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八年级上学期期末数学试题一、单选题1.若代数式有意义,则实数x的取值范围是()A. B. C. D.2.三角形的三边长可以是()A.2,11,13 B.5,12,7 C.5,5,11 D.5,12,133.下列运算错误的是()A. B.C. D.4.若等腰三角形的周长为30cm,一边为14cm,则腰长为()A.2cm B.8cm C.8cm或2cm D.14cm或8cm5.下列从左到右的变形是因式分解的是()A. B.C. D.6.如图,已知AE=CF,∠AFD=∠CEB,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ADF≌△CBE的是()A.∠A=∠C B.AD=CB C.BE=DF D.AD∥BC7.已知一个多边形的内角和为1080°,则这个多边形是()A.九边形 B.八边形 C.七边形 D.六边形8.已知是完全平方式,则的值是()A.6 B.-6 C.±3 D.±69.货车行驶25千米与小车行驶35千米所用时间相同,已知小车每小时比货车多行驶20千米,求两车的速度各为多少?设货车的速度为x千米/小时,依题意列方程正确的是()A. B.C. D.10.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A为圆心,任意长为半径画弧分别交AB、AC于点M和N,再分别以M、N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧交于点P,连接AP并延长交BC于点D,则下列说法中正确的个数是①AD是∠BAC的平分线;②∠ADC=60°;③点D在AB的中垂线上;④S△DAC:S△ABC=1:3.A.1 B.2 C.3 D.4二、填空题11.计算:=.12.一个长方形的面积为,宽为a,则长方形的长为.13.因式分解:=.14.若x+y=6,xy=7,则x2+y2的值等于.15.已知点关于轴对称的点在第一象限,则的取值范围是.16.如图,是的角平分线,,垂足为,连结.若,,则的度数为.三、解答题17.计算题:(1);(2).18.先化简再求值:,其中.19.如图,C是路段AB的中点,两人从C同时出发,以相同的速度分别沿两条直线行走,并同时到达D,E两地,DA⊥AB,EB⊥AB,D,E与路段AB的距离相等吗?为什么?20.如图,在△ABC中,,点D在上,且点D到点A的距离与点D到点C的距离相等.(1)利用尺规作图作出点D,不写作法但保留作图痕迹;(2)连接,若的底边长为2,周长为,求的周长.21.某工程队准备为公园修建一条长的跑道,由于采用新的施工方式,实际每天修建跑道的长度比原计划增加,结果提前2天完成这一任务,求原计划每天修建跑道多少米?22.如图,在五边形中,,.(1)请你添加一个条件,使得,并说明理由;(2)在(1)的条件下,若,,求的度数.23.如图,某市有一块长,宽的长方形地块,规划部门计划将阴影部分进行绿化,在中间正方形空白处修建一个喷水池.(1)求绿化的面积;(2)当,时,绿化的面积是多少?24.如图1,平面直角坐标系中,轴,,C是点A关于x轴的对称点,,交x轴于点E,连接.(1)求证:①平分;②是等边三角形;(2)如图2,若F在上,,连接,点B的坐标为,直接写出点F的坐标(用a、b表示).25.数学活动课上,老师出示了一个问题:如图1,等腰中,,,点D为上一点,过点A作,,,交于点P,大家通过思考与实践,纷纷提出不同的问题.(1)小明说:与有一定数量关系,试说出小明的猜想,并加以证明;(2)小伟说:如图2,连接,如果,则,请帮助小伟加以证明;(3)小超受小伟的启发,在小伟添加的条件下,也提出一个问题:如图3,在上取点Q,使,若,求的面积,请你思考此问题,并解决此问题.
1.D2.D3.C4.D5.C6.B7.B8.D9.C10.D11.12.a+113.14.2215.0<a<1.516.28°17.(1)解:;(2)解:.18.解:原式当时,原式.19.解:D,E与路段AB的距离相等,理由:∵点C是路段AB的中点,∴AC=CB,∵两人从C同时出发,以相同的速度分别沿两条直线行走,∴DC=EC,∵DA⊥AB,EB⊥AB,∴∠A=∠B=90°,在Rt△ACD和Rt△BCE中∵,∴Rt△ACD≌Rt△BCE(HL),∴AD=BE20.(1)解:尺规作图(如图)∴点D即为所求.(2)解:∵垂直平分,∴.∵的底边长为,周长为,∴,.∴的周长.21.解:设原计划每天修建跑道x米,实际每天修建跑道的长度米,由题意得:.解得:.经检验:当时,.所以原分式方程的解,且符合题意.答:原计划每天修建跑道120米.22.(1)解:添加:或.∵在和中,∴或.(2)解:∵,∴,∴,∴.23.(1)解:绿化面积.∴绿化的面积为(2)解:当,时,绿化的面积.∴当,时,绿化的面积是.24.(1)证明:①∵,∴.∵轴,∴.∴.∴平分;②C是点A关于x轴的对称点,∴.∵∴.∴.∴.在和中∴.∴.∴是等边三角形.(2)解:25.(1)解:;∵,∴,,在与中,∵,∴,∴;;(2)解:如图2,连接,∵,∴
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