广东省茂名市2022-2023学年六年级上学期语文期末考试试卷（含答案）

广东省茂名市2022-2023学年六年级上学期语文期末试卷一、汉字书写（5分）1．请在下面的书法纸上默写杜牧的《江南春》，注意书写正确、规范，结构匀称，行款整齐、布局合理。____________________________________________________________________________________________二、语言积累与运用（34分）2．读拼音，把词组补充完整。长满táixiǎnzuǐchún发白zīyuán枯竭chúnshú的琴技伟大的ɡònɡxiànxiōnɡyǒnɡ的波涛3．下列各组词语中，加点字读音完全正确的一组是（）A．农作物zuō 斗篷fénɡ 壮观zhuànɡ尽量jǐnB．软绵绵yuǎn 矿产kuànɡ 拘束jū 政府zhènɡC．场券quàn 幽静yōu 毡帽zhān 退缩suōD．湿淋淋línɡ 供品gònɡ 瞬间shùn 吞没mò4．下列各项词语，书写没有错别字的一项是（）A．慷概讲座威风凛凛热血沸腾B．蔗盖伸吟技高一筹妙笔生花C．伶例刺猬大步流星轻歌曼舞D．预告澄碧惟妙惟肖戛然而止5．下列有关戏曲的词语中，有误的一项是（）A．粉墨登场跑龙套行当 B．科班出身花架子亮相C．字正腔圆对台戏行头 D．有板有眼唱鬼脸压轴6．下面带点的字词解释正确的一项是（）A．汤汤乎若流水（汤水） B．尾搐两股间（屁股）C．万水千山只等闲（平常） D．两山排闼送青来（开门）7．读下面的句子，带点成语运用不恰当的一项是（）A．他忐忑不安地给熟睡的弟弟盖好被子。B．郝副营长在千钧一发的时刻点燃了那本书，利用微弱的火光为后续部队照亮了前进的道路。C．当伯父问我《水浒传》的知识时，我就张冠李戴地乱说一气。D．小明刚取到一点成绩就兴奋得忘乎所以，到处向别人炫耀，真是一点也不谦虚。8．读下面的各组题目，说法正确的一项（）A．用文章主要人物作题目：少年闰土狼牙山五壮士军神B．用文章主要事件作题目：开国大典竹节人草船借箭C．用文章主要事物作题目：桥芦花鞋“诺曼底”号遇难记D．题目新奇、设置了悬念：在牛肚子里旅行我的伯父鲁迅先生9．下列说法错误的一项是（）A．一般来讲，了解了文章每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容。B．柳公权是宋代著名的书法家，他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。C．做课堂笔记时可以把自己听课时产生的疑问随时记录下来。D．在围绕一个意思表达时，要将重要部分写得详细些、具体些，才能给读者留下更深刻的印象。10．古诗文诵读积累。（1）《浪淘沙（其一）》中描写黄河的磅礴气势的诗句是：，。（2）《过故人庄》中表达诗人对田园生活的喜爱、向往的诗句是：，。（3）读完“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，我想起了其他古诗里运用同样写法的含有数字的诗句：，。（4）鲁迅的《答客诮》中说明真正的英雄都有丰富的感情，爱怜子女的人同样是大丈夫的名言是：，。11．小练笔（1）书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，柳公权的书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。有人说，现在是电子时代，不需要再练习书法；也有人认为，在现代社会还需要练习书法。你是怎么认为的呢？请谈谈你的看法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。饱经风霜的脸饱经风霜的老屋树林的深处心灵的深处____________________________________________________________________________________________三、阅读（31分）阅读下列公交车站牌示意图，然后回答问题。12．“首班车时间”是指。“末班车时间”是指。13．芳芳家住在中心医院站附近，小明家住在东湖站附近，他们都在昆仑小学上学，请问：芳芳和小明放学回家，乘车方向相同吗？正常情况下，他们谁先到家？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．芳芳和小明相约上午9点到幸福商场游玩，芳芳如果选择公交出行，应该怎样乘车最合适？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读短文，回答问题。《月光曲》节选①一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。②皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。15．请找出选文中的一组近义词：——16．文中画横线的句子是比喻句。把 比作 17．选段②主要写皮鞋匠的联想，他的联想描绘了三幅画面，请用小标题归纳出来（每幅画面标题字数不超过8个字）。画面一：画面二：画面三：阅读抬起头来做人那一年，那个小男孩，不过十多岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已经领先了。他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，______以自己的品学尽力为校争光，______是对学校最好的贡献了。”第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里，那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。18．在横线上填入恰当的关联词语。关联词：19．解释下面的词语。量力而为：20．“当然，小男孩不属于前者”中的“前者”指的是什么？____________________________________________________________________________________________21．小男孩的妈妈说：“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”你能说说小男孩的妈妈为什么这样说吗？____________________________________________________________________________________________22．读文中画波浪线的句子，简要说说加点的两处“抬起头来”有何相同之处及不同之处。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．本文的标题是“抬起头来做人”，请结合文章和自己的实际谈谈你的理解。____________________________________________________________________________________________四、习作。（30分）24．任选一题，写一篇作文，字数不少于400。⑴在上学或者放学的路上，你有没有对你们学校及周边环境进行调查过？你发现了什么问题？把你看到的、想到的写成一份倡议书，要求格式正确，内容具体，有实效性，不能出现真实的姓名、校名。⑵你一定品尝过成长的滋味，请你从下面的词语中任选一个写一篇文章，题目自拟，主要围绕中心意思选择材料，把中心思想写生动，注意表达真情实感。高兴忧伤痛苦幸福激动期盼焦急烦恼

答案解析部分1．【答案】江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。【解析】【分析】本题考查古诗的默写。注意书写正确、规范，结构匀称，行款整齐、布局合理。注意“啼”别写成“蹄”，“酒”别写成“洒”，“寺”别写成“待”。

【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。2．【答案】苔藓；嘴唇；资源；纯熟；贡献；汹涌【解析】【分析】书写时要注意“苔藓”的“藓”不要写成形近字“鲜”，“资源”的“源”不要写成形近字“原”，“汹涌”的“涌”不要写成形近字“诵”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：苔藓；嘴唇；资源；纯熟；贡献；汹涌

【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。3．【答案】C【解析】【分析】A：“农作物”中的“作”不读“zuō”，应读作“zuò”，“斗篷”中的“篷”不读“fénɡ”，应读作“péng”，所以错误。B：“软绵绵”中的“软”不读“yuǎn”，应读作“ruǎn”，所以错误。

C：正确。

D：“湿淋淋”中的“淋”不读“línɡ”，应读作“lín”，所以错误。

故答案为：C

【点评】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。4．【答案】D【解析】【分析】A：“慷概”的“概”有误，应改为“慨”。

B：“蔗盖”的“蔗”有误，应改为“遮”。

C：“伶例”的“例”有误，应改为“俐”。

D：正确。

故答案为：D

【点评】本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。5．【答案】D【解析】【分析】A、B、C都和戏曲有关。

D.“唱鬼脸”和戏曲无关，应该是“唱白脸”。

故答案为：D。

【点评】本题考查了学生对词语进行归类的能力。完成此类题目要注意分析所给词语的词性、意义、结构等，然后辨析分类。6．【答案】C【解析】【分析】A：“汤汤乎若流水”像流水一样浩荡。“汤汤”：水流大而急的样子。故错误。

B：“尾搐两股间”尾巴夹在两股中间。“股”：大腿。故错误。

C：正确。

D：“两山排闼送青来”两座大山打开门来为人们送去绿色。“排闼”：推开小门。故错误。

故答案为：C

【点评】考查了学生对词语的理解与运用。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。7．【答案】A【解析】【分析】A：“忐忑不安”意思是心神不定，心神极为不安。不符合句子语境。

BCD项恰当。

故答案为：A

【点评】考查了学生对词语的理解与运用。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。8．【答案】A【解析】【分析】A：都是用文章中的主要人物作题目，明确交代了文章的主要人物，故正确；

B：“竹节人”不是用以主要事件作题目，是以主要事物作题目的，故错误；

C：“桥、芦花鞋”是以主要事物作题目的，“‘诺曼底’号遇难记”是主要事件题目的，故错误；

D：“在牛肚子里旅行”题目新奇、设置了悬念，“我的伯父鲁迅先生”是以主要人物做题目的，故错误。故答案为：A【点评】本题考查对拟题方式的掌握。文章中的主要人物、主要事件、主要事物都可以作为文章的题目，也可以拟题时设置悬念，其好处也不同，习作时我们可以根据需要选择合适的方法拟题。9．【答案】B【解析】【分析】ACD项都正确；

B：柳公权是唐代著名的书法家，他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。故答案为：B【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。10．【答案】（1）九曲黄河万里沙；浪淘风簸自天涯（2）待到重阳日；还来就菊花（3）两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天（4）无情未必真豪杰；怜子如何不丈夫【解析】【分析】结合课文学习和平时积累可解答。（1）描写黄河的磅礴气势的诗句是唐代诗人刘禹锡《浪淘沙（其一）》中的“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”。

（2）表达诗人对田园生活的喜爱、向往的是唐代诗人孟浩然《过故人庄》中的“待到重阳日，还来就菊花”。

（3）古诗里运用同样写法的含有数字的诗句有很多。如：出自唐代杜甫《绝句》中的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。

（4）鲁迅的《答客诮》中说明真正的英雄都有丰富的感情，爱怜子女的人同样是大丈夫的名言是“无情未必真豪杰；怜子如何不丈夫”。注意“豪”别写成“毫”。故答案为：（1）九曲黄河万里沙；浪淘风簸自天涯；（2）待到重阳日；还来就菊花；（3）两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天；（4）无情未必真豪杰；怜子如何不丈夫。【点评】本题考查对古诗文名句的识记能力。默写古诗句、名言，要注意题目提供的前后句，在背过的基础上，理解含义，把握意蕴。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。11．【答案】（1）虽说现在是电子时代，但是练习书法还是有必要的。书法是我们祖国的国粹，是我国文化艺术的国宝。练习书法可以使我们写的字变好，增强我们的耐心，磨炼我们的心性，陶冶我们的情操，有助于沉稳性格的养成，真正做到不骄不躁。（2）这是一个破烂不堪的老屋。屋顶的瓦片参差不齐，窗户是用纸糊的，已被风无情地撕破，大门“福”字残败不堪。推门“嘎吱”一声响，屋子家具所剩无几，一张左右摇晃的桌子和一个布满青苔的缸。【解析】【分析】（1）本题可以从学习书法学习书法的特点、好处和重要性等角度作答，比如培养孩子的耐力和自信心，开发智力，培养协调性，中国书法给人以美的陶冶和享受，对于一个人身体健康，修身养性，陶冶情操都是大有益处等。答案不唯一，言之有理即可。如：虽说现在是电子时代，但是练习书法还是有必要的。书法是我们祖国的国粹，是我国文化艺术的国宝。练习书法可以使我们写的字变好，增强我们的耐心，磨炼我们的心性，陶冶我们的情操，有助于沉稳性格的养成，真正做到不骄不躁。（2）可以从所给词语中选一个自己熟悉的，结合所选事物的特点写一段话。如：“饱经风霜的老屋”要写出老屋的饱经风霜。这是一个破烂不堪的老屋。屋顶的瓦片参差不齐，窗户是用纸糊的，已被风无情地撕破，大门“福”字残败不堪。推门“嘎吱”一声响，屋子家具所剩无几，一张左右摇晃的桌子和一个布满青苔的缸。

故答案为：（1）虽说现在是电子时代，但是练习书法还是有必要的。书法是我们祖国的国粹，是我国文化艺术的国宝。练习书法可以使我们写的字变好，增强我们的耐心，磨炼我们的心性，陶冶我们的情操，有助于沉稳性格的养成，真正做到不骄不躁。（2）这是一个破烂不堪的老屋。屋顶的瓦片参差不齐，窗户是用纸糊的，已被风无情地撕破，大门“福”字残败不堪。推门“嘎吱”一声响，屋子家具所剩无几，一张左右摇晃的桌子和一个布满青苔的缸。

【点评】（1）考查语言表达能力。口语交际是一项新鲜而古老的训练内容，是知识与能力的综合应用和体现，在平时训练中，要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力。在社会生活中，口语交际历来就具有举足轻重的作用。具备较强的口语交际能力有利于促进学生的思维发展，为他们终身的学习、生活和工作奠定基础。（2）本题考查了学生进行想象写话的能力。要求选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。完成时要注意分析所给词语，结合题目要求，进行合理的想象进行写话，注意结合题目所给事物的特点进行合理的想象后写话。【答案】12．最早一班车的发车时间；最后一班车的发车时间13．不相同。小明先到家，他家离学校只有2站路，而芳芳家离学校有5站路。14．先坐1路车到东城十字街站，换乘16路车，到幸福商场站下车。【解析】【点评】本题考查了学生阅读非连续文本的能力。阅读公交车站牌、宣传单、说明书此类文本的关键是认真观察，从中获取信息解决问题。12．联系生活实际可知，“首班车时间”是指最早一班车的发车时间。“末班车时间”是指最后一班车的发车时间。

故答案为：最早一班车的发车时间；最后一班车的发车时间13．考查了学生阅读站牌并解决实际问题的能力。结合7路车公交站牌可知，中心医院站与东湖站分列昆仑小学的两侧，芳芳和小明放学回家，乘车方向相反。昆仑小学距中心医院站有5站的路程，距东湖站有两站的路程，正常情况下，应是小明先到家。

故答案为：不相同。小明先到家，他家离学校只有2站路，而芳芳家离学校有5站路。14．考查了学生阅读站牌并解决实际问题的能力。通过观察可知，芳芳可以乘1路车到东城十字街站，然后换乘16路车到幸福商场下车，用时最短。

故答案为：先坐1路车到东城十字街站，换乘16路车，到幸福商场站下车。【答案】15．好像；仿佛16．月光；银纱17．月亮初升图（微波粼粼图）；月亮上升图（穿过微云图）；月亮高挂图（波涛汹涌图）（意思对即可）【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。15．本题考查了写近义词的能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，确定一个词的近义词首先要弄清楚原词的意思，然后找近义词。文中句子“他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来”的“好像”意思是如同。“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海”中的“仿佛”意思是如同，好像。所以，它们是一组近义词。

故答案为：好像；仿佛。16．本题考查了比喻句。比喻就是借一事物来说明另一事物的一种修辞手法。一般由本体、喻体和比喻词构成。这句话本体是“月光”，喻体是“银纱”，所以是运用了比喻的修辞手法。

故答案为：月光；银纱。17．本题考查了内容的理解。通读语段可知，“月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光”描绘了第一幅画面：月亮刚刚升起，海面洒满银光；“月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云”描绘了第二幅画面：月亮越升越高，穿过微云；“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来”描绘了第三幅画面：忽然，海面上刮起大风，卷起巨浪。

故答案为：月亮初升图（微波粼粼图）；月亮上升图（穿过微云图）；月亮高挂图（波涛汹涌图）【答案】18．只要就19．按照自己力量的大小去做，不要勉强。20．家里捐献较多，比较富有的学生21．示例：从“我们必须量力而为”来看，这个家庭并不富裕，也许这5块钱就是一笔较大的开支。而对拥有百万家产的家庭来说，即使捐出500块钱，他们的生活也丝毫不会受到影响。（意思对即可）22．相同之处：这两处“抬起头来”都包含了充分的自信。不同之处：前一处“抬起头来”是指小男孩在同学们的纷纷议论中坚守自己的一份自信；后一处“抬起头来”指男孩在后来的人生道路上一直充满自信地为人处世，并努力奋斗。（意思对即可）23．示例：一个人即使身处贫困的境地，也不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗，能够实现自己的人生价值，从而昂首生活在这个世界上。（意思对即可）【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。18．本题考查对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。此句“你是学生，______以自己的品学尽力为校争光”“是对学校最好的贡献了”前后分句之间是条件关系，用“只要……就……”合适。

故答案为：只要……就……19．本题考查对词语的理解。从“我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多”可知，“量力而为”文中指按照自己力量的大小去做，不要勉强。

故答案为：按照自己力量的大小去做，不要勉强。​​​​​​​20．本题考查对词语的理解。从“班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。”可知，“前者”指的是家里捐献较多，比较富有的学生。

故答案为：家里捐献较多，比较富有的学生。21．本题考查对句子的理解。结合文中“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵”“我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多”可知，“我们”家并不富有，也许这5块钱就是一笔较大的开支。

故答案为：从“我们必须量力而为”来看，这个家庭并不富裕，也许这5块钱就是一笔较大的开支。而对拥有百万家产的家庭来说，即使捐出500块钱，他们的生活也丝毫不会受到影响。​​​​​​​22．本题考查对句子的理解。从“第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师”可知，小男孩抬起头，是并没有因为捐了5块钱而失去自信，在同学们的纷纷议论中坚守自信；“小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人”的“抬起头来”指男孩在后来的人生道路上一直充满自信地为人处世，并努力奋斗。

​​​​​​​故答案为：23．考查对题目的理解。结合文章主要内容来回答。文章主要写了小男孩所在的学校要筹款，他求妈妈帮他多捐点钱，妈妈却告诉他不论钱捐了多少，都要懂得“抬起头来做人”，在妈妈的教育下，小男孩变得自信起来。文章告诉我们一个道理：一个人即使身处贫困的境地，也不要自卑，要相信自己的价值。通过学习本文可知，题目“抬起头来做人”包含着以下哲理，即：一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗，能够实现自己的人生价值，从而昂首生活于这个世界上。

故答案为：一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗，能够实现自己的人生价值，从而昂首生活于这个世界上。24．【答案】倡议书尊敬的环卫局领导：

俗话说：校园是我家，环境靠大家。最近我发现学校的环境出现了一些问题。我们学校的南边有一条小河，这条小河环抱着我们学校，可以说是校园的一处独特的风景线了，它一直清水长流，河水清澈见庭，但是近几个月来，我发现河水逐渐变得浑浊，还会漂浮着垃圾，河水发出的阵阵恶臭，严重影响了学校正常上课，我通过调查找出，原来是学校附近，有一个化工厂，他们把没有处理的工业废水、生活垃圾，都倾倒这条小河，久而久之，造成环境污染。

我希望请求环卫局能帮助学校尽快恢复往日的美丽，同时作为市民，我们要尽自己所能，保护环境卫生，不随手扔垃圾，要敢于和破坏环境的行为