幼儿园大班社会活动过大年教学设计【含教学反思】

幼儿园大班社会活动过大年教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标了解中国传统节日——春节的由来和意义；认识春节的习俗，如贴春联、放鞭炮、看春晚等；学习制作春节的传统手工艺品，如剪纸、年画等；学习团队合作，增强集体意识和团队协作能力；学习在社会活动场景中的行为规范和礼仪素养。2.能力目标能够表达自己的思想和意愿，并尊重他人；能够合理分配时间、任务和资源，实现团队合作；能够主动参与团队中的活动，增强集体荣誉感；能够在社会活动中遵循行为规范和礼仪要求。3.情感目标培养对传统文化的热爱和氛围的感知；培养幼儿对集体活动的热爱和参与意愿；培养幼儿的互助精神和友情观念；培养良好的行为规范和礼仪素养。二、教学内容1.活动一：贴春联在春节来临之际，我们将组织幼儿园大班的小朋友们一起贴春联。在家长和老师的指导下，通过了解春联的规范和形式，学习正确的字体搭配和粘贴方法，培养幼儿的审美意识和字画艺术孕育。在这个过程中，幼儿将参与到集体中，挥洒自己的“七彩魔笔”，创作属于自己的春联，感受春节的氛围。2.活动二：放鞭炮放鞭炮是中国春节的传统习俗之一，也是小朋友们最期待的部分。我们将为幼儿园大班的小朋友们准备绿色环保的鞭炮，让幼儿感受到“炮炮声中，旧岁归去新年来”的讯息。在放鞭炮的过程中，我们将重点讲解安全知识，教导幼儿如何正确地放鞭炮，并严格遵守环保要求，寓教于乐。3.活动三：制作年画年画是中国春节的传统文化艺术品之一，也是幼儿能够亲自创作和制作的手工艺品。我们将选取一些优秀的年画模板，为幼儿提供基础绘画技巧的指导和帮助，让幼儿通过自己的手艺和创意，创作出属于自己的年画。让幼儿在创作中感受到生活的美好和希望，同时增强幼儿的集体协作能力和创造力，在团队中实现自我价值。4.活动四：欣赏春晚春晚作为中国春节的一项重要节目，也是我们的教育内容之一。通过欣赏春晚，让幼儿了解春节的大局和人情，增强幼儿的良好情感和文化素养，开拓幼儿的视野和认知水平。在教育的过程中，我们将让幼儿体会到不同文化之间的并存与融合，在文化的碰撞中学习尊重和包容。三、教学实施1.教学流程教学环节安排时间（分钟）贴春联30放鞭炮30制作年画40欣赏春晚302.教学方法本教学活动将采用活动式教学法，通过多种不同形式的教育活动和游戏，包括手工制作、欣赏节目、猜谜比赛、知识问答等，增强幼儿的参与性和兴趣。在教学活动中激发幼儿的好奇心，调动幼儿的积极性，让幼儿在自由、开放、互动的环境中自我发挥和表现，以达到深刻的教育效果。3.教学评估本教学活动将实现一个目标责任系统，即通过目标制定——方案实施——效果评估——整改提升的闭环管理，实现教学目标的有效管理和持续提升。在会后，我们将对教学的过程和效果进行详尽的评估和归档，以便于后续的教学改进和教育体系的持续优化。四、教学反思在本次教学过程中，我们发现幼儿在参加各项活动时，表现出了很强的学习兴趣和活动参与性，以及团队协作能力较强，互动合作的精神得到了有效的发扬。但是在一些活动中，某些幼儿出现了不良的行为习惯，如闹哄哄、拉扯争吵等，需要在教育管理中加强对幼儿行为的规范要求和约束，增强幼儿的行为规范和