《生物科学与技术前沿专题》课程教学大纲(本科)

1/4生物科学与技术前沿专题Frontiersinbiologicalscienceandtechnology课程编号：09410095学分：2学时：32（其中：讲课学时：32实验学时：0上机学时：0）先修课程：分子生物学，遗传学，细胞生物学、基因工程等适用专业：生物技术教材：无一、课程性质与课程目标（一）课程性质生物科学与技术是生物技术专业的一门选修课，以前期学习的专业基础课为基础，通过学习最新的生物学科学与技术的前沿研究，使学生掌握最新的生物学研究进展。（二）课程目标课程目标1：通过了解生物科学与技术的前沿研究进展，掌握最新的生物研究进展。课程目标2：能够利用已学习的生物学专业课程知识，具有解决生物学问题的能力。二、课程内容与教学要求第一章DNA测序进展（一）课程内容（1）DNA测序历史与发展（2）第一代DNA测序（3）第二代DNA测序（4）第三代DNA测序（5）第三代测序的应用（二）教学要求（1）DNA测序历史与发展——了解（2）第一代DNA测序——了解（3）第二代DNA测序——了解（4）第三代DNA测序——掌握、理解（5）第三代测序的应用——了解（三）重点与难点1.重点：酶法测序的原理、第三代DNA测序2.难点：第三代DNA测序第二章基因组工程（一）课程内容（1）基因组工程历史（2）基因组同源重组打靶技术（3）转录激活样效应因子核酸酶技术（4）锌指核酸酶技术（5）CRISPR/Cas技术（二）教学要求（1）基因组工程历史——了解（2）基因组同源重组打靶技术——了解（3）转录激活样效应因子核酸酶技术——掌握、理解（4）锌指核酸酶技术——掌握、理解（5）CRISPR/Cas技术——掌握、理解（三）重点与难点1.重点：转录激活样效应因子核酸酶技术、锌指核酸酶技术、CRISPR/Cas技术2.难点：转录激活样效应因子核酸酶技术、锌指核酸酶技术、CRISPR/Cas技术第三章转录组测序技术与应用（一）课程内容（1）转录组测序技术的原理（2）转录组测序技术的技术、优缺点（3）转录组测序技术的应用（4）转录组测序结果的分析方法（二）教学要求（1）转录组测序技术的原理——掌握（2）转录组测序技术的技术、优缺点——了解（3）转录组测序技术的应用——掌握（4）转录组测序结果的分析方法——掌握（三）重点与难点1.重点：转录组测序技术的原理与应用。2.难点：转录组测序结果的分析。第四章蛋白质组测序技术与应用（一）课程内容（1）蛋白质组测序技术的原理（2）蛋白质组测序技术的技术、优缺点（3）蛋白质组测序技术的应用（4）蛋白质组测序结果的分析方法（二）教学要求（1）蛋白质组测序技术的原理——掌握（2）蛋白质组测序技术的技术、优缺点——了解（3）蛋白质组测序技术的应用——掌握（4）蛋白质组测序结果的分析方法——掌握（三）重点与难点1.重点：蛋白质组测序技术的原理与应用。2.难点：蛋白质组测序结果的分析。第五章基因工程与现代农业（一）课程内容（1）传统作物育种及其局限（2）基因工程育种技术（3）基因工程在现代农业中的应用（二）教学要求（1）传统作物育种及其局限——了解（2）基因工程育种技术——掌握（3）基因工程在现代农业中的应用——了解（三）重点与难点1.重点：传统作物育种技术，基因工程育种技术，基因工程在现代农业中的应用案例。2.难点：基因工程育种技术的原理及思路。第六章基因工程与现代医药（一）课程内容（1）生物药物及其局限（2）基因工程在医学研究中的应用（3）基因工程在药物研发中的应用（二）教学要求（1）传统生物药物及其局限——了解（2）基因工程在医学研究中的应用——了解（3）基因工程在药物研发中的应用——了解（三）重点与难点1.重点：传统生物药物，基因工程在医学研究中的应用案例，基因工程在药物研发中的应用案例。2.难点：基因工程应用于医学研究、药物研发的原理及思路。第七章细胞工程分子水平进展（一）课程内容（1）细胞工程分子水平研究的历史与发展（2）细胞工程分子水平研究的前沿应用（3）细胞工程分子水平研究的原理及技术（二）教学要求（1）细胞工程分子水平研究的历史与发展——了解（2）细胞工程分子水平研究的前沿应用——了解（3）细胞工程分子水平研究的原理及技术——掌握（三）重点与难点1.重点：细胞工程分子水平研究的技术2.难点：细胞工程分子水平研究的原理第八章食品、环境与生物安全（一）课程内容（1）食品、环境与生物安全（2）影响食品、环境与生物安全的主要因素（3）食品、环境与生物安全控制（二）教学要求（1）食品、环境与生物安全现状——了解（2）影响食品、环境与生物安全的主要因素——掌握（3）食品、环境与生物安全控制——掌握、理解（三）重点与难点1.重点：影响食品、环境与生物安全的主要因素及安全控制措施方法2.难点：食品、环境与生物安全控制监测及控制措施三、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂教学实验上机课程实践小计第一章44讲授1,2第二章44讲授1,2第三章44讲授、研究型教学1,2第四章44讲授、研究型教学1,2第五章44讲授1,2第六章44讲授1,2第七章44讲授1,2第八章44讲授1,2合计3232注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格；2.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例等教学方法）等。四、课程考核考核形式考核要求考核权重备注课程论文>5000字的论文60%平时作业作业次数、质量20%课堂表现到课率、回答问题20%注：1.分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。2.考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小论文、项目设计和作品等。3.考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。4.考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。五、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）参考书目暂无，可通过相关网站查找最新研究进展。六、大纲说明（内容可包括课程基本要求、习题要求及其它一些必要的说明）通过学习本门课程了解生物学研究的最新研究进展与动态，具备采用生物科学技术分析问题、解决问题的能力。