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文档简介
司马光
光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。破瓮救友司马光课文赏析
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。司马光
群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆弃去，光/持石击瓮/破之，水迸，儿/得活。课文赏析群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。谁群儿于庭戏文言文与现代文语言的表达顺序不同在哪儿干什么刚刚还在一起玩耍的孩子们，遇到这种情况，是什么反应？在庭院里嬉戏，古人会说：“戏于庭”要是在野外嬉戏，古人会说：“
”要是在庭院学习，古人会说：“
”
众皆弃去
司马光是怎么做的呢？光持石击瓮破之
众皆弃去慌张、无措、逃离机智勇敢沉着冷静水迸，儿得活。司马光
群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆弃去，光/持石击瓮/破之，水迸，儿/得活。课文赏析回忆一下起因：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。经过：众皆弃去，光持石击瓮破之结果：水迸，儿得活。司马光................................................................................................................................课后拓展课后拓展课后拓展缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。猫捕鱼课后拓展课后拓展
找出下面少年英雄的故事
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