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文档简介

感受综合实践活动

———以“校园节约用纸”为例认识综合实践活动:

综合实践活动是一种具有其规定性的课程形态,简单来说就在教师的引导下,学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。它包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育等领域,并渗透信息技术教育。

综合实践课的意义:一、养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质和交往能力。

二、培养收集信息和处理信息的能力。

三、培养发现问题、解决问题的能力,获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验,激发了创新潜能。

四、形成对自然、社会、自我之内在的整体认识,发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

五、促使学习方式发生根本的转变。综合实践活动实施的步骤:1、确定活动主题:发现问题、提出问题、确定主题;2、制定活动方案;3、活动实施;4、汇报与展示;5、评价与反思;6、拓展与延伸。校园节约用纸校园纸张浪费现象发现、提出问题:如何确定主题:*不是每一个问题都可以成为综合实践活动主题*应考虑:

1、发现的问题有没有研究价值和意义

2、现有的条件和能力适不适合研究

3、有没有兴趣去研究这个发现的问题*确定活动主题的名称要注意准确、规范、简明、清晰校园节约用纸思考与实践1:

在日常生活中,同学们一定也发现过一些需要解决的问题,想一想,试着把它们提出来:——————————————————————————————————————————————————思考与实践2:

把你们生活中发现的问题进行分析提炼后,确定一个自己感兴趣的、有研究价值的主题,并给主题确定一个准确、恰当的名称:——————————————————————————————————————————————————如何制定方案:校园节约用纸*制定方案是开展综合实践活动不容忽视的重要环节。制定方案可以帮同学们梳理思路,进一步明确活动的目标、方向,保证活动有计划、有步骤地进行。*活动方案一般包括:主题名称、小组分工、活动时间、活动任务、活动步骤、预期活动成果、活动注意事项等*制定出周密可行的活动方案后,还要在整个活动过程中不断对照、检查必要时还可以修改方案。参考课本P12“校园节约用纸”小组活动方案如何制定方案:校园节约用纸思考与实践3:

尝试为你们确定的主题制定一个可行的研究方案吧:——————————————————————————————————————————————————综合实践活动实施常用方法:校园节约用纸1、调查研究方法:2、实验研究方法:3、文献研究方法:4、观察研究方法:比如:抽样调查、问卷调查、访谈调

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