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文档简介

2.5有理数的加法(1)滨海县坎北初级中学陈红光苏科版七年级(上)生活情境滨海县某天凌晨2点的气温为5℃,当天最高气温比凌晨2点气温高3℃,当天的最高气温是多少℃?滨海县某天凌晨2点的气温为-3℃,当天最高气温比凌晨2点气温高6℃,当天的最高气温是多少℃?数学实验室

把笔尖放在数轴的原点,沿数轴先向右移动2个单位长度,再向右移动3个单位长度,这时笔尖停在什么位置?你能利用数轴,列出算式表示以上过程及结果吗?(+2)+(+3)=+5数学实验室

把笔尖放在数轴的原点,沿数轴先向右移动2个单位长度,再向左移动3个单位长度,这时笔尖停在什么位置?你能利用数轴,列出算式表示以上过程及结果吗?做一做请同桌两位同学,像刚才那样,一位同学从原点移动笔尖任意单位长度2次,另一位同学记录并列式,写出结果.请同学们根据任意一个加法算式,通过生活中的例子,赋予它们实际意义.试一试你能根据加数的类型,对以上算式分类吗?试试看.议一议1、同号两数相加,和的符号与加数符号有什么关系?和的绝对值与两个加数的绝对值有什么关系?2、异号两数相加,和的符号与加数符号有什么关系?和的绝对值与两个加数的绝对值有什么关系?成果展示(3)任何数与0相加,仍得这个数有理数加法法则:(1)

同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加(2)异号两数相加:①绝对值不等时,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值②绝对值相等时,和为0典型例题先观察,再确定

①.确定类型②.确定符号③.确定绝对值计算:(1)(-15)+(-3);(2)(-180)+(+20);(3)5+(-5);(4)0+(-2)练一练计算:(-10)+(+15)(2)0+(-2.5)(3)25+(-13)(4)(+1.5)+(-3.5)(5)(-52)+(-7)(6)新知应用进行有理数加法运算时,一般分为哪几个步骤?1、看看哪位同学答的又快又准(1)(-8)+(+5)(2)(-2)+(-3)(3)(+3.5)+(-6.5)(6)

(-2)+(-3)+(-4)(5)0+(-5)(4)课堂反馈=-3=-3=-5=0=-9=-52.填空(1)(+4)+()=7(3)()+(-5)=-7(2)()+(-10)=-12(4)(-6)+()=0+3+6-2-2①两个有理数相加,和为正数时,这2个加数

一定都是正数3.小明学习了有理数加法后,他认为:你同意他的想法吗?②两个有理数相加,和为负数时,这2个加数

一定都是负数3.小明学习了有理数加法后,他认为:你同意他的想法吗?③两个有理数相加,和一定比其中的一个加数大3.小明学习了有理数加法后,他认为:你同意他的想法吗

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