16.4变阻器人教版九年级全一册物理

16.4变阻器【学习目标和课程标准】知识目标：（1）了解变阻器的构造、在电路中的符号，理解变阻器的工作原理（重点）；（2）通过探究变阻器改变灯泡的亮度，掌握使用变阻器的方法。（难点）。思维发展：通过“练习使用滑动变阻器的活动”让学生在联系实际、解决具体问题的过程中巩固、深化和活化“影响电阻大小的因素”等知识，看到自己在学习中的收获。课程标准：知道电阻。【交流展示】一、变阻器活动一：演示实验（P68)：如右图所示，电压一定，随着夹子在铅笔芯上移动，接入电路中的铅笔芯越短，电阻越，小灯泡越。活动二：阅读课本P68—69，完成以下内容。（1）滑动变阻器构成：由、、滑片和绝缘筒等。（2）滑动变阻器原理：通过改变连入电路中电阻线的来改变的大小。（3）铭牌含义：标有“20Ω2A”的字样，表示变阻器电阻值的符号变化范围是，允许通过的最大电流符号是。活动三：探究“怎样用变阻器改变灯泡的亮度”，记录在下表连接电路画出接入电路的接线柱接入电路的电阻线滑片P从左端向右端滑动接入电路的电阻灯泡亮度电流的变化A\CAP变大变暗变小A\DB\CB\DA\BC\D总结：①要改变灯泡的亮度，变阻器必须与灯泡联。以上六种接法里面能够改变灯泡亮度的有。②连接_____和_____接线柱时，滑动变阻器连入电路中的电阻几乎为零③连接_____和_____接线柱时，滑动变阻器连入电路中的电阻是最大的，但电阻不能变。④当滑片P移动时，能达到改变灯泡亮度，则滑动变阻器的两个接线柱应该一个接在_____接线柱，一个接在_____接线柱。活动四：分组实验1：用滑动变阻器改变小灯泡的亮度。（1）按右图连接电路时，应将滑片移到最端，使电阻最，电路中电流最，保护电路。RAVAVRRAVAVR/分组实验2：用滑动变阻器控制电阻两端的电压。按右图将R=5Ω定值电阻连入电路，闭合开关，要使电压表示数增大由于1V增大到2V，滑片应向移动。（2）换用R=10Ω的定值电阻，闭合开关，要使电压表示数保持2V不变，滑片应向移动。二、变阻器的应用活动五：阅读课本P70，了解滑动变阻器的应用。（1）变阻器的作用主要是通过调节电阻值，改变电路中的，还可以改变用电器两端的。使用滑动变阻器前，应将其电阻调到最。（2）家用电器中常常用到变阻器，通常称为，如、等。【课堂小测】1．滑动变阻器改变阻值的本质是改变接入电路的电阻丝的()A．材料B．长度C．横截面积D．温度2.如图5所示滑动变阻器的四种接线情况中，当滑片向右移动时，变阻器连入电路的阻值变大的是（

）3.下列四个图中，当滑片P左移时，连入电路的电阻变大的是（）4.如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，下列分析正确的是()A．灯泡变亮，电流表的示数变大B．灯泡变暗，电流表的示数变小C．灯泡亮度不变，电流表的示数变大D．灯泡亮度不变，电流表的示数变小【拓展提升】5.右图为亮度可调台灯的电路示意图，其中AB是一段电阻丝，B、C作开关使用，OP是滑动片，可绕O点旋转，P端与电阻丝接触良好。（1）将图中电路画完整；（2）连好电路后，滑片OP顺时针滑动时，流过灯泡L的电流变（选填“大”或“小”），电灯变（选填“亮”或“暗”）。6.如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置。（1）图中R是电学中的什么元件？。（2）油量表是用