幼儿园大班数学美丽的包装盒教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班数学美丽的包装盒教学设计教学目标本次教学的目标是让幼儿了解包装盒的基本构成并学会制作和装饰自己的包装盒，通过制作过程中的数学操作，提高幼儿的数学基本技能，如数形结合、分类、计数、比较等。教学内容本次教学主要分为两个方面：包装盒的基本构成与制作以及包装盒的装饰。包装盒的基本构成与制作包装盒的基本构成请幼儿观察手中的包装盒，让他们发现包装盒由顶盖、底盘、周围四面和边角线条组成。包装盒的制作为此，我们需要准备以下材料：彩色卡纸尺子、铅笔、橡皮剪刀、胶水、封箱带让幼儿依照以下步骤制作自己的包装盒：用尺子和铅笔在卡纸上量出一个15cm×20cm的长方形，作为盒子的底盘和顶盖。将长方形平分为5等份，分别用尺子和铅笔依次画出5条从长边到短边的直线，这些线将长方形分成了6等份。这6个小长方形就是我们盒子的周围四面和边角线条的基本构成。按照这6个小长方形的大小，分别画出对应大小的6个长方体。其中，4个长方体为盒子的周围四面，另外2个长方体为盒子的边角线条。将这6个长方体剪下来并按照位置组装在刚才量出来的长方形上。完成盒子后，用胶水固定每个长方体的位置。待干燥后，用封箱带在底部两侧组合在一起，盖上盖又固定好。完成制作后，可以让幼儿用尺子量量盒子的长、宽、高，并计算出盒子的体积和表面积。包装盒的装饰为了让包装盒更美丽，我们还可以为它进行装饰。在包装盒制作完成后，可以为其添加以下装饰：贴纸可以使用各种图案和卡通人物做成的贴纸为包装盒增添色彩。蝴蝶结使用不同颜色的丝带制作出蝴蝶结，缀在包装盒的顶盖上，也可以用小蝴蝶结装饰盒子的四周。描绘使用不同颜色的彩笔或油笔在包装盒的周围四面上描绘图案。教学步骤第一步：介绍包装盒的基本构成给孩子们看一下包装盒，让他们发现包装盒的基本构成。让幼儿按照自己的想法在纸上画出包装盒的构成。第二步：制作包装盒让幼儿按照以上步骤一步一步制作包装盒。老师可以根据孩子的自主性给予适当帮助。为了更好的效果，老师可以提前制作一些简单示范模型放在教室里让孩子们观察。第三步：让孩子们量度包装盒的长、宽、高，和计算包装盒的体积、表面积让孩子们用尺子测量包装盒的长、宽、高。让孩子们自行计算出包装盒的体积和表面积。第四步：包装盒的装饰让孩子们自由发挥创意选择包装盒的装饰方法。老师可以提供一些沉淀点子，帮助孩子们更好地完成装饰。第五步：教学反思让孩子讨论自己的完成情况，并反思一下自己的不足和缺点。教学者也要反思，了解教材和方法是否合适，对教育效果是否有帮助。教学通过本次课程的设计，让幼儿们更好地了解了包装盒的基本构成和制作方法，并锻炼了他们的动手操作和计算能力。同时，在包装盒的装饰方面，更加注重孩子们的自主性和创新意识，让他们在创造中获得快乐和成就感，教师也要

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