苏科版八年级物理下册第7章二、静电现象教学设计_第1页
苏科版八年级物理下册第7章二、静电现象教学设计_第2页
苏科版八年级物理下册第7章二、静电现象教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏科版八年级物理下册第7章二、静电现象教学设计一、教学目标知道什么是静电现象，能够解释静电的产生与消失的原理。掌握有关原理，并能够通过实验验证。能够正确使用安全静电实验仪器进行实验操作。培养学生的观察能力，提高解决问题的能力。二、教学重点掌握静电的产生与消失的原理。理解并能够通过实验验证静电现象。三、教学内容什么是静电现象？静电的产生与消失的原理。通过实验验证静电现象。四、教学步骤步骤一：导入利用教具或实物引起学生的兴趣，如用塑料梳梳头发引发静电现象，引起学生的好奇心。师生互动，询问学生是否见过或经历过类似的现象，引导学生思考。步骤二：概念讲解讲解什么是静电现象，静电的定义和特点。静电是指物体带有正电荷或负电荷而不流动的电荷现象。静电可以产生电场，使得带电物体有相互作用力。讲解静电的产生原理。静电的产生是由于物体间电荷的转移和摩擦引起的。步骤三：实验验证准备实验器材：细木棍、丝线、小铁筒、自制静电实验仪等。通过实验验证静电的存在和消失。实验一：利用布擦拭玻璃棒，然后将玻璃棒靠近小铁筒，观察小铁筒的变化。实验二：利用塑料梳梳头发，然后将梳子靠近小纸片，观察小纸片的变化。通过实验，学生可以看到静电的存在和消失，加深对静电现象的理解。步骤四：讨论与总结引导学生讨论静电产生和消失的原因，并总结出规律。指导学生思考如何应用静电现象，如静电喷涂、静电除尘等实际应用。解答学生的疑问，确保学生对静电现象的理解。五、教学扩展给予学生课后练习题，巩固所学内容，提高解决问题的能力。引导学生进行相关实践活动，如自制简单的静电实验仪器，观察和探究更多与静电有关的现象。引导学生自主学习和发现更多有关静电的知识，拓宽学习视野。六、教学评价教学过程中观察学生的表现，通过互动交流评价学生的学习情况。批改学生的课后练习，对学生的答案进行评价。鼓励学生进行实践活动和自主学习，评价学生的实践能力和自主学习能力。以上为

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论