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文档简介

教案系列小班美术教案：我帮兔爸爸去买菜教案及反思小班美术活动我帮兔爸爸去买菜教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，尝试用圆或椭圆表现萝卜、蘑菇等蔬菜的简洁特征，积累有意向识地画封闭的圆的阅历。在帮兔爸爸买菜、送菜的嬉戏情境中，体验关怀伴侣的欢乐。适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看幼儿园小班美术我帮兔爸爸去买菜教案吧。幼儿园小班美术教案：我帮兔爸爸去买菜

活动目标：

1、尝试用圆或椭圆表现萝卜、蘑菇等蔬菜的简洁特征，积累有意向识地画封闭的圆的阅历。

2、在帮兔爸爸买菜、送菜的嬉戏情境中，体验关怀伴侣的欢乐。

活动预备：

1、利用教室的一角创设小兔家的场景，供应小兔爱吃的仿真食物，在观看照看小兔的嬉戏情境中，了解小兔的习性，喜爱亲近小兔。

2、模拟菜场：供应青菜、蘑菇、萝卜、胡萝卜四种真实蔬菜。每人一个纸制提篮。

3、绿色纸剪成的大小青菜每人两棵、彩色水笔、固体胶。

活动过程：

一、导入情境

今日早晨，我接到兔妈妈的一个电话，兔妈妈在电话里说，她有急事出去了，只有小兔一个人在家里，兔爸爸还没有回来，要请小伴侣帮忙照看小兔。

老师带领幼儿来到小兔家，发觉小兔还在睡觉。“小兔子，快起来，太阳都照到屁股上了。”小兔醒来，发觉桌上有一张兔妈妈写给兔爸爸的纸条，上面写着：友爱的兔爸爸，我有急事出去了，中午才能回来。今日是小兔的生日，请你预备好吃的东西，晚上我请了许多兔子伴侣来我们家做客。

小兔兴奋极了，我的爷爷奶奶、外公外婆还有哥哥姐姐们都要到我家来玩了，真兴奋!可是我爸爸到现在还没有回来，今日我做小当家，我来预备好吃的东西。

可我家里好吃的东西放在哪里?(幼儿回忆平常嬉戏的情境，共同查找好吃的东西)依次打开标有萝卜、胡萝卜、青菜和蘑菇的盒子，发觉盒子里什么东西都没有，全部吃完了。这可怎么办呢?等到兔爸爸回来说不定客人已经来了，怎么办呢?请幼儿思索哪里能买到小兔爱吃的食物?(菜场)

二、买菜

1、观看菜场里的菜，找找哪些是小兔喜爱吃的蔬菜?(青菜、蘑菇、萝卜、胡萝卜)鱼是小猫喜爱吃的

2、争论表现方法：

(1)装萝卜：这两个都是萝卜，它们什么地方长得不一样呢?白萝卜是圆圆的，穿着白色的衣服；胡萝卜是长长的，穿着橘黄色的衣服，先装哪一个呢?(幼儿准备)请两个幼儿一起上来装白(胡)萝卜，比较装的萝卜是否新颖?(提示圆圆的萝卜是新颖的萝卜，有的萝卜上还有叶子)如装的是胡萝卜，穿上橘黄色的衣服(提示颜色艳丽、没有小洞洞的是新颖的胡萝卜)。

(2)装蘑菇：请两位幼儿上来演示，蘑菇伞和蘑菇柄要连在一起才新颖(依据实际状况而

定，可以放在幼儿创作过程中进行)。

(3)装青菜：供应事先预备好的“青菜”(剪纸青菜)粘贴在篮中空白处(丰富画面)。

三、大家一起来买菜观看与提示：

1、谁的篮子中的蔬菜品种最多?准时发觉并与同伴沟通。

2、是否选择最新颖的蔬菜装在篮子里(能否有意向识地表现封闭的圆)。

3、能否把自己的菜篮装满(留意作品的丰满)。

四、

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