上学期体育教学总结教学工作总结

上学期体育教学总结教学工作总结本学期即将结束，回顾自我在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经验，以谋求更大的提高，有必要对自我本学期的工作进行反思，所以总结如下：

一、努力学习理论知识，积极参加业务学习。

紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会，注重学习是使自我不被社会所淘汰的最有效的手段。平时，我能进取利用课余时间，认真学习自费订阅的《小学体育教师》等教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自我的教学中去，到达事半功倍的效果。同时，认真学习了《基础教育课程改革纲要》，对课改要求有了一个全面的了解，促使自我彻底改变陈旧和落后的教育观念。另外，在教学和工作中，我能按《学生体质健康标准(试行方案)》及《学生体质健康标准(试行方案)实施办法》来教学和测试。

二、尽心尽职，干好本职工作。

本学期里，我担任2-3年级体育教学工作，深感肩负职责之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。

1、我在教学中异常重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体资料，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、团体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。力争做有梦想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

2、教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在简便、愉快的气氛中获取知识。在做好教学工作的同时，我还进取做好分管其他工作。

3、在组织开展的各项活动中运用到新的体育教学理念去。虽然经过考评组一再论证，该方案难度较大，最终也没有得以实施，但它具有必须的挑战性，我相信它会给我校以后的体育课指出努力的方向。

三、教学工作评估总结：

一学年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，刻苦钻研业务知识。教学中能充分发扬民主，认真执行课程计划，进取实施素质教育，做到备课详细，认真安排复习计划并付诸实施。使教学工作严格要求、认真执行教学常规。教学中把安全教育工作放在第一位。对学生关心爱护，言传身教并注重培养学生进取参加体育活动的进取性。不歧视本事差的学生，进取辅导使全体学生进取进取的掌握与运用所学的体育知识。

综上所述：本学期自我觉得做得比较出色的方面：

1、教学工作的任务都能够超额按质按量地完成。

2、在课余和雨天时进取训练田径队学生。

3、在团体备课活动中我与林教师一齐探讨了篮球、排球、足球等运动项目的技术要领及动作训练方法并及时的探讨与交流科学的教学方法。

4、在计划制定时进取准备并虚心请教同行的教师并商讨制定科学合理的计划。

5、对新兴的趣味运动项目如：旱冰、花键、跳绳、空竹等感兴趣并积极投入到训练中去为明年的趣味运动会奠定了良好的基础。

6、在市运动会到来之际积极训练运动员参加比赛为学校取得团体总分第三名的成绩。

7、在篮球比赛中训练的运动员参加了县组织的比赛取得了优秀的成绩。

8、按时按质按量上交各种资料及表册得到了上级领导的肯定。

9、积极投入新教材的教学实施工作中在认真学习的课改新理念的基础上针对在原教材中每节课后面的拓展活动内容进行了精心设计和安排并严格按照教参的要求去准备课前的教具和器材在课中我灵活运用教学方法去引导学生学习进取调动学生的学习兴趣充分体现学生为主体教师为主导的教学理念并在学生掌握的基础上予以技术指导和加强体能练习使其更好地发挥效果并在平时的教学中进取推广“阳光体育”及“2+1”项目的教学理念使其更好地为学生的终身体育锻炼打下坚实的基础。此刻的学生身体素质状况有了明显的提高身体素质有了明显的提高并进取参加了各项体育比赛活动进取发挥团体力量取得了团体总分第三名的好成绩。此刻的学生身体素质有了明显的提高并进取参加了各项体育比赛活动进取发挥团体力量取得了团体总分第三名的好成绩。此刻的学生进取参加课外体育锻炼进取参加“阳光体育”及“2+1”项目的锻炼并在活动中进取发挥自我的特长为班级争得荣誉进取发挥团体力量取得了团体总分第三名的好成绩。此刻的学生进取参加课外体育锻炼进取发挥团体力量取得了团体总分第三名的好成绩。九年级上学期化学教学工作总结一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作到详细记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量。

使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求同级其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

七、取得了一定的成绩。

但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，学生的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。体育教研组学期工作总结本学期体育教研组在学校的正确领导下，通过体育教研组全体师生的共同努力，圆满完成了各项工作任务，取得了可喜的成绩。主要做了以下几方面的工作。

一、抓好教学工作，提高课效益

1、按照课程计划，认真进行上课、考核、上操及活动课，圆满完成了教学任务。

2、针对实际，有计划、有目的地进行了教研活动，每周一次教研例会，从理论学习到实际操作，就教学中的问题进行了广泛、深入的研讨。

3、加强九年级体育教学，增加学生体能训练时间，学生通过训练中考体育平均成绩达到90分以上。

4、组织开展兴趣小组活动，根据学生的特点进行，并参加了区教育局举办的中学生足球比赛活动，成绩突出。

5、贯彻新的课程标准，真正体现课改精神，实施教学计划。

二、抓好常规工作，提高教学质量

1、坚持备课制度，备课认真，教案书写详细。

2、认真完成听课节数，积极参加评课。

3、每位教师自觉运用多媒体技术辅助教学。

4、抓好两操一活动的管理工作，早操、课间操出勤率高，质量好；认真组织开展课外活动。

5、做好组内教研工作。

6、做好器材的检查、维护、管理工作，通过大家的分工合作，器材室的管理大有改观。

7、加强九年级中考体育考试项目的训练工作。

8、做好送教下乡活动。

9、积极参加上级组织的各项培训。

10、利用好功能室场地为中考选项做准备。

11、加强教研组活动的资料管理。

三、存在问题及改进措施

虽然有成绩，但平时教研活动还是太少，今后要利用一切机会来开展教研活动。高三下学期物理教学工作总结一、教学内容：

高三下学期共分为七章内容。分别为热学，光学，原子物理，电磁学，机械振动与机械波，动量守恒与原子核物理。

二、学生情况分析：

我担任的是理科班的教学任务，由于本人带的这届学生是理科学得较薄弱的一届，而且学生的基础较差，学习态度不够端正，学习的热情不高，对于物理学科的学习兴趣不是很浓厚。

三、教学方法与措施：

1、针对学生的基础较差，学习态度不够端正，学习热情不高的特点，在平时的教学中，我特别注重调动他们的学习动力，让他们有学习的热情和信心。

2、在平时的教学中，我注重基础知识的落实，对于新学的知识点，一定加以巩固练习，让学生真正掌握。

3、在平时的教学中，我特别注重学生分析问题的能力，对于一些比较难的问题，我注重引导学生自己去思考，而不是直接告诉学生答案。

4、对于一些比较难以理解的知识点，我注重讲解例题，通过例题让学生更好地理解知识点。

5、在平时的教学中，我注重与学生的交流和沟通，对于一些学习上有困难的学生，我会利用课余时间进行辅导。

6、在平时的教学中，我还注重课堂气氛的调节，尽量让学生在轻松愉快的环境中学习。

7、在做练习时，我要求学生必须按照规范完成练习，避免不规范的操作导致在考试中失分。

8、对于一些比较重点的知识点，我会让学生进行多次的练习，以便更好地掌握知识点。

9、在平时的教学中，我还注重培养学生的独立思考能力，让他们学会自己解决问题。

10、在平时的教学中，我还注重培养学生的实验操作能力，通过实验让学生更好地理解物理知识。

11、在平时的教学中，我还注重培养学生的答题技巧和应试能力。

12、在平时的教学中，我还注重培养学生的良好的学习习惯和学习方法。

13、在平时的教学中，我还注重培养学生的自我检查能力和自我纠错能力。

14、在平时的教学中，我还注重与家长的沟通和交流，让家长了解孩子在学校的学习情况。

15、在平时的教学中，我还注重自身素质的提高和业务水平的提高。

16、在平时的教学中，我还注重对学生思想的教育和品德的培养。

17、在平时的教学中，我还注重对学生创新能力的培养。九年级第一学期数学教学工作总结一、基本情况分析

数学备课组共有7位成员。

目前，九年级数学新课程已经基本完成，已进入复习备考阶段，同学们如何在有限的时间内科学安排备考，提高复习效率，现结合自己的教学体会提出如下备考策略与建议。

二、指导思想和要求

初三数学复习要以《初中数学课程标准》为指针，充分新课改理念，准确理解新课标及临沂市近几年《考试说明》和《考试大纲》，研究《课程标准》和《教材》，《课程标准》中调整的内容及变化的要求，使教学确实具有实效性、针对性、和科学性。要夯实基础，完善体系，构筑知识网络，重视能力培养。抓基础知识和基本技能，抓数学的通性通法，即教材与课程目标中要求我们把握的数学对象的基本性质，处理数学问题基本的、常用的数学思想方法，如归纳、演绎、分析、综合、分类讨论、数形结合等。提高学生的思维品质，以不变应万变，使数学学科的复习更加高效优质。

三、学情分析

我校九年级今年共14个班。由于在七、八年级阶段，无论是教师或学生，思想认识都不到位，学习抓得不紧，尤其是学生基础差两极分化严重，大部分学生的基础知识、基本方法掌握不好，学习数学的信心和兴趣不足。并且，学生的“知识回生”太快，有明显优势的学生较少，主动学习数学的习惯不强.还有不少数学是“缺腿”的优生。

根据往届学生复习过程中出现的问题，本届学生可能会出现同样的问题：

1、只跟不走

部分学生认为中考复习就是把初中的数学课的内容再重新上一遍，所以，同样只要上课听牢，作业做好就可以了。虽然复习课堂上听的很认真，作业做的也很认真，但从来没有去想听了什么，做了什么，自然提高不大，碰到新情景的问题时就解决不了。我们认为主动是学习成绩提高的保证。外因可起重要作用，但它必须通过内因才能起作用。只有学生主动起来，对每一堂课都有一种需求的心态走进来，才有可能真正取得提高，那么如何引导学生在复习中不只是跟在后面，而是走到前面呢？我的对策是在调动学生学习积极性提高他们的学习兴趣的同时，帮助他们养成在课前几分钟自觉地对本堂课的要点进行梳理的习惯，或者把本堂课的要点梳理设计成练习，课前发给他们，或者利用多媒体投影仪展示，让他们去回顾、思考，可以说课前对基础知识的梳理与强化是学习的生命。

2、只看不写

一些基础相对较好或思维较快但比较粗糙的同学，往往眼高手低，喜欢看看题目，稍微动动笔算了算了或者只想到如何入手解决一道题，却没有耐心将思路完整地写出来，真正动手解题时错误百出。所以我们的对策是指导学生如何审题分析题意，重过程甚于重结果，监督他们解题是否独立完成，是否进行自我检查，并强化思维提高解题正确率。

四、复习策略

1、精讲多练----以点带面

精讲：不能只满足对问题的思路、方法的揭示和阐述，还要对蕴含在其中的数学思想方法进行点拨、总结上升到理性认识一把解题过程中碰到的、用到的重要思想方法明示和概括为一般性的结论。这样学生才能顺利地运用所学方法解决综合性问题。多练：不能只满足对所学知识的巩固、理解以及基本应用，还要让学生经常从不同的角度接触同一知识点或不同知识点在同一问题中的不同出现形式。

2、互助合作----以帮带困

在独立作业时遇到了困难的问题或不能解决的问题或独立不能完成的题都可以放到课堂小组中去解决。在分组时可按“优、中、差”三类学生平均搭配分组这样可以在学习中形成互助合作的氛围充分利用每位学生的优势资源共享推动整个学习进程同时有利于让学习困难的学生能在互帮互助的氛围中得到提高让学习优秀的学生能在互相学习中更优。

3、反思总结----不断完善

反思总结解题过程从中发现自身的解题策略和能力方面的优与不足从而不断提高自身的思维品质和解题能力。

4、规范要求----加强答题的严谨性训练

在教学中要指导学生掌握答题的方法和技巧训练其答题的规范性以提高其解题的正确率。

5、培养应试技巧加强专项训练

针对学生易出错的问题进行重点突破同时强化学生的应试技巧的训练提高学生的应试水平。比如在训练时可以让学生找自己常出错的题型进行有针对性的训练以提高自己的应试技巧从而减少非智力因素的失分。八年级地理上学期工作总结一、指导思想

在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切的地理知识，传达人生价值观，注重各类学生的课堂实效，最大限度地调动学生的学习积极性，努力提高学生的学习兴趣。最终使学生学会学习地理，会学地理，并且教会学生怎样学习地理，为学生的终身学习和发展奠定基础。

二、基本情况分析

初二学生通过初一地理教材的学习，对初中地理知识有一定层次的认识和积累。本学期使用的教材是湖南教育社的八年级地理上册。所学内容包括世界气候、自然环境包括生物、土壤、山川、经过人类改造的自然环境、农业、工业、人口、城市的分布的发展、世界区域地理如世界上最大的洲——亚洲区域特征及发展差异、不同地区人类生活的差异等等。

三、教学目标

教育学生掌握基础知识与基本技能，通过多种方法和积极引导培养学生树立积极向上，努力进取的自信心，激发学习的兴趣，培养他们养成良好的学习习惯，来提高他们的学习成绩。

四、教学措施

1、必须以新教材为教改内容，一旦教材变动，及时与老师，了解教材变动情况，作到心中有数，在第一周的教研活动或集体备课中作出相应调整。

2、认真钻研新教材，阅读有关参考资料，备课时注重渗透乡土内容及注意与生活密切的地理知识。

3、对不同层次的学生制定不同的教学目标和要求；对不同层次的学生做到真正因材施教；运用各种合理的教学方法和手段，调动他们的学习积极性和创造性思维；让他们具备必要的地理学科知识和技能，能够探究有关的地理问题并初步解决一些相关问题。

4、运用多种教学方法和手段进行课程改革的实验。

5、组织学生开展丰富多彩的地理活动（如：收集资料、社会实践等）。

6、努力营造愉快、合作、积极的课堂气氛；启发学生积极思考；鼓励学生大胆探索、主动学习。

7、积极运用现代教育技术、运用计算机辅助教学。

8、针对教材特点与学生实际对重点内容作必要补充；对难点内容作科学处理。九年级第一学期体育教学总结九年级第一学期是整个初中阶段的重要时期，学生在生理、心理上都比九年级第一学期有了很大的变化。在这一学期里根据学生的生理、心理特点，培养学生树立正确的人生观和终身体育观，传授体育知识，掌握学习方法，使学生的身心得到健康发展。以下是我在九年级第一学期的体育教学工作总结。

一、进行思想教育

由于学生正处于生长发育阶段，各个方面的能力还比小学有所提高，思想上容易波动，因此做好学生的思想工作是本学期的首要任务。我充分利用各种机会，采取各种有效措施，经常对学生进行思想教育，使学生树立信心，克服困难。

二、认真学习贯彻体育大纲，不折不扣地上好每一节课。

本学期我严格按照体育大纲去上每一节课