中心校教育教学工作总结中心校教学工作总结

中心校教育教学工作总结中心校教学工作总结中心校教育教学工作总结

中心校教育教学工作总结中心校教学工作总结本学期，我校教育教学工作紧紧围绕提高教育教学质量这一中心，以“强化教育教学管理，巩固提高‘双高普九’成果，加快义务教育均衡发展步伐，全面推进素质教育进程，努力打造人民满意的学校教育”为总的指导思想，认真落实县教育局XX年教育工作意见和目标管理责任状，以“管理促质量，质量促发展，发展促和谐”为基本要求，创新工作思路，规范教学管理，深化课程改革，细化过程管理，强化质量监控，加强教师培训，加快队伍建设，全面提高教育教学质量。现将一学期来的工作总结如下：

一、主要工作及成效

（一）创新管理思路，提高教育教学质量

1、加强教学常规管理。落实教学常规是提高教学质量的基础。我们采取了多种措施落实教学常规。一是组织教师认真学习修订后的《仙游县教学常规》，对任课教师的备、教、批、辅、考等环节进行定期检查和随堂抽查；二是深入推进教研组建设，教研组活动做到“四定五研六统一”，使教学常规在教研组内得到很好的落实；三是充分发挥督导员的作用，对教师备课、上课、批改作业等教学环节进行督查和指导。

2、创新教研方式。本学期我们加大教研力度，以“集体备课”为抓手，促进教师对教材的深入理解和教学内容的整合处理；以“随堂课”为抓手，促进教师教学行为的改进和教学效果的提高；以“单元过关测试”为抓手，对单元双基训练效果进行监测和反馈；以“质量抽测”为抓手，对各年段教学质量进行摸底和评估；以“年段过关测试”为抓手，对各学科教学质量进行监测和反馈；以“毕业班工作”为抓手，对毕业班工作进行调研和指导。通过这些措施落实了教研与教学的紧密结合，促进了教学质量的提高。

3、实施素质教育。我们坚持以“三会”（即一会——开学典礼大会；二会——学生表彰大会；三会——期末总结大会）为抓手，落实学校德育工作的主导地位；以“两课”（即每周一节班会课；每周一节法制课）为阵地，强化学校德育工作的主渠道作用；以“两活动”（即主题教育活动；传统节假日纪念活动）为载体，凸显学校德育工作的特色；以“一基地”（即德育基地）为依托，拓宽学校德育工作的社会领域；以“一队伍”（即学生干部队伍）为媒介，放大学校德育工作的自我教育功能。通过这些措施提高了德育实效性，有效地促进了学生全面发展和学校办学水平的提高。

4、开展文体活动。我们以“两课”（即每周一节体育活动课；每天锻炼一小时）为阵地，以“两活动”（即体育运动会；传统节假日文娱汇演）为载体，扎实开展群众性文体活动。通过这些措施落实了“两课两活动”要求，活跃了师生身心，丰富了校园文化生活。

5、强化幼教管理。本学期我校幼儿园新接管了托管区内的幼儿班，为了使幼儿能尽快适应幼儿园的生活环境及教学要求，开学初我们组织了全体幼儿教师进行业务培训；学期中我们每周安排两次保教人员学习培训；期末我们组织了全体幼儿教师观摩评比活动。通过这些措施有效地促进了幼儿健康成长和幼儿园保育教育工作的开展。

（二）深化人事改革，优化教师队伍

1、加强师德建设。本学期我们组织教师认真学习了《公民道德建设实施纲要》《仙游县教师职业道德规范》《仙游县中小学教师行为十不准》等文件精神，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，树立良好的师德形象。同时开展了优秀教师评选活动和庆祝教师节征文比赛等活动。通过这些措施强化了教师的道德意识、奉献精神和教书育人观念。

2、深化人事改革。本学期我们对全校教职工进行了全面考核并重新聘任。通过竞聘使一批德才兼备的教师充实到教学第一线并激发了全体教职工的工作热情和积极性。通过考核使一批业绩突出的骨干教师得到重用并树立了榜样作用。通过人事改革使全体教职工树立起忧患意识、竞争意识和自我约束意识从而提高了学校教职工的整体素质并保证了学校师资力量的稳定发展。

3、加强干部队伍建设。中心校工作计划一、指导思想

以党的十七大精神为指导，以弘扬和培育民族精神为核心，以学校德育计划为指导，以养成教育为主线，以丰富多彩的少先队活动为载体，培养学生良好的行为习惯，并运用多种教育手段，培养学生学会学习，学会做人，为培养高素质的人才打下坚实基础。

二、工作重点

（一）抓德育教育

1、切实提高德育教育的实效性。德育教育是学校实施素质教育的重要内容，贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对全体学生全面发展，具有特殊的功能。本学期，我们要继续重视和加强德育教育工作，认真贯彻和落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以养成教育为主线，培养学生良好的行为习惯和道德品质。

2、树立正确的教育思想和观念。坚持面向全体学生，育人为本，增强服务意识。一是要树立全心全意为学生服务的思想。切实转变工作作风，把一切工作的着眼点都放在为学生服务上，努力为学生营造良好的学习环境。二是要树立“人人都是德育工作者”的思想观念。每一位教师都肩负着育人的重任，要增强“我为人师”的意识，形成“全员育人”的局面。三是要树立“以校为家”的思想观念。自觉做到勤俭办学、开源节流、厉行节约；同时，把校产、校风建设作为对学生进行思想道德教育的契机，培养他们爱护学校的一草一木、一砖一瓦的公德意识。

3、强化行为习惯的养成教育。养成教育是学校德育工作的重要组成部分，要抓好《小学生日常行为规范》《小学生守则》的教育，培养学生良好的行为习惯。

4、重视生命教育和心理健康教育。生命教育是德育工作的基础，要教育学生认识生命、珍惜生命、尊重生命。心理健康教育是实施素质教育的重要内容之一，在本学期我们要有计划地组织班主任、兼职心理健康教师和一些经验丰富的老教师参加各级各类关于心理健康方面的培训，同时对学生有针对性地进行心理健康教育。

5、发挥少先队的职能作用。少先队是学校的重要组织机构之一，要充分发挥其职能作用。本学期少先队要加强组织建设，建立健全各项规章制度；加强队室建设、加强队干部的培养与队伍建设；加强对队员的思想教育和业务培训；积极开展主题队会活动；精心组织好少先队的各种活动等。

（二）抓常规管理

1、切实提高学校各项管理工作的质量。常规管理是实施素质教育的重要保证。只有坚持不懈地抓常规管理，才能提高学校工作的管理水平和工作质量。本学期我们要在总结以前工作的基础上继续抓好常规管理。一是抓常规管理的组织建设；二是抓制度建设；三是抓各项具体工作的落实。

2、强化教学管理，提高教学质量。教学质量是学校的生命线，本学期我们要狠抓教学质量的提高。一是要认真执行教学计划和课程设置方案；二是努力提高教师的业务水平；三是加强教学管理；四是抓好校本课程的开发与研究；五是积极开展教学科研活动；六是加强学籍管理。

3、加强安全卫生管理。安全卫生工作是学校的重要工作之一。本学期我们要继续加强安全教育，做好防盗、防火、防水、防电、防毒工作；加强卫生管理，做好学校环境卫生和学生个人卫生工作；加强值班管理；加强校舍校产的管理；加强食品卫生管理；加强交通安全管理；加强集会和外出活动的管理等。

4、加强校产校具管理。学校的校产校具是保证学校教学工作正常进行的重要物质条件之一。本学期我们要加强校产校具的管理和使用，做到物尽其用；做到帐物相符；做到定期维修保养；做到责任到人等。

5、加强档案资料的管理。档案资料是学校历史发展的重要见证之一。本学期我们要加强档案资料的管理，做到资料齐全、内容详实、存放有序等。

（三）抓队伍建设

1、加强领导班子建设。领导班子是学校管理工作的核心力量。本学期我们要继续加强领导班子建设，做到勤学习、勤思考、勤总结、勤实践；勇于开拓创新；做到顾全大局、淡化名利意识等。

2、加强教师队伍建设。教师是学校最重要的资源之一。本学期我们要继续加强教师队伍建设，做到尊重教师、信任教师、关心教师、帮助教师等；积极开展各种形式的业务培训工作，努力提高教师的业务素质和教学水平；充分发挥骨干教师的示范带头作用等。

3、加强班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的主力军之一。本学期我们要继续加强班主任队伍建设，做好班主任的培训工作；加强班主任工作的指导和管理；定期召开班主任会议等。

4、加强兼职心理健康教师队伍建设。教育教学工作总结教育教学工作是一个不断探索和不断改进的过程。以下是我对本学期教育教学工作的总结：

一、课程设计和实施

本学期，我担任了多个科目的教学任务，包括语文、数学、英语等。在课程设计方面，我根据学生的特点和需求，制定了科学合理的教学计划和课程大纲，注重课程内容的实用性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和积极性。

在课程实施方面，我采用了多种教学方法和手段，包括课堂讲解、小组讨论、案例分析、实验操作等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，我也注重与学生的互动和交流，鼓励学生提出问题和思考，培养他们的创新能力和解决问题的能力。

二、学生管理和辅导

学生是教学工作的主体，因此，我注重对学生的管理和辅导。我认真阅读了学生的档案和资料，了解了他们的学习背景和特点，以便更好地制定教学计划和教学方法。同时，我也注重与学生的沟通和交流，了解他们的学习和生活情况，及时解决他们遇到的问题和困难。

针对一些学习有困难的学生，我制定了个性化的辅导计划，帮助他们克服学习难题，提高学习成绩。同时，我也注重培养学生的自主学习和自我管理能力，鼓励他们积极参与课堂活动和小组讨论，提高他们的学习效果和综合素质。

三、教学质量监控和评估

教学质量是教学工作的核心，因此，我注重教学质量监控和评估。本学期，我定期进行了课堂检查和测试，了解了学生的学习情况和掌握程度，及时调整教学计划和方法。我也认真听取了学生的反馈意见和建议，不断改进教学内容和方法。

通过以上工作总结，我认为本学期教育教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在今后的工作中，我将继续努力探索和改进教学方法和手段，不断提高教学质量和效果。学校工作总结：学生养成教育工作总结在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作向纵深发展，实现了全员、全方位、全过程育人，努力创建“优良校风、优质教育、优美环境”，让每个学生都能充分发展，让每个家庭都能感受教育带来的希望。取得了较为理想的成绩。现将本期德育工作总结如下：

一、以人为本，提高德育队伍素质

1、建设完善德育领导队伍

在每周的行政例会上反复学习《班主任职责》，明确了班主任工作的职责、任务、要求、重点和用意，增强了德育工作的针对性和实效性。坚持班主任例会制度与考核制度相结合，将班主任工作的日清月结与考核、评优结合起来，极大地提高了班主任工作的积极性和主动性。

2、建设完善德育管理队伍

在班主任中建立了“能者上，庸者下”的竞争机制，在常规教育月、班主任月考核中给优秀班主任颁发荣誉证书和奖金；设立“每月一星”的评优制度；学期末评出“优秀班主任”“优秀团总支书记”“优秀学生会干部”。并给予奖励。在荣誉和奖金的双重刺激下，班主任的责任心得到了加强，同时也调动了班主任工作的积极性。

3、建设完善学生干部队伍

坚持学生干部例会制度，加强对学生干部的培养和管理。通过制定《学生干部考核条例》等规定，在学生干部中形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。同时通过培训学生会干部，加强对学生干部的培养，提高他们的组织能力、管理能力、协调能力。充分发挥学生会、团总支在学校管理和德育工作中的积极作用。

二、狠抓常规管理，提高德育工作效率

1、规范学生行为习惯

开学初，组织学生认真学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》《班级常规管理要求》以及学校的有关规章制度并进行考核。通过学习，使学生明确在不同场合应该怎样做，使行为规范真正落到实处。同时狠抓课间纪律和课堂纪律，确保有一个良好的课堂环境。

2、规范仪容仪表

按照学校的统一要求对学生进行仪容仪表检查。对不符合要求的同学进行教育并要求整改。通过检查整改基本杜绝了学生染发、烫发、佩戴首饰等不符合学校要求的现象。

3、加强晚寝管理

通过制定《寝室管理员职责》等规定，规范寝室管理；通过定期检查寝室卫生和安全隐患排查，督促学生认真打扫寝室卫生，养成良好的生活习惯；通过检查寝室纪律情况，及时处理违纪事件。通过这些措施基本杜绝了学生夜不归宿和在寝室吸烟等不良现象。

三、开展各项活动，提高学生素质

1、举行主题班会活动

通过主题班会对学生进行思想道德教育、安全卫生知识教育、理想教育和纪律教育。本学期共举行了5次主题班会。每次班会都由各班根据本班的实际情况精心准备，取得了较好的效果。同时要求每班每次班会必须有教案和活动记录。通过这些活动培养了学生团结协作、积极向上的精神风貌。

2、举行运动会和篮球赛等体育活动

通过这些体育活动不仅丰富了学生的课余生活而且增强了学生体质，同时培养了学生积极向上顽强拼搏的精神风貌和集体主义精神。

3、举行黑板报评比活动

本学期共进行了两次黑板报评比活动。通过黑板报评比活动不仅丰富了学生的课余生活而且提高了学生的动手能力和团队协作能力。同时对学生进行了爱国主义教育。

4、组织学生参加各种比赛和活动

本学期共组织学生参加了各种比赛和活动如：“新团员入团仪式”“烈士陵园扫墓”“演讲比赛”“文艺晚会”“义务植树”等。通过这些活动丰富了学生的课余生活提高了学生的组织纪律性和集体主义精神而且锻炼了学生的各方面的能力。

四、加强家校提高德育效果

1、召开家长会

本学期共召开了两次家长会。通过家长会了解了家长对学校的要求和对孩子的要求并对家长提出了建议和意见。通过家长会拉近了学校和家长的距离提高了学校教育的效果。同时通过家长会也使家长更加了解自己的孩子从而更好的教育自己的孩子。

2、进行家访活动

本学期共进行了两次家访活动。通过家访了解了学生在家里的情况了解了家长对学校的要求和意见并通过家访了解了学生的学习和生活情况拉近了老师和学生之间的距离从而更好的进行教育教学工作。同时通过家访也使家长更加了解自己的孩子从而更好的教育自己的孩子。初中数学教学工作总结一学期来，本人认真备课、上课。及时批改作业、做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这学期的工作小结如下：

一、思想工作方面：

首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面

在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平、学习方法和生活习惯。

为了上好课，我做了下面的工作：

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中，教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力，提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，全体学生，注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。

4、布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

三、培优补差工作

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，班级总有一些优等生和后进生，尤其是今年又增加了不少从内地西藏班转过来的学生。为了提高学生的成绩，我在吃透教材、查漏补全、批改作业、讲解试题等方面下过不少功夫。然后及时进行分析总结工作。这样做的目的是让教师掌握“题海战术”的精髓，在实践中摸索总结对各种不同层次的学生进行学法指导的实效性。对于优等生要引导他们平时多看重要知识点多钻研难题摘抄笔记多背重要公式典型例题多找知识点间的规律；对于中等生要指导他们面对难题不要着急要沉着应对多向优等生请教不懂就问不要抄袭要自己动手练习；对于后进生要利用课余时间帮他们辅导上课提问上黑板板书多关心树立他们的自信心。这样一来不但提高了他们学习的兴趣而且提高了学习水平。

为了提高整体成绩，我采取各种措施如下：

1、培养良好的学习习惯。要求学生做到不迟到、上课认真听讲、课后及时完成作业等。并在思想上有针对性的指导。利用自习课或课余时间做好培优补差工作。

2、向学生介绍数学成绩优异者谈学习经验举办班级学习委员交流会等以树立学生学习信心激发他们的学习热情以起到鼓励优秀生和提醒学困生努力提高自身数学水平的目的不同层次的学生采用不同的批改方法分别对待从而增强他们的信心。

3、尽量多鼓励他们要敢于问、乐于问、并且一定要问会问逐渐培养他们自觉探讨问题的习惯和缜密的分析意识不断增强他们主动学习的能力提高他们的数学素养。

4、差生转化措施要求他们必须做到：上课认真听讲不懂就问课后认真独立完成作业每天争取做到晚走一会儿把不懂的问题及时向同学或老师请教。抓住重难点也就抓住了重点语感是阅读的关键抓住此关键阅读才可得高分所以我就鼓励学生抓住重难点反复读反复思考直到理解为止并要勤思多问善于质疑。另外给他们订计划定目标并且一有进步及时给予表扬鼓励让他们有信心干下去从而一步一步提高其阅读能力和写作水平我还要求他们多读一些优秀篇目以拓宽他们的视野积累丰富的词句以提高阅读分析能力及写作水平从而在考场上取得一定的分数。并要求他们要有耐心恒心而且要虚心向老师请教向同学学习取长补短来提高自己的成绩并保持积极乐观的心态从而提高自己的学习兴趣培养各方面的能力使自己在中考中取得优异的成绩。高一历史教学工作总结本学期的教学工作已进入尾声，经过一个学期的历史教学，有成绩也有不足。为了便于在今后的工作中改正不足，发扬光大优点，从而取得更大的成绩，提高教育教学质量，现对本学期的教学工作进行如下反思：

一、基本情况

今年我任教高二(3)(4)两个班的历史课，这两个班的学生成绩参差不齐，成绩好的学生和成绩差的学生差距明显。另外，优秀率较低，后进面还是很大，成绩不太理想，历史学习基础较差。

二、主要经验

一)认真设计每节课的导学案：钻研教材、参考资料、认真备课。

在备课环节，我不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作到精心安排，探究活动做好设计，做到每一课都“有备而来”。没设计出导学案坚决不讲新课。

二)抓住常规教学，认真地上好每一节课，力求提高课堂效率。

我凭借多年的历史教学经验，把教材中所蕴含的所有要点，知识的重点、难点和关联点都有条列地传授给学生。抓住课堂教学主阵地，认真组织课堂教学，积极调动学生学习的积极性，努力抓住课堂上的45分钟，提高课堂教学效率。

三)抓好学生的知识点的过关检查，及时反馈，做到功在平时。

上好课，注重提高课堂教学效率的同时，也要对学生掌握的知识及时反馈，过关检查，在每一节上课前，我都对学生所学的旧知进行复习提问，这样既检查了学生以前知识的掌握情况，又起到新旧知识的衔接的承上启下作用。可谓是一举两得。就是平时我们所说的“温故而知新”。

四)加强中考、新课程改革等信息的收集和处理，中考命题趋势，在平时的课堂渗透中考意识。

九年级的教学工作是直接面对中考。做为九年级教师不能只顾眼下，闭门造车，不去了解中考新信息。因此，我平时较多浏览时下最新的教学参考、杂志，多留意中考方面的信息，便于更好的把握中招命题的趋势，力争在平时的教学中渗透中考意识，教给学生一些基本的技能和做题的方法。

五)教给学生一些学习方法，让学生养成良好的学习习惯，能在教学工作中起到事半功倍的效果。

平时的教学中，我在传授知识时，也要教给学生一些学习方法，比如概括、归纳、比较、判断等诸方面的综合能力，让学生养成勤于复习旧知，善于总结归纳，做题条理清晰，规范等良好的学习习惯，把做为毕业生必备的技能尽数传教学生。

六)课堂教学中我注重激发学生思维兴趣。

“兴趣是最好的老师。”如果教师通过设疑，创设一种有趣的思维意境，从而刺激学生强烈的好奇心，无疑会使教学事半功倍。例如，讲《美国南北战争》前，我首先出示了美国第一任黑人总统奥巴马的照片，从一个黑人能成为美国总统谈起这场战争，进而引发学生思考这场战争的原因，性质，结果。结合问题把学生带入教材，带着问题去认识，分析，概括和评价课文，这样学生学习热情高涨。

三、不足的方面

1、课时和内容所限，任务重，为了加快总复习的速度，在10月份中旬学完九年级上册的内容，我没给学生复习历史的时间，让学生自己在课后复习，导致学生对于整节内容不能形成系统的认识，影响了他们对教材内容的掌握。

2、督促检查的力度不够。

3、对学生辅导还不够到位.

1）对尖子生每个老师都喜欢尖子生，我也不例外。但我对他们的不够多。

2）对后进生的基本上没有。特别是一些学习纪律差的学生，我批评他们比较少，这不利于这些学生的学习。

4、教法呆板。课改我注重了导学案的使用，很少在用多媒体了。历史课内容丰富多彩，用多媒体效果会更好。

41、评价方式陈旧。只用笔和纸来学习会抹杀学生学习兴趣的。高三化学教学工作总结本学期我担任高三15、16班的化学教学工作，并兼任高三化学备课组组长。在工作中，我认真努力、扎实肯干，主要做了以下工作：

一、备好课，上好课。

我认真研究考试说明和考试题，努力做到在习题讲评中着眼于学生，讲方法、抓规律、落实双基；努力做到在练习命题中着眼于大纲，点重点、展能力、分类推进；努力做到在探讨病因中着眼于学生，梳过程、找规律、分类总结等；我在平时教学中着力于课堂效率的提高，积极探索，优化教学方法，努力提高课堂45分钟效率。主要表现在两个方面：一是把握学生的实际情况，备课中考虑到学生的知识层次和思维特点实施教学设计；二是合理运用教学方法，始终贯彻启发式教学原则，把课堂还给学生，加强学法指导，把教师的主导性和学生的主体性调整到最佳状态。

二、搞好团结协作，共同进步。

平时的教学研讨活动中，能虚心听取学科组的意见，能虚心听取不同意见。互相听课，取人之长补己之短，共同进步。把个人宝贵的教学经验毫无保留地