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幼儿园大班主题教案《移动墙》及教学反思1.教学目标通过本次主题教学活动，幼儿能够：了解并认识墙的基本概念和特征。学习并运用相关词汇，如砖块、涂料等。发挥想象力，体验自由创作。提高合作意识和团队合作能力。培养动手能力和观察力。2.教学准备2.1教具准备绘本《大大的墙》活动室内外各种材料，如大块砖、涂料、画笔、模型房屋等工作桌、椅子幼儿园园区规划示意图2.2环境布置把活动室划分为小组区域，每个小组准备一张大纸板作为移动墙的绘制区域。在教室外墙上布置一块大画板，供幼儿自由创作。3.教学过程3.1导入引导幼儿围绕主题进行讨论，提出“墙是什么？”的问题。给幼儿展示绘本《大大的墙》，并与他们一起欣赏绘本故事。引导幼儿思考绘本中的问题，如“墙为什么需要涂料？我们可以把墙涂成什么颜色？”等。3.2学习新知向幼儿展示一堵白色的实体墙，并解释墙的基本概念和特征。高度、宽度、厚度组成材料：砖块、水泥等表面处理方式：涂料、贴瓷砖等引导幼儿与教师一起观察并描述实体墙的特征。有线条、有面积可以用来做隔离、保护等可以用不同颜色的涂料来装饰给幼儿介绍设计师职业，并解释设计师在设计建筑物时的角色。给幼儿展示设计过的墙壁图片，如有趣的壁画、彩绘等，让他们感受墙壁的多样性。3.3团队合作创作将幼儿分成小组，每个小组面对一张大纸板，作为移动墙的绘制区域。引导幼儿讨论并共同决定墙的形状和颜色，让他们发挥想象力进行设计。鼓励幼儿集思广益，使用各种材料来丰富墙的质感和装饰。每个小组展示自己的移动墙设计，并向其他小组解释设计理念和使用的材料。为每个小组的移动墙拍照，并将照片用于后续的课堂展示。3.4创作墙画带领幼儿到教室外墙的大画板前。引导幼儿自由创作，可以涂鸦、画图案、写字等。鼓励幼儿合作并共同完成一幅大墙画，让他们感受团队合作的乐趣和成就感。4.教学反思本次教学活动中，幼儿通过与墙相关的观察、绘本故事欣赏和小组合作创作等方式，全面了解和认识了墙的概念和特征。他们在小组合作中发挥了自己的想象力，提出了各自独特的设计理念，并通过合作完成了一张张精美的移动墙设计。在创作墙画的环节中，幼儿们体验了合作创作的乐趣，并展现出了自己的创意和才能。通过本次主题教学活动，我观察到幼儿们的合作意识和团队合作能力得到了提高。他们在小组合作时能够积极沟通、倾听他人意见，并共同决策。同时，幼儿们的动手能力和观察力也得到了锻炼和提高。他们尝试使用各种材料来装饰移动墙，并在创作墙画时展示了自己的创意和艺术天赋。然而，我也意识到在指导幼儿思考墙的作用和意义方面，还需要进一步提升。比如，让幼儿思考墙在建筑中的重要性，以及墙在生活中的作用和功能等。另外，在活动设计中，可以加入更多的观察和实践环节，让幼儿能够更深入地了解墙的构造和装饰方式。总之，本次主题教学活动在启发幼儿的想象力、培养合

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