandof答案：B【解析】本题考查数词的用法，“六千名工人”的正确表达是“sixthousandworkers”。6.About_______ofthestudentsinourclasswereborninthe_A.two-thirds,1990sB.two-thirds,1990C.two-third,1990s答案：A【解析】数词的考查。分数的分子用基数词，分母为序数词。分子不是一的，分母序数词加S。表示年代的要在后面加“s”。故选A。7.Theteachersaidthat__oftheboyswouldtakepartinthetalentshow.A.threefiveB.threefivesC.thirdsfifthsD.threefifths【答案】D【解析】数词的考察分数的分子用基数词，分母用序数词，当分子不是一的时候，分母要用序数词的复数形式。A.seventhB.sevenC.seventeen答案A【解析】考查数词的用法。说某某人的第几岁生日时，要用序数词。B和C都是基数词，故选A。8．—Whichisthebiggestnumberofthefour?—．A．One-thirdB．Two-thirdsC．AhalfD．Aquarter解析：本题考查分数比值的大小。通过对比可知答案选C。9._peoplewillvisitQinzhouduringthe12thGamesofGuangxi.A.ThousandB.TwothousandsC.ThousandsofD.Thousandof答案：C【解析】考查点：考察thousand的用法。解题思路：前面如果有数字thousand必须用单数，而且不能用of；前面没有数字，thousand用复数，且其后用of。故选C。10.—Excuseme,howcanIgettothemuseum?--Sorry.It'smy______timetohehere.A.one B.firstC.once答案：B【解析】考查数词的用法。由句意“这是我第一次来这里”可知正确答案。11.Forbreakfast,Iusuallyhave______andtwopiecesofbread.A.acupofmildhalf B.halfacupofmilk C.ahalfmilkcup D.halfamilkcup答案：B【解析】half的用法。表示“半……”用“halfa/an+名词of...”。12.July1stofthisyearis______birthdayofCPC(中国共产党).A.ninetyB.theninety C.theninetieth答案：C【解析】序数词的考查。根据句意：今年七月一日是中国共产党九十岁生日。13.—David,howoldisyourfatherthisyear?—______.Andwejusthadaspecialpartyforhis_____birthdaylastweekend. A.Fortieth;forty B.Forty;forty C.Forty;fortieth D.Fortieth;fortieth答案：C【解析】数词的考查。年龄的表达应该是基数词，但当表示某人多大生日的时候应该是序数词，故C是正确的。14.Kangkangisaschoolboy.Hegotagoodgiftonhisbirthday. A.fourteenthB.fortiethC.thefortieth答案：A【解析】序数词考查。当序数词前面有物主代词时，不加the。15.NowdaysofbusinesslettersarewritteninEnglish.A.twothirdB.twothirdsC.twothreeC.secondthree【答案】B【解析】数词的考察分数的分子用基数词，分母用序数词，当分子不是一的时候，分母应用序数词的复数形式。16.—Ifa=4,b=5,what’stheanswertothequestion“a+2ab+1=?”—.A.Forty-fifthB.Forty-fiveC.Twenty-threeD.Onehundredandtwenty-one答案：B【解析】本题考查对基数词和序数词的辨析。根据题意，-如果a=4，b=5，那么a+2ab+1=？-等于45。forty-fifth表示第45，forty-five表示45。故本题选B。17—Howoftendoyouexercise?—＿＿＿A.TwoB.TwiceC.Second答案：B【解析】词义辨析。two二，为基数词；twice两次；second第二，为序数词。根据问句“你多久锻炼一次？”，故选B。18.______treeswerecutdown.Andmanybirdslosttheirhome.A.TwothousandsB.ThousandsofD.Thousandof答案：B【解析】考查点：数词的用法。thousand前边有数字不加s；后边有of加s。19.－Howwasyourdayoffyesterday?－Perfect!Itwas____birthdayofmygrandpa’s.Wehadabigfamilycelebration.A.seventyB.seventiethC.theseventieth答案：C【解析】考查序数词。我爷爷七十岁的生日，“七十”要用序数词形式，在表述时前面加”the”表示“第七十”的意思。20.AftertheAsianGames,______peoplecametoGuangzhouforavisitduringholidays. A.thousand B.thousandsof C.fivethousands D.fivethousandsof答案：B【解析】本题考查数词thousand的用法。当thousand与具体的数字连用时，习惯上用单数，而且其后也不接of;当thousand不与具体数字连用，而是表示不确定的泛指数时，则不仅要用复数，而且要后接of,然后才能接名词。故选B。21.—Excuseme,wherecanIbuyajacket?—YoucangototheMen'sWearSectiononthe_________floor.A.twoB.twiceC.second答案C【解析】序数词的考查。The后面接序数词，意为“第……”.22.Lookatthetable.HanFangwantstobuytwopiecesofbread,abottleoforangejuiceandanicecream.Howmuchwillshepay?A.FiveyuanandeighteenfenB.SixyuanandtwentyfenC.SevenyuanandtwentyfenD.EightyuanandtwelvefenBread1.20Cake1.50Water0.80Orangejuice1.80Coke4.50Icecream2.00【解析】C考查点：计算题。解题思路：根据图表可知：面包的价格是1.2元，果汁的价格是1.8每瓶，冰激凌的价格是2元。根据句意：韩方想买2片面包，一瓶果汁，与一个冰激凌。可知他要付6元2角。故选C。23.ThegovernmentofChongqingisbuilding_______cheapandgoodhousesforthepeople.A.thousand B.thousands C.thousandof D.thousandsof答案D【解析】考查数词用法。表示不确切数目时，需在数词词尾加s,后跟of。thousandsof意为“成千上万”。句意为“重庆政府部门正在建设为民众建设上万套质量好的廉价房”。故选D。24.—JackieChanhasdonated_________dollarstocharity.—Heisanexampletousall.A.thousandB.thousandsC.thousandofD.thousandsof 答案：D【解析】考查数词用法。表示不确切的概念时，用thousandsof，意为“数以千计的；成千上万的”。故选D。25.MyuncleboughtmeaniPhoneformy_______birthday.A.twelveB.twelfthC.thetwelveD.thetwelfth答案：D【解析】序数词用法。序数词前应用定冠词the,根据句意：在我第十二个生日时，我的叔叔给我买了一个iphone手机。所以应为“thetwelfth”.26.Youcansee_______ifyougooutatnight.A.millionstarsB.thousandofstarsC.hundredsstarsC.millionofstars答案：D27.—Isthisyour________visittomyhometown,Zunyi?—No.I’vebeenhereformanytimes.A.oneB.thefirstC.first答案：C28.Allthevisitorsliveonfloor.A.two B.second C.thesecond答案：C29.Morethanninestudentsaredoingsportsnow. A.hundreds B.hundredof C.hundred D.hundredsof答案：C30.Now,everybody,pleaseturntoPage________andlookatthe________picture.A.Fifth;five B.Five;fifth C.Fifth;fifth D.Five;five 答案：B【解析】考查数词的用法。数词分为基数词和序数词。基数词前没有冠词，序数词前有定冠词the。本题句意为“请翻到第5页，看第5副图”，PageFive“第5页”，用基数词；thefifthpicture“第5副图”，用序数词。故选B。31.Idon’tbelievethatthis_____boycanpaintsuchanicepicture.A.fiveyearsoldB.five-years-oldC.five-year-old答案：C【解析】本题考查five-year-old作前置定语的用法。five-year-old这类复合词可以用作形容词，意为“五岁的”，并且其中表示计量的名词（如year,month等）总是用单数形式。这类结构通常用作前置定语，不用作表语（作表语时可改用sevenyearsold这样的形式）。排除B项，又因为fiveyearsold在句中做表语，也排除。修饰boy只能用five-year-old。故选C。32.Footballissoexcitingthat_____peopleintheworldplayit.A.millionofB.millionsofC.twomillionsof答案：B【解析】本题考查数词millions的用法。当million与具体的数字连用时，习惯上用单数，而且其后也不接of;当millions不与具体数字连用，而是表示不确定的泛指数时，则不仅要用复数，而且要后接of,然后才能接名词。故选B。33.Thereareover______studentsintheirschool.A.hundredsB.ninehundredsC.hundredsofD.ninehundred答案：D【解析】数词的用法。根据over可知后面应是具体数量，有具体的数字时hundred不能变复数。三：课后习题1.Thereare___daysinayear.A.threehundredssixty-fiveB.threehundredsandsixty-fiveC.threehundredandsixty-fiveD.threehundredandsixtyfive2.Thereare____studentsinthisschool.A.eighthundredsandforty-sixB.eighthundredandfortysixC.eighthundredandforty-sixD.eighthundredforty-six3.______peoplevisitthismuseumeveryday.A.HundredB.HundredsC.HundredofD.Hundredsof4.Therearetwo___peopleinthemeetingroom.A.hundredB.hundredsC.hundredsofD.hundredof5.Everyyear___watchNBAonTV.A.millionpeopleB.millionsofpeopleC.millionspeopleD.millionofpeople6.____treeshavebeenplantedinourschoolinthepast10years.A.ThousandsofB.TwothousandsC.ThousandofD.Twothousandof7.Look!Thereare___inthesky.A.thousandstarsB.thousandofstarsC.thousandsofstarsD.thousandsofstar8.Mybrotherisin____.A.ThreeClass,OneGradeB.ClassThree,GradeOneC.GradeOne,ClassThreeD.classthree,gradeone9.Wearegoingtolearn___thisterm.A.booksixB.sixbookC.thebooksixD.BookSix10.Pleaseturnto___.Let\'sreadthetextaloud.A.PageTwo.B.thepagetwoC.secondpageD.pagesecond11.Wecansaythenumber78,645inEnglishlikethis____.A.seventy-eightthousandandsixhundredandforty-fiveB.seventy-eightthousandsixhundredandfortyfiveC.seventy-eightthousandsixhundredandforty-fiveD.seventyeightthousandsixhundredandforty-five12."Theyear1999"shouldberead"Theyear____".A.nineteenandninety-nineB.nineteenninety-nineC.onethousandninehundredandninety-nineD.nineteenhundredandninety-nine13.Hewillcomehere____tomorrowmorning.A.atfifthB.attenC.ontwoD.tilltenth14.Everydayhebeginstodohishomework___.A.attenpastsevenB.atsevenpasstenC.ontenpastseventhD.untilten15.Hewasdoingsomewashing____.A.ateightyesterdaymorningB.yesterdaymorningeightC.yesterdaymorningateightD.byeightyesterdaymorning16.Hebegantoworkthere____.A.onhisfiftyB.atageoffiftyC.whenhefiftyD.inhisfifties17.TheymovedtoBeijing_A.in1980sB.inthe1980\'C.inthe1980sD.onthe1980\'s18.Weallliketheboy.A.oftenyearsoldB.ten-year-oldC.attenoldD.ofageoften19.Shewas___herearlytwentieswhenshewentabroad.A.atB.onC.ofD:in20.Thereare____monthsinayear.Decemberisthe____monthoftheyear.A.twelve;twelveB.twelve;twelfthC.twelfth;twelveD.twelve;twelveth21.During____century,theworldpopulationhasalreadyreached6billion.A.twentyB.thetwentiethC.twentieth/D.thetwenty22.Sundayisthe____dayoftheweek.A.seventhB.firstC.secondD.third23.Autumnisseasoninayear.A.thefourthB.thethirdC.athirdD.thethreeth24.TomwastogettoschoolandIwas______.A.first;ninthC.thefirst;theninthB.afirst;aninthD.thesecond;thenineth25-What\'sthedatetoday?-Its___.A.FridayB.timetogoC.cloudyD.June4th26.JennywasbornA.onJuly10,1987B.inJuly10,1987C.in1987,July10D.on1987,July1027.Mondayisthesecondday,and_______.A.TuesdayisthefourthB.ThursdayisthefifthC.thesecondisTuesdayD.thesecondisThursday28.About____ofthebooksinourschoollibraryarewritteninChinese.A.four-fifthB.four-fifthsC.fourth-fifthsD.fourths-fifth29.___ofthestudentsaregirlsinourclass.A.TwothreeB.TwothreesC.TwothirdsD.Secondthree30.___oftheworld'sbooksandnewspapersarewritteninEnglish.A.ThreequartersB.ThreequarterC.ThirdsfourD.Threesfourth31.Tomis____intherow.A.asecondB.thesecondC.twoD.second32.Thegirlwantedtosing____songinEnglish.A.theothersB.asecondC.otherD.thesecond33.Nowletmehave____.A.thethirdtryB.athirdtryC.thirdtryD.thisthirdtry答案:1--5ccdca6--10ddaba11--15cbbbb16--20cbdad21--25abcbb26--30cabaa31--33bbb二、英语书面表达专项训练2．书面表达即将步入高中的你们马上要面对近几年热门讨论的“3+X”高考模式的选择(3即语文，数学，英语。X即物理，化学，历史，政治，生物等等科目)。对此，有人赞同，有人反对。请你根据以下提示内容，就”3+X”考试这一话题，谈谈你自己的看法。注意：1.请根据表格内容，写出语法正确，语言优美的短文，可适当发挥。2.文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称及其它相关的信息，否则不予评分。3.词数：80字左右（提示词不算字数）赞同的观点学生可以选择自己擅长或感兴趣的科目，他们在考试中能取得好成绩……反对的观点事实上，这对学生而言，选择科目更难，有些科目竞争对手更多，而且有的学生难以选择适合自己的老师或科目……你的观点……We’regoingtoentertheseniorhighschoolthisSeptember.Nowadays,moreandmorepeopledopayattentiontothe3+XExaminationforCollegeEntranceExamination(3+X高考).Somepeoplethink____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】We'regoingtoentertheseniorhighschoolthisSeptember．Nowadays，moreandmorepeopledopayattentiontothe3+XExaminationforCollegeEntranceExamination（3+X高考）．Somepeoplethink3+XExaminationisverysuitableforstudents．Theycanchoosesubjectsthattheyaregoodatorinterestedin．Theycangetgoodmarksinexam．Somepeoplethinkithasdisadvantages．Infact，itismoredifficultforstudentstochoosesubjects．Somesubjectshavemorecompetitors，andsomestudentsaredifficulttochoosesuitableteachersorsubjects．Inmyopinion，learningwellisthemostimportantthing．【解析】【分析】这篇书面表达是篇议论文。主要是对热门话题新高考“3+X”模式讨论。【详解】这个话题，考生都比较熟悉，也贴近考生的实际。考生需要根据表格所给的内容，先表述正反两方面的观点，其次要加入自己的观点，这是要求考生自己发挥的。在写作时考生可以使用自己熟悉的短语，句式，避免出现错误；建议使用一些长难句给作文加分；最后要检查，拼写是否有误，标点符号使用是否恰当等。【点睛】写作时要明确要点，做到思路清晰，句式灵活，表达流畅，语法正确，结合要求，注意作文题材，不要写跑题.日常积累一些短语和词句.3．书面表达以“我是……的一员”为题，写一篇80-100字的短文，标点符号不占格。提示：你可以作为任意兴趣小组或社团的一员，或者作为家庭、班级、社区的一员，写出你的经历、感受等。内容可以包括以下几方面：Areyougladtobeamemberof...?Whatdoyoudoinit?Howdoyoufeelassuchamember?I’mamemberof...(请将题目自行补充完整，已给的单词不计入总词数)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】I’maMemberoftheSingingandDancingClubHello,everyone!I’mverygladI'mamemberoftheSingingandDancingClub.Ihavebeeninthisclubfor2years.I’manactorintheclub.Manystudentsinourschoolhavejoinedtheclub,soIalsohavemadealotoffriends.Wehavemanyactivitiesoncampus.Eachweek,wehavetwotimesoftraining.Isinganddancewithmyclassmatesonweekends.ThoughIamverytired,butIamalwayshappywhenIdance.Allthemembersintheclubarejustbrothersandsisters.Ilikethisclubverymuch.【解析】【详解】这是一篇给材料作文。要求以“我是……的一员”为题，写一篇短文。首先考生需要把题目补充完整，然后根据所给出的材料提示，动笔写作。文章时态主要用一般现在时和现在完成时，人称主要用第一人称。在写作时，注意连句成篇，保持文章的连贯性，要层次清楚，要点分明，中心突出。同时要注意语言的表述应该符合语法的结构，造句应该符合英语的表达习惯；尽量使用自己熟悉的单词句式，最好不要写太长的复合句；尽量选取简单的易拼写的单词，确保正确率；词汇、句式要丰富多样，可以为文章增色添彩。【点睛】首先认真审题，看清题目中的要求和要点；然后根据提示内容，列出写作要点及每个要点中可能要用到的表达；然后紧扣要点，动笔写作，在写作过程中，要注意句与句、段与段之间的过渡，必要时可适当运用表示转折、因果、并列、比较等关系的连词，使文章过渡平稳，自然流畅；同时注意语句要通顺，词汇书写无误，不要出现语法错误。最后要细心复核检查，确保正确无误。4．书面表达地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。现在正在倡导“低碳”生活，只要我们不污染地球的环境，不浪费地球的能源，就能够让我们的周围变得更绿，生活变得更美好。作为中学生，我们应该怎样做呢？谈谈你的想法。内容应该包括以下几点：1.节约用水、用电；2.节约纸张，循环使用旧课本，保护森林；3.节约粮食，在更多的土地上种树；4.不乱丢杂物，保护环境；要求：短文中不得出现真实的校名和人名；80词左右提示词：thegreenhousegaseslifestyle低碳生活方式Howdoesourearthturnbetter?Theearthisourhome.______________________________________________________________________________________________________________________________________Ifeveryonecanmakeacontributiontoourearth,theliftwearelivingwillbebetterandbetter.【答案】Howdoesourearthturnbetter?Theearthisourhome.Weshouldprotectourearthastheowner.Buthowtoliveinthegreenhousegaseslifestyle?Ithinkasamiddleschoolstudent,weshouldsavetheresourcesaroundus,suchasthewater,theelectricityandsoon.Whenyouwash,canyouclosedownthewater?Canyouturnoffthelightswhenyoulefttheclassroom?Ithinksavingpaperisnecessary.Alltheusedtextbooksshouldberecycled.Thus,lesstreeswon'tbecutdownagain.Ifwecansavemorefood,thepeasantswillplantmoretreesontheirfarm.Don'tthrowlittereverywhere,itwillpolluteourenvironment.Ifeveryonecanmakeacontributiontoourearth,theliftwelivingwillbebetterandbetter.【解析】【详解】这篇短文使用了大量的固定句式和短语，为文章增色不少，如howtodo，livein，aroundus，suchas，asamiddleschoolstudent，andsoon，closedownthewater，turnoffthelights，cutdown，makeacontributiontoourearth，polluteourenvironment，betterandbetter等。而固定结构Buthowtoliveinthegreenhousegaseslifestyle?和Ithinkasamiddleschoolstudent,weshouldsavetheresourcesaroundus,suchasthewater,theelectricityandsoon./Canyouturnoffthelightswhenyoulefttheclassroom?/Ifwecansavemorefood,thepeasantswillplantmoretreesontheirfarm.等复杂从句结构的运用，丰富了短文内容，使表达多样化，是本文的亮点。在学习中注意总结牢记一些固定句式及短语，写作时就可以适当引用，使文章表达更有逻辑性，也更富有条理。【点睛】书面表达题既不是汉译英，也不是可任意发挥的作文。它要求将所规定的材料内容经整理后展开思维，考查运用所学英语知识准确表达意思的能力。所以，考生不能遗漏要点，要尽量使用自己熟悉的单词、短语和句式，尽可能使用高级词汇和较复杂的句式结构以便得到较高的分数。5．随着网络的发展、人们消费观念的转变，购物方式也在悄然的发生变化。“网购”已成为一种时尚，越来越多的学生也加入到网购群体中。请你根据以下表格的提示，写一篇网上购物的文章。优点(advantage)1.不需要出门；节约时间；避免拥挤、劳累2.价格通常比较便宜3.可供选择的范围广，品种多缺点(disadvantage)1.只看到图片，看不到商品本身2.容易购买大量不太需要的东西，造成浪费你的观点……提示词汇：网购shoppingonline;商品goods;导致cause注意：1.所表述的内容必须包含表格中的所有方面，可适当发挥；2.文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称；3.词数：100词左右，文章开头已给出，但不计入总数。WiththedevelopmentoftheInternet,manypeopleareusedtoshoppingonline.【答案】WiththedevelopmentoftheInternet,manypeopleareusedtoshoppingonline.Ithasbecomefashionable.Someofusstudentsalsojointhegroup.Shoppingonlinehasmanyadvantages.Justwiththeclickofamouse,youcanbuywhatyou’reinterestedinwithoutgoingoutdoors.Youcanavoidgettingtiredandbeingtrappedinthecrowdsandsavealotoftime.Whenshoppingonline,youcanchoosefrommorevarietiesofgoods,whosepricesaregenerallylower.Everycoinhastwosides.Itsdisadvantagesareobvious,too.Ononehand,it’sveryeasyforyoutobuygoodsthataren’tlikethepicturesyouseeontheInternet.Ontheotherhand,shoppingonlinemaycausepeopletobuygoodsthatarenotbadlyneeded.That’sawasteofmoney.Allinall,Iloveshoppingonline.【解析】本文属于材料作文，主要讲述网购的优点和缺点。根据要表达的内容确定并准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑，可适当增加内容。【亮点说明】这是一篇优秀的作文，很好的完成了试题规定的任务，语言表达符合英语习惯，准确运用时态、主谓一致，特别适用一些亮点词句，如convenient，disadvantage，ingoodquality，figureout，havethechancetodo，beattackedby，ofcourse，takecareof等。增强逻辑关系，增加上下文意思连贯，用词准确，句子通顺，行文连贯。点睛：写作时可以从以下几个方面做起：认真审题。审好题是写好书面表达的关键。审题时要注意试题的要求，抓住要点，词数符合要求。构思提纲。有了提纲，我们就可以根据提纲和主题确定相关的写作材料。通常书面表达给出的话题是开放的，而具体的内容要求学生自己发挥，因此选择恰当的素材也是使短文中心突出、明确的关键。初写短文。一切都准备就绪，就可以动笔写作了，在写作的过程中我们要注意句子的准确性、连贯性以及简洁性。使用的词语、短语及句型尽量用自己有把握的词。同时还要注意使用恰当的连词，使句子衔接自然。修改润色。修改润色是获取高分的必要步骤。这一步我们除了检查短文的各种错误外，还要检查语法结构是否合理，有无重复、啰嗦的语言，大小写是否正确，格式是否正确，词数是否符合要求等。6．书面表达近年来，人们非常关注学生的安全。很多学校为此取消了许多有意义的外出活动，如春游、夏令营、野餐等。假设你是育英中学的一名学生张明，请给郑校长发一封电子邮件，就此发表自己的看法。要点如下：1.安全第一，但开展一些户外活动还是有必要的；2.通过这些活动，学生不仅能增长知识，还能开拓视野；3.与大自然亲密接触，能增强同学们的环保意识；4.建议学校在活动之前教给学生一些安全常识，让学生学会保护自己和自救。参考词汇：outdooractivities户外活动；openupone’seyes开阔视野注意：1.词数80—100；2.请不要逐句翻译，可适当发挥；3.文中不能出现真实的校名和人名；4.邮件的开头和结尾已经写好，不计入总词数。DearMr.Zheng,I’msorrytotroubleyou.I’mZhangMing,astudentfromYuyingHighSchool.I’mwritingtoyouaboutoutdooractivities.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,ZhangMing【答案】DearMr.Zheng,I’msorrytotroubleyou.I’mZhangMing,astudentfromYuyingHighschool.Vmwritingtoyouaboutoutdooractivities.Couldyoupleaseorganizesomeoutdooractivitiesforus,dearheadmaster?Ofcourse,safetycomesfirst.Butit’snecessaryforustotakepartinsuchactivities.Inmyopinion,wecanlearnmoreknowledgeandopenupoureyesinthisway.What’smore,it’sagoodwayforustolearntoprotecttheenvironmentbystayingclosetothenature.Andwecangetonwellwithourteachersandclassmates.Whynotshowussomesafetyknowledgebeforetheseactivities.It’sagoodchanceforustolearntoprotectandsaveourselves.Bestwishes!Yours,ZhangMing【解析】【详解】近年来，人们非常关注学生的安全。很多学校为此取消了许多有意义的外出活动，如春游、夏令营、野餐等。假设你是育英中学的一名学生张明，请给郑校长发一封电子邮件，就此发表自己的看法。这是一篇给材料作文，介绍自己的度假计划本文做给材料比较详细，叙述中注意将要点中的事情介绍清楚，可以适当取舍。动笔前先根据材料确定时态，句式，词汇等主要内容。根据内容可知本文时态问题比较复杂，注意时态与时间状语的搭配问题，人称主要是第一人称。写作中注意使用连接词，注意表达的多样化，做到语意连贯符合逻辑。【点睛】文中用到了一些好的句型，这些句型给文中增色不少，如：Couldyoupleaseorganizesomeoutdooractivitiesforus；Inmyopinion,wecanlearnmoreknowledgeandopenupoureyesinthisway.7．英语中有一句谚语：Failureisthemotherofsuccess.生活中我们常常会遭遇失败，但只要能正确对待，往往会获得最后的成功。请就此用英语写一篇短文，主要内容包括：1．描述亲身经历的一次失败；2．叙说失败后如何获得成功；3．谈谈你的感想。注意：1．词数90左右。短文的开头已为你写好，不计入总词数；2．短文须包括所有要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使短文连贯、通顺；3．短文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。Lifeisfullofupsanddownsanditisnevertooeasytoachievesuccess.AstheEnglishsayinggoes,"Failureisthemotherofsuccess."___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】Lifeisfullofupsanddownsanditisnevertooeasytoachievesuccess.AstheEnglishsayinggoes,"Failureisthemotherofsuccess."Iwasaskedtoplayinatabletennismatchlastterm.Beforethematch,IwascinfidentthatIwouldwin.However,Ifailed.HowsadIwas!luckily,myPE.teacherhelpedmeout.Hetoldmenottoloseheart.Healsohelpedmewithmyskills.Withhishelp,myconfidencereturnedandIcameupwithseveralnewideas.Thenextday,thoughIhadtoplayagainstanthermoreskilledboy,Ibeathim!Sodon’tbeafraidoffailure.Ifwecandealwithitwell.failurecanbethemotherofsuccess!【解析】【详解】1.题干解读：这是一篇提纲式的给材料作文。要求介绍介绍失败的经历，及从中的收获和感想。描述经历用过去