七年级历史班主任工作总结

七年级历史班主任工作总结本学期我担任七年级一班的历史教学兼班主任工作，一学期来，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校课堂教学模式的把新课程标准的新思想、新理念和历史课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学方法，收到了较好的效果。现将本期以来的教学工作总结如下：

一、认真执行教学计划，按照学校要求组织教学。

学期开始，作为新教师我认真执行学校教学计划，按照学校要求组织教学。一学期以来我严格按教学进度组织教学，期中考试和期末考试都能够按时组织学生复习考试。同时积极主动参加学科组的教研活动，认真备课，虚心请教各位老师，使自己的教学工作能进行的更加顺利。

二、努力提高学生的学习历史科的兴趣。

七年级的学生由于刚接触历史学科，学习方法不对，学习历史劲头不足，学习兴趣不浓。针对这种情况，我进一步组织多种多样的课堂活动，激发学生学习历史的兴趣。平时在课堂上注意调动学生的情绪，利用上课的前十分钟左右给学生放一些有关的历史小故事、历史视频等等来增加学生对历史学科的学习兴趣。

三、注重培养学生的能力。

本学期为了培养学生的能力，我主要从以下几个方面入手：

1、培养学生的自学能力。在学习中，我教给学生自学的方法，让他们学会学习。

2、培养学生的阅读能力。我认为如果学生阅读能力差，就不能很好的理解掌握课本内容。因此我在课堂上多让学生朗读课文，培养他们的阅读能力。同时课后也让学生多阅读课本及相应的教辅资料。通过这样措施学生的阅读能力有很大的提高。

3、培养学生的答题技巧和写作能力。在考试前我给学生总结了各种题型的答题方法并进行了系统的复习。同时通过写小论文、写历史人物介绍等形式提高学生的写作能力。经过一个学期的努力学生的答题技巧和写作能力有较大的提高。

四、做好后进生和差生转化工作。

本学期我积极转化后进生效果显著。面对后进生我没有歧视他们，而是鼓励他们要树立信心，克服困难努力学习迎头赶上。我认为只要坚持辅导他们，他们的成绩一定会取得很大的进步。同时我也积极与家长沟通配合教育这些学生。功夫不负有心人这些学生现在都有了很大的进步。

五、服从学校领导的安排做好班主任工作。

作为新教师本学期我还担任七年级一班的班主任工作。在工作中我积极服从学校领导的安排做好班主任工作；同时注重与班主任老师沟通、交流探讨班级管理的方法；积极配合科任老师做好协调好学生之间、师生之间的关系；做好班级管理的同时加强对学生的思想教育；把安全工作放在第一位；积极做好家访工作；认真组织好学生各项课外活动；在班级中开展丰富多彩的活动如：讲故事、演小品、篮球比赛等；同时做好班级的培优辅差工作。通过努力我所带的班级整体风貌有了很大的转变优等生带头起模范作用；学困生也不甘落后大家追我赶学习劲头足。在学校的各项活动中名列前茅。经过一个学期的努力我所带的七年级一班被评为本学期文明班级称号；评为校园之星的有两人次；校级优秀学生干部两人次；校级三好学生两人次；班级在各项比赛中也取得较好的成绩如：篮球比赛获第一名；讲故事比赛获二等奖等较好的成绩。

总之本学期以来在教学工作中我尽心尽力地完成了教学工作任务较好地完成了本学期的教学任务。但我也有许多不足之处自身的教学能力和管理学生的学习能力还有许多差距特别是处理学生之间矛盾和学习方法上还需要多下功夫培养学生学习历史的兴趣等等问题我还需继续努力工作积极向老教师们学习取长补短争取更好的成绩！七年级历史教师工作总结本学期的教学工作已进入尾声，经过一个学期的历史教学，有成绩也有不足。为了便于在今后的工作中改正不足，发扬光大优点，从而取得更大的成绩，提高教育教学质量，现对本学期的教学工作进行如下反思：

一、基本情况

今年我任教高二(3)(4)两个班的历史课，这两个班的学生成绩参差不齐，成绩好的学生和成绩差的学生差距明显。另外，优秀率较低，后进面还是很大，成绩不太理想，历史学习基础较差。

二、主要经验

一)认真设计每节课的导学案：钻研教材、参考资料、认真备课。

在备课环节，我不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作到精心安排，探究活动做好设计，做到每一课都“有备而来”。没设计出导学案坚决不讲新课。

二)抓住常规教学，认真地上好每一节课，力求提高课堂效率。

我凭借多年的历史教学经验，把教材中所蕴含的所有要点，知识的重点、难点和关联点都有条列地传授给学生。抓住课堂教学主阵地，认真组织课堂教学，积极调动学生学习的积极性，努力抓住课堂上的45分钟，提高课堂教学效率。

三)抓好学生的知识点的过关检查，及时反馈，做到功在平时。

上好课，注重提高课堂教学效率的同时，也要对学生掌握的知识及时反馈，过关检查，在每一节上课前，我都对学生所学的旧知进行复习提问，这样既检查了学生以前知识的掌握情况，又起到新旧知识的衔接的承上启下作用。可谓是一举两得。就是平时我们所说的“温故而知新”。

四)加强中考、新课程改革等信息的收集和处理，中考命题趋势，在平时的课堂渗透中考意识。

九年级的教学工作是直接面对中考。做为九年级教师不能只顾眼下，闭门造车，不去了解中考新信息。因此，我平时较多浏览时下最新的教学参考、杂志，多留意中考方面的信息，便于更好的把握中招命题的趋势，力争在平时的教学中渗透中考意识，教给学生一些基本的技能和做题的方法。

五)教给学生一些学习方法，让学生养成良好的学习习惯，能在教学工作中起到事半功倍的效果。

平时的教学中，我在传授知识时，也要教给学生一些学习方法，比如概括、归纳、比较、判断等诸方面的综合能力，让学生养成勤于复习旧知，善于总结归纳，做题条理清晰，规范等良好的学习习惯，把做为毕业生必备的技能尽数传教学生。

六)课堂教学中我注重激发学生思维兴趣。

“兴趣是最好的老师。”如果教师通过设疑，创设一种有趣的思维意境，从而刺激学生强烈的好奇心，无疑会使教学事半功倍。例如，讲《美国南北战争》前，我首先出示了美国第一任黑人总统奥巴马的照片，从一个黑人能成为美国总统谈起这场战争，进而引发学生思考这场战争的原因，性质，结果。结合问题把学生带入教材，带着问题去认识，分析，概括和评价人物和事件，这样便激发了学生的思维兴趣，使学生通过有效途径，增强了学习的趣味性。

三、不足的方面

1、课时和内容所限，任务重，为了加快总复习的速度，在10月份中旬学完九年级上册的内容，我没给学生复习历史的时间的机会和精力。

2、学生基础知识仍需巩固、其运用能力更需培养。

3、学生的学习方法需要改进。

4、学习成绩亟待提高。我所任教的班级每年中考及格率、优秀率、平均分等各项指标名列年级组前茅。但与其他学校相比还有差距。

四、今后努力的方向、改进措施：

1、抓实抓好双基训练和能力培养。

2、加强史实教学和学生运用历史知识的能力的培养。

3、加强新老教师交流培训学习提高教学艺术和技巧。六年级班主任工作总结时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。现将本学期的工作做如下总结：

一、加强学生的文明行为习惯和安全教育

要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏等等。增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。

二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围

六年级要面临毕业考试，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。未午睡期间，中午12：00要求学生进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。

三、积极参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备

虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也同时得到提升，使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的准备。半学期来，学校也组织了不少活动和比赛，比如说春游活动，我鼓励同学们尽可能参加集体的活动，并作好出发前的安全教育工作和思想动员工作，强调同学们应该有纪律性，有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计比赛，我尽可能让学生自己去实践，而我只是一些指导或建议。如六一游艺比赛，我们利用了大量的课外时间进行练习，并要求参加比赛的同学到我面前个个过关。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。

四、民主，公平，公正地对待每一个学生

我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到大家的善意，大家对他的关心和爱护，他们就乐于听大家的话，乐于帮大家做事，乐于与大家交流。如我特别喜欢和学生们聊天——无论是课上、课下，聊天中我就能了解到许多学生的真实想法，从中找到解决问题的最佳途径。学生如果愿意和大家做朋友还有什么问题不能解决的呢？但教师的职业修养告诉我们，不能把自己的情绪带到工作中去。教师就要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生。因此在数学和英语的教学课上我都会尽心尽力焕发他们的学习激情和生命活力。初中九年级班主任工作总结九年级，初中生活中的重要一年，学生们面临着中考的巨大压力。作为班主任，我深知责任重大。下面是我对本学期班主任工作的总结。

一、加强心理疏导

面对中考的压力，学生的心理状况会发生很大的变化。有些学生会感到焦虑、紧张，甚至出现失眠。为了缓解学生的心理压力，我定期组织心理讲座和心理辅导活动，让学生了解中考只是人生中的一个小站，不是决定未来的唯一因素。同时，我鼓励他们树立信心，勇敢面对挑战。

二、加强学习管理

学习是九年级学生的主要任务。为了帮助学生更好地应对中考，我在学习方面采取了以下措施：

1、制定学习计划：我指导学生根据自己的情况制定了详细的学习计划，包括每天的学习任务、复习计划等。

2、组织学习小组：根据学生的学科兴趣和成绩，组织了学习小组，让学生在互相帮助中提高学习效率。

3、学习方法指导：定期组织学习方法讲座，让学生掌握高效的学习方法，提高学习效率。

三、加强生活关怀

除了学习，学生的生活也是班主任的重要方面。为了让学生更好地适应学校生活，我经常深入学生宿舍，了解他们的生活情况，及时解决生活中的问题。同时，我还组织了一些体育活动和文娱活动，让学生在紧张的学习之余得到放松和娱乐。

四、加强家校沟通

学生的成长离不开家长的支持和配合。我通过定期的家长会和沟通，及时了解学生在家庭中的情况，也让家长了解学生在学校的学习和生活情况。通过与家长的紧密合作，我们共同帮助学生更好地成长。

回顾本学期的班主任工作，虽然辛苦，但看到学生在成长、进步，我感到非常欣慰。在未来的工作中，我将继续努力，为学生的成长贡献自己的力量。七年级历史上册重点总结第一单元中华文明的起源

1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年P2

2、与半坡居民相伴而生的粮食是粟，距今约6000多年的半坡居民使用磨制石器经营粟等农作物、饲养家畜，过着定居生活，P24

3、距今约4000年的河姆渡居民是长江流域原始农耕生活的典型代表

4、炎帝和黄帝是我国传说中距今约四五千年的人文始祖，被称为中华民族的“人文始祖”，P36

5、尧舜禹时期采用推举的办法选出部落联盟的首领，这种方法叫“禅让”，P37

第二单元国家的产生和社会变革

1、约公元前2070年，禹建立夏朝，禹的儿子启登上王位后，王位世袭制代替了禅让制，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了，P48

2、西周时，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，P54

3、春秋时期开始于公元前7世纪前期，一般认为，春秋始终自公元前770年至公元前476年，战国自公元前475年至公元前221年

4、春秋时期的著名战役有桂陵之战、马陵之战、长平之战P61

5、战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦简称“战国五霸”：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践P62-63

6、在世界上现存的最早的标有确切日期的雕刻品是司母戊鼎P63

7、春秋战国时期建造了都江堰、郑国渠等著名水利工程，并修建了秦长城P64-65

8、西周开始于公元前1046年，止于公元前771年P81

9、判断：老子认为“万物运行有其自然法则，人应顺应自然”，庄子主张“治国要顺其自然和民心”，墨子提倡“兼爱”“非攻”，韩非子主张“以法治国”。P85

10、我国春秋以前都是奴隶制经济，铁器牛耕并没有普遍推行。我国在当时世界率先进入封建社会P89-90

11、在中国封建社会中，儒家思想逐渐成为统治思想。P93

12、秦朝统一后，秦始皇决定废除分封的办法，改用郡县制在地方设置官僚机构。郡县制的建立始于春秋时期P97-98

13、秦长城西起临洮，东至辽东。P100

14、秦朝统一文字、货币、度量衡P103-104

15、秦始皇修筑了西起临洮东到辽东的城防，蜿蜒万余里。P105

16、秦朝统一后，由丞相、御史大夫、太尉等组成中央机构。P108-109

17、在地方机构上，秦朝废除了分封办法，改用郡县制。郡的长官是郡守和郡尉。县的长官称县令或县长。P109-110

18、秦朝统一后统一货币为圆形方孔钱；统一度量衡；统一文字P110-111

19、秦始皇陵兵马俑位于陕西西安。七年级历史工作计划一、指导思想

以新课程理念为指导，以七年级的教学为契机，通过历史课程的实施，改变过去以“教师为中心”的教学模式，努力构建“学生为主体，教师为主导”的新型教学模式，加强历史教研的引领作用，提升教师的专业素养。进一步贯彻新课程改革的理念，以中考为导向，全面实施素质教育，培养学生运用历史知识分析问题的能力，以培养学生的创新精神、合作意识和实践能力为重点，探索科学、高效、民主的七年级历史教学模式，进一步提高教学质量。

二、工作目标

1、七年级历史教学要充分调动学生的学习兴趣和积极性，以基础知识教育为中心，重视学生基础知识的掌握，培养学生的历史意识和文化素养。

2、七年级历史教学要注重学生的情感教育，通过历史人物和历史事件的讲解，让学生了解中国历史的发展历程和伟大精神，增强学生的民族自豪感和爱国情怀。

3、七年级历史教学要注重培养学生的思维能力和创新能力，通过问题探究、小组讨论等方式，引导学生主动探究历史问题，提高学生的思维能力和创新能力。

4、七年级历史教学要与中考相结合，注重培养学生的中考应试能力，提高学生的考试成绩。

三、工作内容

1、落实教学常规：认真备课、上课、批改作业、辅导学生等常规教学工作；

2、深入了解学生：通过课堂观察、学生座谈、教师交流等方式了解学生的实际情况，为教学提供参考；

3、加强教研活动：参加学科组、备课组等教研活动，学习先进的教学理念和方法；

4、提高自身素质：加强专业知识学习，不断提高自己的教育教学水平；

5、加强师生互动：通过课堂互动、课下交流等方式加强师生之间的互动，提高学生的学习兴趣和积极性；

6、注重考试研究：中考信息，研究考试方向和题型，为学生提供有效的备考指导。

四、工作安排

每周工作计划：每周至少进行一次教研活动，学习先进的教学理念和方法；每周至少进行一次集体备课活动，共同讨论教学内容和教学方法；每周至少进行一次课堂观察活动，了解学生的实际情况和需求；每周至少进行一次作业批改活动，及时发现学生的问题并给予指导；每周至少进行一次学生座谈活动，了解学生的学习情况和需求。

五、工作要求

1、认真履行职责，保证教学质量的稳定提高；

2、加强团队协作，共同完成教学任务；

3、不断学习提高自身素质和专业水平；

4、认真总结经验教训，不断提高教学质量和效果。六年级下学期班主任工作总结六年级的最后一个学期即将结束，本学期班主任工作也即将画上完美的句号。回顾这一学期，我深刻地体会到了作为一名班主任的辛苦和不易，也体会到了作为一个老师所要肩负的责任。以下是本人这一学期的班主任工作总结：

一、加强管理，抓好班级纪律

班级纪律是班级稳定和良好学习氛围的重要保障。本学期，我通过制定严格的班级纪律规范，加强课堂纪律管理，使得班级纪律有了明显的改善。

1、制定班级纪律规范，明确各项规章制度。

在开学初，我与学生们共同制定了班级纪律规范，包括课堂纪律、自习纪律、午休纪律等，使得学生们有章可循，有规可依。同时，我加强了对各项规章制度的执行和监督，确保学生们能够遵守规定。

2、加强课堂纪律管理，提高课堂教学效率。

在课堂上，我注重培养学生的纪律意识和自我管理能力。我通过制定课堂纪律规范和奖励机制，激励学生们在课堂上积极参与、认真听讲、遵守纪律。同时，我也加强了对课堂纪律的巡视和管理，及时发现和处理问题。

3、加强午休纪律管理，确保学生们休息质量。

午休是学生们恢复精力和提高学习效率的重要时间。我通过制定午休纪律规范