怎样学习和研究化学复习课

复习课怎样学习和研究化学一、学习化学需要进行化学实验二、学习化学需要进行科学探究

三、学习化学需要使用化学符号常见仪器:存放药品的仪器分离仪器加热仪器图示及名称主要用途盛放液体药品收集或贮存少量气体存放固体试剂存放液体试剂用于排水法收集气体分离、过滤、导流液体给仪器进行加热反应容器直接加热间接加热图示及名称主要用途少量试剂的反应容器，常温和加热时使用溶液蒸发或浓缩盛放可燃性固体物质，做燃烧实验配制溶液；较大量试剂的反应容器；常温和加热时使用较大量液体反应的容器；作气体发生装置；常温或加热时使用计量仪器夹持和固定仪器图示及名称主要用途量取液体体积称量物质质量固定、支持仪器夹持试管夹持较高温度的物品放置试管其他仪器图示及名称主要用途固液反应中添加液体固液反应发生装置，控制反应速率过滤、搅拌及转移液体吸取或滴加少量液体取用块状药品取用粉末状或小颗粒药品间接加热，使被加热仪器受热均匀常见化学药品的存放化学药品性质保存方法浓盐酸、浓氨水、汽油、酒精等挥发性（物理性质）密封白磷易与O2反应（自燃）（化学性质）冷水中NaOH溶液、石灰水、碱石灰等易与CO2反应（化学性质）密封CaO、碱石灰等易与H2O反应（化学性质）密封、干燥处浓硫酸、NaOH固体(易潮解)等吸水性（物理性质）浓硝酸、AgNO3溶液见光或受热易分解（化学性质）棕色瓶装；冷暗处重要操作：1、固体药品的取用粉末状块状仪器要领药匙或纸槽镊子2、液体药品的取用大量少量方法要领直接倾倒用胶头滴管滴加3、定量取药品称固体量液体方法错误分析放反时实际值：

砝码-游码俯视—液体偏少

仰视—液体偏多

4、加热试管中药品固体液体方法注意外壁要擦干先预热加热不能立即冲洗5、仪器的连接、气密性检查仪器的连接：(从_______往________，从________往________)，玻璃导管、乳胶管、橡皮塞在连接时可用少量水润湿。左右下上升温法液差法6、过滤与蒸发一贴二低三靠何时停止加热：较多固体析出时7、仪器的洗涤聚成水滴成股流下8、其他操作实验作用目的蒸发搅拌防止受热不均匀造成液滴飞溅固体溶解加速固体溶解浓硫酸稀释加速散热，防止液体沸腾过滤引流防止液体飞溅和冲破滤纸测溶液的pH取样蘸取少量待测液粗盐提纯转移转移精盐玻璃棒用途总结：科学探究的一般步骤：提出问题作出猜想和假设设计方案进行实验反思评价得出结论1、碱式碳酸铜受热分解现象：绿色粉末逐渐变成黑色，试管管壁上有水珠生成，生产能使澄清石灰水变浑浊的气体Cu2(OH)2CO3

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2CuO＋

H2O＋CO2重要实验：2、镁带燃烧现象：镁带燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色粉末状固体2Mg＋O2

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2MgO点燃a.请指出以上实验仪器、装置、注意事项b.请分析物质的相关性质的相关性质你应该知道的：化学用语元素符号化学式化学方程式组成物质化学反应1.配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是。（

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A．集气瓶

B．烧杯

C．玻璃棒

D．量筒中考链接：A2.化学是一门以实验为基础的科学｡利用实验器材(规格和数量不限)能规范完成相应实验的是()B3.科学实验必须按规范进行操作｡根据下列图示回答:(1)图示中实验操作有