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文档简介
Lesson3ItwillbesunnythisSundayMyholidayplan
-----Listen,sayandwrite
教学目标1.知识与技能(1)掌握单词Australia,holiday能听懂和会说。(2)掌握一般将来时态句型表达。(3)并能用来进行对话,让学生在交流过程中培养主动与他人交流的能力。(4)能够通过引导写出英语小短文。2.过程与方法(1)能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程,掌握英语说听的基本方法;(2)能够仔细倾听老师和同学的发言,有语言表达和与同学交流的愿望。(3)能够根据范文写出小短文。
3.情感态度与价值观能通过对对话暑假的旅行在一般将来时中的运用,激发学生的学习兴趣,培养学生的主动性,让他们敢于张口说英语,用英语交流,增强他们的自信心,体会学习过程中的快乐与成功。ATTENTION:Learningaims:1.Icanlistenandunderstandthedialogue.2.Icanwriteashortpassageabout
myholidayplan.通过观看短片,感受一个国外城市,让孩子们初步感知trip。1stlistening:justlisten,整体感知1.WhereisJohngoing?2.WhereisLiligoing?2ndlistening:sentencebysentence。1.WhereisJohn
going?2.WhereisLiligoing?3rdlistening:整体通篇听音,听音过程结合板书,完成听力训练。
holidayplanWhere(begoingto)
Season(It's)
Weather(It'llbe)What(can)JohnLiliWhere(begoingto)
Season(It's)
Weather(It'llbe)What(can)JohnLili通过图片巡游,介绍教师自己的holidayplan,描述出自己的行程和当地的天气和人情。最后综合出一篇范例短文,为下一步学生进行写作给予示范。Myholidayplan
Thesummerholidayiscoming.I’mgoingto
Qingdaowithmy
families.WearegoingtoQingdaoby
car
.It’ssummer
there.It’llbe
sunny
and
hot.Wecanenjoytheseaandeattheseafood
there.
whereseasonweatherwhatJohn
Lili
You
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