幼儿园大班美术活动：张开你的大嘴巴教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园大班美术活动：张开你的大嘴巴教学设计【含教学反思】活动背景在幼儿园大班，绘画是孩子们喜欢的活动之一。虽然大班的孩子们已经掌握了一定的绘画基本技能，但是他们的创造力和表现力还需要提高。针对这一情况，我们进行了一次名为“张开你的大嘴巴”的美术活动，旨在让孩子们更好地发挥自己的想象力和表现力，同时提高着色和手工技能。活动方式活动时间1天，共计2课时活动主题张开你的大嘴巴活动目标提高孩子们的表现力和想象力提高着色和手工技能提高孩子们的自信心和团队合作能力活动内容老师介绍本节课的主题和目标通过老师示范，引导孩子们了解如何绘画一个大嘴巴孩子们自由创作、选择颜色和小装饰，完成自己的大嘴巴孩子们分享自己的作品，展示自己和欣赏他人的作品教师进行小总结，对本次活动进行反思和总结活动具体过程第一课时总体目标针对孩子们对嘴巴这个形象的熟悉程度不一，引导他们认识嘴巴，提高他们的表现能力和创造力。具体步骤手掌大家伙来认识嘴巴老师可以先在板书上画出一个大嘴巴，然后让孩子们依次摆出脸颊球、小胡子、牙齿、嘴唇、嘴巴等特征，让孩子们从整体认识嘴巴默示绘制嘴巴在大班的年级中，孩子们普遍有基础的绘画技能，所以老师可以直接在板书上示范绘制一个简单的嘴巴，然后告诉孩子们要绘制一张有特点的大嘴巴，指示孩子们可以自由发挥，并鼓励孩子们进行自由创作。教学反思这次课堂教学效果还是不错的，把孩子们之前对嘴巴的认知点给再次梳理了一遍,让孩子在学习中学到了新知识，身体协调性还有良好的表现力和沟通表达能力。但是时间安排上稍微有些紧，老师可以适当改进。第二课时总体目标针对孩子们对嘴巴这个形象的了解逐渐深入，通过绘制、着色和装饰呈现出各自不同的大嘴巴形象，提高他们的表现能力和创作能力。具体步骤再次介绍活动的主题和目标收集用来装饰嘴巴的素材老师为孩子们准备了丝带、毛线、贝壳、串珠等材料，孩子们可以自由选择并发挥创造力，让自己的大嘴巴更加特别。自由创作让孩子们进行自由创作，创作完后让孩子进行呈现方式人人参与,分别分享自己的作品，互相欣赏。教学反思这一次课程设计仅仅是两个课时，而且时间上紧凑，在课堂上也有一些小问题，比如一些孩子时间比较着急，需要提早离开，导致一些孩子走了之后，后面的分享环节没有完成。但总体效果还是比较不错的，孩子们的表现能力有了很大提高，更重要的是，让孩子们学会了自由创作，这在今后的绘画活动中，一定会派上用场。教学反思活动总体上效果不错，但是针对时间安排和每个孩子的参与，还需要再自我反思和规划改善。此外因为时间比较紧，老师在教学过程中也需要掌握好节奏和个人的分配，避免因为时间问题而让教学活动流程走偏。同时也要培养幼儿的自我创作和发现能力。给孩子一定的选材和限度，让孩子发挥自己的创意,同时要给予孩子充足的时间，并且要注意对每个孩子的认真点评,以激发他们的绘画潜能。结论美术活动是幼儿学习过程中的一种必不可少的环节，无论是对于身体协调性、表现力、还是创造力的培养和提高都是

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