专题08必考（高频）题重组期中模拟卷（一）-九年级科学上学期期中考备考题型专训（华师大版）（原卷版）

专题08必考（高频）题重组期中模拟卷（一）考试范围：9上第1、2、3章总分：170分考试时间：120分钟3、本卷可能用到的相对原子质量：H1C12O16S32Cl35.5Cu64Zn65一、单选题(共15题；110题每题3分，1115题每题4分，共50分)1．（2021九上·余姚期中）现在各校都在进行实验操作训练，正确规范的操作是实验成功的关键。下列实验操作（如图所示）规范的是（）A．闻气味B．测定液体pH值C．倾倒液体D．稀释浓硫酸2．（2020九上·诸暨期中）下列除去杂质（括号内为杂质）的方法，错误的是（）AH2（水蒸气）通过浓硫酸BSO2(HCl气体)通入足量的NaOH溶液，干燥CNaCl溶液(CaCl2溶液)加入适量Na2CO3溶液，过滤DFeCl2溶液(CuCl2溶液)加入足量的铁屑充分反应后，过滤A．A B．B C．C D．D3．（2021九上·海曙期中）氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。实验室常用氯化铵（NH4Cl）晶体与消石灰[Ca(OH)2]共热制取氨气。若在实验室中制备并收集一瓶氨气，且符合“绿色化学”理念，所选装置的连接顺序（按气体从左到右的方向）是（）A．①接③ B．①接⑦，⑧接⑥C．①接⑦，⑧接⑤ D．②接④4．（2021九上·宁波月考）下列实验过程与图像描述相符合的一组是（）A．向一定温度下某饱和氯化钠溶液中加入氯化钾固体B．向等质量的镁、锌中加入稀硫酸C．向稀盐酸中加入氢氧化钠溶液D．向盐酸和氯化铁的混合溶液中加入氢氧化钠溶液5．（2018九上·柯桥月考）某同学在学习了金属及其化合物之间的转化规律后，绘制了可以通过一步反应制取MgSO4的思维导图，其中所选用的物质错误的是（）

A．①—Mg B．②—MgCl2C．③—H2SO4 D．④—Mg(OH)26．（2022九上·海曙期中）下列实验中，不能达到实验目的的是（）实验目的方法A除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3加入适量的Ca(OH)2溶液，过滤B除去NaCl溶液中混有的少量MgCl2加入适量的NaOH溶液，过滤C鉴别稀盐酸和NaCl溶液分别加入AgNO3溶液，观察现象D鉴别CO和H2气体点燃，火焰上方罩干冷烧杯，观察现象A．A B．B C．C D．D7．（2022九上·海曙期中）课外实验具有趣味性、实践性等特点。鸡蛋壳成分的探究过程如图，其中正确的是（）A．实验①证明蛋壳成分是CaCO3 B．实验②可证明蛋壳中含钙元素C．实验③得到的固体能与水反应 D．实验中每步操作都是规范的8．（2022九上·海曙期中）将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，以下说法正确的是（）物质abCd反应前质量/g反应后质量/gXA．d一定是该反应的催化剂B．此反应的基本反应类型是分解反应。9．（2018九上·宁波期中）将一定量的锌粉加入到Mg(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3三种物质的混合溶液中充分反应后过滤，将滤渣放入稀盐酸溶液里，有气泡产生。则下列说法正确的是（）A．滤渣中有Ag、Cu；滤液中有Mg(NO3)2和Zn(NO3)2B．滤渣中有Ag、Cu、Zn；滤液中有Mg(NO3)2和Zn(NO3)2C．滤渣中有Ag、Cu、Zn、Mg；滤液中有Mg(NO3)2和Zn(NO3)2D．滤渣中有Ag、Cu、Zn；滤液中有Mg(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3和Zn(NO3)210．一定条件下，下列物质的转化均可一步实现的是（）A．CaCl2→CaCO3→Ca（OH）2B．NaNO3→NaOH→Na2CO3C．Fe2O3→FeSO4→Fe（OH）3D．AgNO3→Fe（NO3）2→Zn（NO3）211．（2022九上·海曙期中）相同质量的铁、锌、镁、铝分别与足量的盐酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示，图中曲线①②③④对应的金属是（）A．铝、镁、锌、铁 B．铁、锌、镁、铝C．铝、镁、铁、锌 D．锌、镁、铁、铝12．（2022九上·慈溪期中）如图所示转化关系中的反应均为初中化学常见的反应，“→”表示反应可以一步实现（反应条件已省略），下表中甲、乙、丙三种物质符合图示转化关系的是（）选项甲乙丙ACuCl2CuCuOBCO2Na2CO3CaCO3CCaOCa（OH）2CaCl2DFeFe2（SO4）3Fe（OH）3A．A B．B C．C D．D13．（2022九上·慈溪期中）向100g硫酸铜和盐酸混合液中逐滴加入10%的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与滴入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示，其中A点坐标（40，0），下列说法不正确的是（）A．OA段与氢氧化钠反应的是盐酸B．B点对应的溶液中溶质是氢氧化铜C．C点对应溶液的pH＞7D．混合溶液中盐酸的溶质质量分数为3.65%14．（2022九上·鄞州期中）下列各组物质在给定的条件下能大量共存的是（）A．在pH=1的溶液中：NaClNa2SO4Na2CO3B．在pH=2的溶液中：KClNa2SO4HNO3C．在pH=13的溶液中：BaCl2Na2CO3NaOHD．在pH=14的溶液中：FeCl3NH4NO3CaCl215．（2021九上·龙湾期中）有甲、乙、丙、丁四种无色溶液，它们分别是Na2CO3、BaCl2、HCl、H2SO4溶液中的一种。为区别这四种溶液，现将它们两两混合并得到下面现象：溶液甲+乙乙+丙丙+丁甲+丁现象无明显现象白色沉淀白色沉淀无色气体根据对上述现象的分析，可推知甲、乙、丙、丁四种溶液的顺序依次是（）A．HCl、BaCl2、Na2CO3、H2SO4 B．Na2CO3、BaCl2、H2SO4、HClC．H2SO4、HCl、Na2CO3、BaCl2 D．HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3二、填空题(共7题；每空2分，共48分)16．（2022九上·鄞州期中）有些酸随着浓度的改变会表现出不同的化学性质。请回答下列问题：（1）用毛笔蘸取稀硫酸在竹片上画花，然后把竹片放在小火上烘干，再用水洗净，在竹片上就得到一幅精美的呈黑色或褐色的竹片画。在烘干的过程中稀硫酸变为浓硫酸，在制作竹片画的过程中利用了浓硫酸的性；（2）在加热的条件下浓硫酸与铜反应Cu+2H2SO4（浓）=加热CuSO4+SO2↑+2X，则X的化学式是。但足量的铜和浓硫酸充分反应后溶液中仍有少量硫酸剩余，其原因是17．（2022九上·镇海期中）如图是实验室常见的制取气体的装置：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置为(填序号)，该发生装置还应塞一团棉花，目的是。（2）若用排水法收集氧气时，应观察到气泡时才开始收集，否则收集的氧气不纯。（3）如果选用D收集氧气，验满的方法是：。18．（2022九上·镇海期中）小科所在的实验小组进行了如下实验：（1）写出B中反应的化学方程式：。（2）D中沉淀的化学式是：。（3）B、D试管内的物质在E中混合后得到无色溶液，其中一定含有的溶质是：，可能含有的溶质是：。19．（2022九上·镇海期中）酸碱理论的发展如下：①17世纪前，人们对酸碱的认识模糊，只凭感觉器官的感受来判定。②17世纪末，朴素的酸碱理论：凡物质的水溶液能溶解某些金属，跟碱接触会失去原有特性，且能使石蕊试液变红的物质叫酸；凡物质的水溶液有苦涩味，跟酸接触后会失去原有特性，且使石蕊试液变蓝的物质叫碱。③19世纪末，酸碱电离理论：电离时所生成的阳离子全部是H+的化合物叫酸，电离时所生成的阴离子全部是OH的化合物叫碱。④20世纪初，酸碱质子理论：任何能给出质子的物质(分子、原子或离子)都是酸，任何能接受质子的物质(分子、原子或离子)都是碱，且酸碱有如下关系：酸一H++碱，两者彼此联系在一起叫做共轭酸碱对。酸失去一个质子后形成的物质叫做该酸的共轭碱，碱结合一个质子后形成的物质叫做该碱的共轭酸。（1）根据朴素的酸碱理论，Na2CO3属于(填“酸”或“碱”）（2）根据酸碱电离理论理解酸碱反应的实质是。（3）随着认知水平的不断提高，人们对酸碱理论的描述也在不断完善。下列对不同酸碱理论的分析合理的有。A．酸碱电离理论认为酸、碱是两种不同的物质B．酸碱电离理论认为氧元素是酸中必不可少的元素C．酸碱质子理论认为酸和碱可以是分子，也可以是离子D．酸碱质子理论扩大了酸和碱的范围：不再具有局限性20．（2018九上·宁波月考）如图，某固体氧化物X，经过如图①②两步反应后，得到红色固体单质C，溶液B只含一种溶质，且是盐，试回答：（1）固体氧化物X的化学式是（2）第①步加的盐酸是否过量?（填“是”或“否”）（3）图示过程中，总共发生了几个化学反应21．（2022九上·北仑期中）化学实验室有失去标签的稀硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、氯化钡五瓶无色溶液，现将其任意编号：A、B、C、D、E，然后两两组合进行实验，其部分现象如表(微溶物视为可溶物)：实验A+BA+CA+DB+C现象产生气体产生沉淀产生沉淀产生沉淀（1）写出溶液A与D反应的化学方程式：（2）我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”，其主要化学原理如下：NaCl+H2O+nh3+CO2＝NaHCO3↓+X；2NaHCO3Δ__Na2CO3+H2O+CO①X的化学式为②将碳酸钠和碳酸氢钠的混合物10g充分加热至质量不再改变，冷却，称量剩余固体质量为6.9g，则原混合物中碳酸钠和碳酸氢钠的质量比为(写最简比)。22．（2021九上·余姚期中）在探究质量守恒定律时，左右二个烧杯中放入质量相等、质量分数相等的足量稀盐酸，天平调节平衡，如图所示。（1）实验桌上放了很多药品，小明选择了块状固体碳酸钙和粉末碳酸钠，称量相同的质量，同时分别投入左右烧杯中，从反应开始到固体消失的过程中，小明看到天平的指针偏转情况是(填字母，选项：A.向左偏、B.向右偏、C.先向右偏后向左偏、D.先向左偏后向右偏)。（2）小刚选择了摩擦光亮的片状铜和片状铁，称量相同的质量，同时分别投入左右烧杯中，从反应开始到完全反应的过程中，小明看到的现象是。(填字母，选项：A.向左偏、B.向右偏、C.先向右偏后向左偏、D.先向左偏后向右偏)。（3）如果铁片没有打磨光滑，也可以将氧化的金属投入稀盐酸中除锈，生锈的铁投入稀盐酸溶液中看到的现在是，反应的方程：三、实验探究题(共6题；每空2分，共40分)23．（2022九上·鄞州期中）结合所学实验，回答下列问题：（1）实验A能观察到蜡烛由下而上地熄灭，说明二氧化碳具有的性质是。（2）实验B中，分别对铁钉与硫酸铜溶液反应前后的装置及物质的总质量进行称量，其实验目的是。（3）实验C中，对比铁钉表面的不同现象，可归纳出铁生锈的条件是。24．（2018九上·宁波月考）暑假期间，宁波某学校的科学兴趣班参观了北仑的一家大型冶炼企业。大家了解到：黄铜渣中约含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%，其余为杂质，处理黄铜渣可得到产品之一——硫酸锌晶体(杂质不溶于水、不参与反应)。同学们又深入车间亲眼目睹了其主要生产流程，总结简化之后，如图所示。请完成以下实验记录：（1）步骤Ⅰ、Ⅱ中的主要操作均为。（2）整个实验过程中发生的化学反应，置换反应（填“全部是”、“全不是”或“不全是”）。（3）溶液B中溶质的质量，与溶液A中的溶质质量相比（填“变大了”、“变小了”或“没有变化”）。25．（2019九上·宁波期末）实验课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，依次开展了以下探究，请完成其中的三个空。[提出问题1]该氢氧化钠溶液是否变质了呢？[实验探究1]实验操作实验现象实验结论取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加足量的稀盐酸，并不断振荡氢氧化钠溶液一定变质了。[提出问题2]该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？[猜想与假设]猜想1：氢氧化钠溶液部分变质。猜想2：氢氧化钠溶液全部变质。[实验探究2]实验步骤实验现象实验结论⑴取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡。有白色沉淀生成。说明原溶液中一定有碳酸钠。⑵取步骤(1)试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液。溶液变红色。说明原溶液中一定有。[实验结论]该氢氧化钠溶液部分变质。猜想2正确。[思考与讨论]有同学认为，探究1已经证明了碳酸钠的存在，所以实验探究2中的实验步骤(1)是多余，只要如实验步骤(2)，样品溶于水后，直接滴入酚酞即可的。该同学的看法是否正确？为什么？。26．（2021九上·余姚期中）某兴趣小组做了如图实验：①在止水夹K1、K2处于关闭状态时，将针筒A中溶液挤入试管B中，接着打开止水夹K1，发现D中的部分溶液吸入试管B中，充分反应后，试管B留下的溶液也显红色。②再打开止水夹K2，风哨振动鸣叫，C中的部分溶液被吸入B和D中，反应后B、D中溶液都变为无色。回答：（1）步骤①中，充分反应后，试管B里的CO2最终转化为(填化学式)和水。（2）解释步骤②中“风哨振动鸣叫”的原因：。（3）实验开始时C、D中两种溶液中溶质质量分数大小关系为：a%b%(选填“>”“＝”或“<”)。27．（2021九上·余姚期中）某校进行中考实验考查，给出以下三个考题：①粗盐提纯；②二氧化碳的制取和收集；③氧气的制取和收集。考查规定由学生抽签确定考题。（1）Ⅰ．甲同学抽签后被监考老师引导至如图所示仪器和药品的实验台前，该反应的化学方程式是。（2）Ⅱ．乙同学抽签后，监考老师告诉他：食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁。乙同学思考后按以下流程除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁：请根据流程图回答：①操作Ⅰ的名称是；试剂B的化学式：。②写出加入试剂A后反应的化学方程式：。28．育才中学的兴趣小组同学利用下图装置研究二氧化碳的性质。(仪器的固定装置已经省略)（1）A装置用于实验室制取二氧化碳，请写出相应的化学方程式：。（2）实验开始后，关闭K2、打开K1，可观察到B中现象为；待蜡烛熄灭后(蜡烛不会引起棉花燃烧)，包有过氧化钠的棉花剧烈燃烧起来，由此可得到的推论是。(从燃烧条件的角度思考)（3）实验开始后，先关闭K1和K3，打开K2，观察E中现象；再打开K3，继续观察E中现象，先后两次E中现象分别是。(注：D瓶溶液能吸收CO2且氢氧化钠溶液是过量的。)四、解答题(共5题；每空2分，共32分)29．（2021九上·余姚期中）实验室有一瓶长期保存的氢氧化钠固体（假定不含水分），是否变质了呢？为测定其成分，张强在室温下称取该固体26.6g完全溶于177.8mL水中后，加入200g某质量分数的稀硫酸溶液恰好完全反应，根据实验精确收集生成气体质量如图所示．（1）请你帮他判断该氢氧化钠固体（填“完全变质”或“部分变质”），理由是。（2）恰好完全反应后，所得溶液中溶质的质量分数．（若除不尽保留到0.1）30．（2021九上·海曙期中）实验室有一瓶碳酸钙和氯化钙粉末组成的均匀混合物，小科用相同溶质质量分数的稀盐酸和该混合物反应（所得溶液均为不饱和溶液），四组实验数据记录如表，请分析计算：实验组别一二三四稀盐酸质量/g混合物质量/g所得溶液质量