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文档简介

精品文档-下载后可编辑以《热爱地球妈妈》为例谈音乐课教学作为一名小学音乐教师,迫切要解决的问题是:“如何让孩子们喜欢音乐”“上了还想上”。音乐老师的教学艺术、教学魅力如何在音乐课堂上得到展示,如何达到提高国民音乐素质主阵地的目标。这就需要我们音乐教师科学引导学生喜欢音乐,尤其是喜欢音乐课,娴熟驾驭学生思想感情,使学生在无限欢乐中探索音乐天地的奥秘,在音乐美的艺术氛围中感悟人生,在师生互动的交融中完成音乐课堂教学任务,让学生以迫切的心情期待着下一次音乐课的到来。

《热爱地球妈妈》被安排在第八单元第三篇的位置,是有一定道理的。本单元先通过《美好的家园》向同学们展现地球是人类美好的家园,人们把地球比作母亲。第二篇《哭泣的大地》让同学们感受到地球污染的现状给生命带来的威胁是多么的可怕。《热爱地球妈妈》的安排恰到好处,让同学们在感受了地球母亲的温暖、理解了污染的可怕后静下心来好好考虑“该怎么办的问题”。通过这首歌曲的学习,让同学们懂得尊重和热爱生命。这是一首词曲都很优美的少儿合唱歌曲,4/4拍,F大调。全曲为不带再现的单二部曲式,两个乐段均由两个4小节的乐句构成。第一乐段是叙事性,演唱时应注意气息悠长,声音连贯,延长音时值准确;第二乐段是歌曲的副歌,音区提高,节奏变得活跃,并且运用了合唱手法,突出了“热爱地球妈妈”期盼拥有优美环境的主题。

首先,教学过程中创设相应的情境是十分重要的,音乐课堂教学营造了一个民主自由的教学氛围。以多媒体为辅助教学手段,通过创设情境,使学生处于一种舒适、富有乐趣的情境中。它可以激发学生对音乐的好奇心和探究愿望。所以我运用了多媒体,请同学观看一些视频,引入这节课的主题“地球”,再通过与学生的一系列谈话。课前先让学生收集有关环保方面的资料,课堂上让同学们主动、踊跃地展示自己收集的资料,增强师生间的互动性,使学生感受环境污染的严重性。

欣赏乐曲《沉思》,了解生存状况,激发其珍爱之情。完整地欣赏第一遍。

师:孩子们,地球是我们的家园,我们常常把她比作是我们的母亲。在她的怀抱里哺育着千千万万个生命!让我们一起来欣赏她的神奇与美丽吧!出示幻灯片美丽的风景。(旁白:这儿有清澈的湖水,广袤的草原,有绚丽的枫叶,湛蓝的天空,到处是青山绿水鸟语花香。真是美极了!)(背景音乐《红蜻蜓》)

其次是导入,我采用了多媒体辅助教学,运用图片欣赏的形式展示本节课的主题,“地球”,“展现在大家面前的是一个神奇、美丽的星球――地球,它是如此的风光秀丽、资源丰富。它是我们人类的母亲,是我们生命的摇篮(出示幻灯片美丽的风景,背景音乐《红蜻蜓》)。地球妈妈有多么美丽的大自然,但是,由于各种人为的因素,破坏了生态平衡,使地球苦不堪言。(欣赏《沉思》)”通过音乐欣赏,吸引学生的注意力,然后开始请学生自己来说说看目前地球所受到的危害(让同学们展示课前收集的一些资料),让学生成为课堂教学的主体,以他们为中心,使学生达到自主学习的目的,更能在自主学习中找到乐趣。

教学片段:

欣赏《沉思》,视听结合,感知音乐。

师:但是由于人们只注重经济的发展而忽略了环境的保护,我们的地球妈妈正悄悄地发生着变化!你们听!

师:这段音乐正向我们娓娓讲述着地球妈妈这样的变化。视听结合。(旁白)天空被污染,土地被破坏,到处是生活垃圾、工业废水,乱砍滥伐,白色污染随处可见,地球妈妈在叹息、在哭泣!(出示课件“环境污染”)妈妈请不要忧愁,你的嘱咐我们牢记心头。只要我们人类尊重和热爱生命,你的孩子们就能彼此成为朋友,我们不会再破坏环境,我们要为你重新披上美丽的锦绣。

通过言语的导入,增加同学们对歌曲感情的升华。

然后是歌曲的学习,首先是对乐谱的学习,让学生用“lu”声哼唱歌谱,从而熟悉歌谱,达到能够比较完整地演唱歌谱,其次是填歌词,在教师的引导之下可以完整地演唱第一段歌词,请学生自学把第二、三段歌词填进去,解决一些可能出现的问题,比如:一音多字的唱法等等。歌曲的处理还是比较重要的,必须了解歌词以后才会有感情地演唱,例如:歌曲中的休止符,以及音的实值等等。这些我都希望学生可以自己在歌曲中找到,能够请他们自己说说如何把歌曲唱好,请学生自己开动脑筋,鼓励学生创新发展。激发他们的听觉与审美能力。在感受中寻找答案。同时再给学生欣赏有关地球的多媒体资料,在体会中有感情地演绎歌曲。

最后我设计了一个给学生自主创新的机会,也是本课情感的升华。

教学片断:

播放图片,背景音乐《只要妈妈露笑脸》。

师:同学们你们看人们的环保行动已经开始了,以前只有领养小动物的,现在一棵棵小树苗也被有爱心的人领养了;看现在超市、菜场人们手中的塑料袋已变成了布袋;看大东造纸厂这样有污染源的企业就很快要从我们的城市搬迁了,金山到焦山就会变成一个美丽的滨江风光带。我想我们会高唱更多的环保歌曲,关注更多的环保知识。每个人都从身边的小事做起,关心爱护地球妈妈,我们的地球妈妈就一定会绽放出灿烂的笑容。――放歌曲《只要妈妈露笑脸》。

通过对歌曲的

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