甲午中日战争板书教案

教学内容甲午中日战争教学目标

1、知识与能力：(1)向学生讲授甲午中日战争的经过，学生了解甲午战争的起因，掌握甲午战争中的重要战役和英雄事迹。（2）熟练掌握《马关条约》的内容，同时掌握其影响以及教训启示，培养学生分析历史问题的能力。2、过程与方法：（1）从战争经过分析中国战败的原因，揭示清政府的反动、腐朽的本质，通过多媒体展示黄海大战的经过及对阵图，调动学生兴趣，培养学生参与学习。（2）对比《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析《马关条约》大大加深了中国的半殖民化程度给中国造成的影响，引导学生探究，解决问题。

3、情感态度与价值观：（1）通过对本课的学习，认识到甲午中日战争是日本要实施对外扩张政策而一手挑起的，了解明白历史。（2）邓世昌等民族英雄不畏强暴、英勇作战、不怕牺牲的精神值得我们敬仰和学习。（3）清王朝腐败无能是中国一次次被动挨打的主要原因，认识到落后就要挨打，弱国无外交。教学重点教学难点教学重点：《马关条约》的内容与影响；黄海大战。教学难点：中国战败的原因和《马关条约》与《南京条约》的对比，以及甲午中日战争的影响。人教版人教版义务教课程标准实验教科书中国历史（近代史）八年级上册第一单元侵略与反抗第四课甲午中日战争单瑞雪历史教育一班2010050231025预习预习本课内容，重点看《马关条约》内容，被试着扮演李鸿章和伊藤博文，谈判其内容。媒体黑板板书设计一、甲午中日战争树形1.甲午中日战争爆发的背景树形2.主要战役3邓世昌4.失败原因二、《马关条约》1.《马关条约》的内容2.《马关条约》的危害和影响3.甲午中日战争的教训及启示副板书：马关条约日本 朝鲜时间：1895.4代表：世界 中：李鸿章日：伊藤博文内容：中国 1割地2赔款3建工厂4开通商口岸大连、旅顺威海卫教学活动及设计意图1、导入新课：同学们，我们已经学习了中国近代史上很重要的两次战争，一次是中英鸦片战争，鸦片战争中中国战败，被迫与英政府签订了中国历史上第一个不平等条约(《南京条约》)提问，从此，中国开始沦为半殖民地半封建社会。第二次是英法为主凶，美俄为帮凶发动的第二次鸦片战争，第二次鸦片战争期间，英法侵略者攻入北京，火烧（圆明园）提问，沙俄大肆侵占我国领土，中国半殖民地半封建社会程度进一步加深。今天，我们来学习中国近现代史上又一次重要的战争——甲午中日战争当回小老师：重点

同学们把书翻到15页，阅读第一段，想想如果你是老师你提问什么问题呀?提问这场战争是由谁挑起的？他发动这场战争的目的又是什么？发动这场战争在多少年？“甲午”是指什么？（时间为2分钟）答案：日本为实现征服朝鲜，侵略中国，称霸世界的梦想在1894年发动的发动战争的这一年是旧历甲午年，因此叫甲午战争。主要战役，黄海大战辽东战役威海卫战役A黄海大战：近代中国，是一个多灾多难的中国，是一个不断遭受着列强侵略的中国，国破山河在，面对列强的侵略，英勇的中国人民一直在进行着不屈不挠的抗争，（林则徐、关天培、太平天国，）在甲午中日战争中，也同样涌现出了许许多多英勇杀敌甚至为国捐躯的爱国官兵，邓世昌就是其中具有代表性的一位。下面同学们阅读下黄海大战的内容，谈谈他为什么会这样做？（时间为2分钟）B先讲过程：北洋水师从威海出发，到达大连，再到达大东沟。日本从本土出发到达大东沟，双方在此进行了激烈的战争。C黄海大战的结果：黄海海战历时5个多小时，北洋水师和日本舰队损失差不多，黄海海战以后日本海军掌握了黄海制海权。D邓世昌他为什么会这样做？提问E名人面对面：比如他现在就在你面前，你有什么话对他说？提问辽东战役：日制造了旅顺大屠杀威海卫战役：北洋水师全军覆灭学习丁汝昌(4)中国战败的原因是什么？(时间为2分钟）提问A：清政府的腐败无能。（主要原因）B：由于李鸿章的“避战自保”、妥协退让而贻误战机.C：中国军队装备落后，军备不足。D:腐朽没落的封建主义无法对抗新兴的资本主义。(根本原因)4、甲午中日战争由于清政府的一味妥协、腐败无能，最终以清朝的失败而告终，战败的清政府被迫与日本签订了丧权辱国的《马关条约》5、首先，请同学们把《马关条约》签订的时间和签订条约的中日双方代表以及《马关条约》的内容在书本上画出来。（时间为2分钟）提问重点答案：1895年4月中国代表李鸿章，日本代表伊藤博文内容：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本，赔偿日本军费2亿两，允许日本在中国开设工厂，增辟通商口岸等。顺口溜：一八九五年，鸿章去马关。伊李坐春帆，两人把约签。台湾被割占，赔偿二万万。四口全开放，工厂设口岸。南京耻未雪，马关新仇添。中华好儿男，斗争五十年。一洗百年辱，神州尽开颜。6、大家来讨论：《马关条约》是《南京条约》签订以来最为丧权辱国的条约”，再看书上，书上说“《马关条约》大大加深了中国半殖民地化程度”。同学们思考一下回答我的另一个问题：从《马关条约》的哪些内容可以看出《马关条约》比《南京条约》加深了中国的半殖民地化程度。我给大家一个提示：从割地范围、赔款数额、通商口岸、侵华方式的转变等方面入手。分小组讨论，并派代表回答问题。（时间为5分钟）提问难点答案：《南京条约》中清政府割香港岛给英国；《马关条约》割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本，进一步破坏了中国的领土主权。《南京条约》赔款2100万银元；《马关条约》赔偿日本军费白银二亿两。进一步增加了人民负担和加剧了清政府财政危机。《南京条约》允许五口通商；《马关条约》增辟通商口岸，进一步加剧了中国自然经济的解体。《马关条约》允许日本在中国开设工厂，掠夺了很多中国劳动力。7、影响：1.台湾等大片领土的割让，进一步破坏了中国主权的完整。这是日本继俄国之后，对中国领土进行的一次掠夺。它迫使台湾和祖国分离，并且刺激了列强瓜分中国的野心。此后，帝国主义各国争相在中国划分“势力范围”，中国的民族危机进一步加深。2.巨额的赔款，相当于清政府三年财政收入的总和，这就加剧了中国人民的负担。清政府无力偿还，不得不大量举借外债，便利了列强通过贷款控制中国的经济命脉。3.新的通商口岸开放，使帝国主义侵略势力深入到中国内地。4.允许日本在华投资设厂，其他列强援引“利益均沾”的条款，争先恐后在中国开设工厂，进一步掠夺中国的原料和廉价劳动力，严重阻碍了中国民族资本主义的发展。台湾人民的反割台运动：日军在台湾登陆后，台湾人民开始了轰轰烈烈的反割台斗争一支为：丘逢甲、徐骧为首的义军另一支为：刘永福为首的黑旗军甲午中日战争失败对我们的教训及对我们今天又有什么启示?（时间为2分钟）提问教训：落后就要挨打弱国无外交启示：以经济建设为中心，大力发展生产力，增强综合国力，提高中国的国际地位。10、作业：（1）背会《马关条约》的内容和影响（2）把《甲午中日战争》这课练习册写完（3）预习第五课《八国联军侵华战争》教学反思：这节课我充分调动了学生的