幼儿园大班上学期美术《卷纸花》教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班上学期美术《卷纸花》教学设计【含教学反思】一、教材分析《卷纸花》是一篇适合幼儿园大班的美术教材。本篇教材对于幼儿的艺术创造能力、动手能力、想象力以及良好的审美意识有着良好的促进作用。教材内容主要包括了卷纸花的制作方法及其制作过程。通过学习该教材，孩子能够掌握原材料的选择、卷纸花的制作步骤、各种卷纸花的形状以及色彩的搭配等技巧。同时，通过制作卷纸花，孩子们不仅能够激发自己的创造力，还能够培养他们的耐心和毅力，提升他们的动手能力与美学修养。二、教学目标1.知识目标了解卷纸花的制作方法和原材料的选择；掌握卷纸花的基本制作步骤；理解不同卷纸花的形状与颜色的搭配。2.能力目标提高幼儿的手脑协调能力；培养孩子的观察力、想象力和创造力；提升幼儿的耐心和毅力。3.情感目标培养学生对美的敏感性，提高他们的审美意识；帮助孩子们在实践中体验制造美的成就感和快乐，促进他们的自信心和自尊心的提升。三、教学过程1.教学准备教师需要准备卷纸、剪刀、胶水、彩笔等教学工具。2.导入活动对于该课程，教师可以在前门口贴上制作好的卷纸花，引起幼儿的兴趣和好奇心，激发他们的学习热情；与幼儿寒暄，询问他们已经制作过的卷纸花，回忆他们对卷纸花的印象。3.专题讲解教师可以通过投影或大幅展板，向幼儿们介绍卷纸花的制作方法、卷纸花的基本形状和颜色搭配等方面。教材重点包括：卷纸花的制作材料和制作工具介绍；卷纸花的基本制作步骤；不同形状和颜色的卷纸花制作。4.操作实践教师可以现场进行制作演示，并引导孩子们一起亲自动手制作卷纸花。在制作过程中，需要注意以下几点：提供充足的制作时间和制作材料；鼓励幼儿尝试不同的卷纸花形状和颜色；帮助孩子在制作过程中解决问题，鼓励他们互相帮助。5.效果呈现制作完成之后，教师可以让孩子展示自己制作的卷纸花，交流大家制作的心得和体验。教师可以通过口头表扬、奖励和拍照等方式，激励孩子们的成就感和自信心。四、教学反思1.教学成功之处孩子们表现出很高的兴趣与投入；孩子们掌握了卷纸花的基本制作方法及卷纸花的基本形状和颜色；课程完成得非常顺利。2.教学失败之处教学前期没有充分准备，对于有些孩子缺少教材和工具；教学中部分孩子无法掌握卷纸花的步骤。3.教学改进方案提前准备足够的教材和工具，以及必要的备用计划；对于较难掌握卷纸花步骤的学生，跟进教学进度，并特别关注帮助他们完成任务。五、该教学设计充分利用了卷纸花这一美术形式的各种特点，充分挖掘了幼儿的想象力和创造力。在教学过程中，充分考虑了幼儿的年龄特点和心理需求，让幼儿在制作卷纸花的过程中不仅体验到美的成就感，也激发了他们的创造性思维，提高了他们的综合能力。这种由实践

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