那片绿绿的爬山虎

导入新课

我们以前学过一片关于爬山虎的文章，大家都还记得爬山虎的样子吗？

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。

长满了爬山虎的房子在夏天特别的凉快。那片绿绿的爬山虎1认识课文中出现的生字并会写2有感情地朗读课文3

背诵自己喜欢的部分教学目标一、生字1、本课要求认识的生字jiàn

shāncíqià荐删词洽hūnhuīkǎi

昏晖楷内容解析2、本课要求会写的生字篇荐翻帘页删词燥握洽昏厅糊《那片绿绿的爬山虎》二、词语1、莫名其妙：“莫”，不能。“名”，说出。“莫名其妙”就是说不能说出它其中的奥妙（道理），表示事情很奇怪,使人不明白。

例句：飞机刚刚起飞不久，就被电线莫名其妙的挂住了。2、四合院：四合院，是华北地区民用住宅中的一种组合建筑形式，是一种四四方方或者是长方形的院落。一家一户，住在一个封闭式的院子里。

例句：李奶奶一家人就住在这个四合院里，已经有30多年了。3、眼帘：字面上是说视野，含意指的是所看到的东西。

例句：第一次来到姥姥家，首先映入眼帘的就是一大片绿绿的森林覆盖在这青山上。4、燥热：形容热得难受。

例句：走在沙漠里，那种燥热让人无法忍受，真希望会马上下一场雨。5、余晖：傍晚的阳光。充足的光辉。

例句：落日的余晖洒在城市的上空，更这座城增添了一种从来没有的美。6、楷模：值得学习的人或事物;榜样。

例句：张海迪身残志坚，是我们大家学习的楷模。三、句子理解1、翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。“密密麻麻”形容字写的非常多。“红色的圈、钩或直线、曲线”这些词语的运用使我们更真实、更直接的看到了叶圣陶先生的认真、仔细的态度。2、我虽然未见也老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。“拂”，轻轻擦过，“春风拂面”是指像春风一样在脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。作者运用这个比喻，更形象地表达出自己对叶老的感受。四、课文分析文中有两次写道了爬山虎，带给我们不同的爬山虎形象，现在让我们来感受一下。第一次时间：下午景物：刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成个绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。第二次时间：黄昏景物：落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。一、词语积累词语：推荐、莫名其妙、画像、删掉、敬爱、评语、信心、做客、意外、四合院、眼帘、燥热、跳跃、闪烁、迷离、融洽、黄昏、余晖、窗棂、摇曳、楷模、迷迷糊糊、意义非凡课堂小结二、文意简括本文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆叶圣陶先生给他批改作文，并请他到家做客，使他受益匪浅的成长经历，表现了叶圣陶对文章一丝不苟、对人真诚的文品和人品。巩固练习一、读课文，回答下面的问题。1、为什么叶圣陶先生帮作者修改作文？

答案：因为作者写了一片作文，进过老师的推荐，在北京市少年儿童征文比赛中获了奖。2、文中从哪些地方可以看出叶圣陶先生修改文章非常仔细？

答案：翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。二、根据课文判断下面句子的对错。1、作者写的作文的题目是《一幅画像》。2、叶老先生把作者的句子改成了“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”3