幼儿园冬季主题活动方案

幼儿园冬季主题活动方案精编季是局部地区一年四季中的第四季，由于天气转冷（赤道地区除外），在很多地区都意味着宁静和冷清。以下是我细心收集整理的幼儿园秋季主题活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园冬季主题活动方案1活动目标：1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去结冰的河面上、湖面上玩耍。2、遇到紧急是不慌乱，能用正确的方法自救、求救。3、考验小挚友们的反响实力，熬炼他们的个人实力。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的平安意识。活动准备：1、多媒体教学资源：《可怕的冰窟窿》录音和图片;被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片。2、幼儿用书第38—--40页。活动过程：1、演示小试验，让幼儿相识的冰面易裂开，知道在冰面上玩耍的紧急。⑴演示试验“易碎的冰面J老师事先冻好一盆水，让幼儿视察冰面，用手或其他物品按压或击打冰面，让幼儿视察冰面裂开的过程,子们的想象力。同时进一步稳固所学，并加强动手实力，激发孩子们对自然的酷爱。教化活动四：绘画活动《我心目中的冬天》活动目的1.通过幼儿的手，画出心中的冬天，增进对冬天的酷爱。2.通过绘画，丰富幼儿的想象力。活动准备：.花纸和各种颜色的彩色画笔。.关于冬天的美景录像和画。活动过程：（一）引出活动，激发爱好首先，观看准备的录像，自然引导幼儿对冬天的想象。通过话语自然引出活动内容。老师:孩子们宠爱冬天吗？幼儿：宠爱。老师：用你们手中的画笔，画出心中的冬天好吗？（二）起先绘画老师可以和幼儿一起绘画，并走动视察孩子的绘画。（三）讲评阶段在此阶段，老师只针对每个幼儿作品的特点进展表扬，不对画的整体进展比拟，不设名次。（四）活动延长通过绘画，每个人都描绘出了自己心中最美的冬天。此时，老师可以让幼儿们相互观看画作，并可以鼓舞互换作品。这样在相互的沟通中，进一步拓展想象力。同时沟通的过程中也是一个增进友情的过程，从小造就孩子友爱。六、主题思路阐述比起春天的生气勃勃，冬天有另外一种宁静的美。本主题活动，就是要通过听歌曲激发幼儿对冬天的想象，实际的亲近自然活动增进对冬天的感知与了解。冬天最好玩的事物就是雪了，通过组织与雪有关的活动，使幼儿了解一些冬天的防护小学问，造就合作完成工作的实力，并增进幼儿对冬天的酷爱。最终，通过描绘心中的冬天,拓展孩子的想象力，并进一步激发幼儿对冬天的爱好。幼儿园秋季主题活动方案5一、设计意图：无声之间又一个冬天来了，把秋天的最终一丝余温包袱在了冬寒冷的怀抱。但是孩子们却没有忽视这些细小的变更，我说话怎么在冒烟阿?〃“我的手好冷啊!〃“我穿了好多衣服，都动不了了!〃不知不觉中,孩子们对冬天是什麽样的产生了新颖，而关于冬天的话题引来了更多孩子参与其中。于是，我们就本次活动,试图让幼儿在说说看看玩玩中,感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同的过冬方式。对冬天有一个更真实的相识。一、活动目标1、感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同的过冬方式。2、知道冬天的时候应当多运动，身体才能更安康3、幼儿能踊跃的回答下列问题，增加幼儿的口头表达实力。二、活动准备1、冬天的情景图片假设干2、幼儿已了解一些冬天的特征（活动前老师让幼儿向爸爸妈妈了解）三、活动过程（一）问题导入:说说冬天是什么？1、师:此时此刻进入什么季节了？（冬天）冬天是什么哪?冬天有些什么变更哪？2、老师鼓舞幼儿进展答复，并刚好的表扬答复踊跃的幼儿。3、老师出示图片:让幼儿视察图片，让后再请幼儿进展答复冬天的特征。4、老师小结:重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变更（冬天人们换上了厚厚的冬衣，戴上棉帽……）（二）游戏:找冬天1、师:冬天还是怎样的哪?我们一起来找一找。2、在众多图片里找出冬天情景的图片，并说说为什么？3、以散文《冬天来》进展小结。（三）阅读《冬天是什么》1、请幼儿翻开自制图书《冬天是什么》，边看图书边欣赏老师朗读散文2、师:冬天是什么？重点:引导幼儿边看图书边依据图书内容进展答复。3、师:冬天还是什么哪?我们到处去找一找看一看吧。（可进展延长活动一一续编散文《冬天是什么》）四、活动总结：老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现踊跃的幼儿。让幼儿在进展游戏的同时，感受到科学活动的快乐。同时，老师要照看到那些在活动中比拟静谧的幼儿,使其也能在活动完毕的时候获得快乐，以造就他们对科学活动的爱好。幼儿园冬季主题活动方案精编(有条件的可带着幼儿干脆到结冰的小水池边做本次试验)。⑵引导幼儿探讨：假如到结冰的河面和湖面上玩耍会有什么样的紧急？(3)老师小结：结冰的水面看上去光滑坚固，其实特殊简洁裂开。假如在结冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就简洁使冰面裂开，小挚友简洁掉在水里，特殊紧急。2、老师讲解并描述故事：《可怕的冰窟窿》，引导幼儿了解自救、求救的方法。⑴老师首先要完整的讲解并描述一边故事。(2)组织幼儿探讨：故事中的牛牛为什么会掉进冰窟窿?他是怎么得救的?冰面裂开后，豆豆是怎么做的？(3)老师小结：当湖面、河面结冰时，小挚友们要记住不到冰面行走、玩耍。假如不当心走到冰面上，发觉冰面出现裂痕，要立刻卧倒，匍匐(爬着)前进或慢慢朝岸边滚动，同时要大声呼喊，争取在最短的时间内得到救援。3、出示多媒体教学资源：被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片，引导幼儿视察探讨。提问：冬天常常会下雪，路面会结冰，在这样的路面上怎样走才是平安的？老师小结：在雪地或结冰的路面上行走要尽量穿防滑的鞋子;当心慢走，不追逐打闹;过马路更要紧拉大人的手，当心通过，防止摔伤，幸免紧急。4、老师指导幼儿阅读幼儿用书第38--40页《冬天路滑怎么走》,探讨并完成操作。幼儿园秋季主题活动方案2活动目标1、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。2、通过视察冬天的花草树木的变更，知道冬天的天气特征和人们的衣着变更。3、学习词汇：冷、温煦。活动准备1、趣味练习-冬天的衣服2、活动器械假设干，每人一条皱纹纸。活动过程一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进展谈话。L提问：你站在这里感到怎么样?（很冷）.老师：冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（幼儿自由谈论）.请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样？（风会把皱纹纸吹得很高很高）.让幼儿感觉一下，冬天的风吹在脸上有什么感觉？5.老师小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。二、让幼儿回到教室自由谈话。1、老师：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？2、提问：想什么方法，能使我们温煦起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多熬炼身体）3、老师：在幼儿园用哪种方法？（多运动、多熬炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等）三、热身运动（跳动、搓手、弯弯腰等活动）四、户外活动1、幼儿自选活动器械进展活动。老师提出活动平安要求。2、完毕活动老师：此时此刻身子感觉怎么样了？还感到冷吗?3.请幼儿与老师一起整理好器材回教室。幼儿园秋季主题活动方案3活动目标1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。2、知道冬天的天气特征和人们的衣着变更，学会用多种手段表现冬天的特征。3、引导幼儿冬天要多熬炼，鼓舞幼儿不怕冷。活动准备：趣味练习活动过程一1＞室外感受冬天1、把幼儿带到户外感受寒冷。2、谈话：（1）你站在这里感到怎么样?（很冷）⑵冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（幼儿自由谈论）3、请幼儿观看老师手中的绸带，被风吹的飘动起来。4、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。二、室内活动1、提问：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?2、想什么方法，能使我们温煦起来？幼儿自由探讨。3、老师小结：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多熬炼身体）4、探讨：怎样才能安康过冬（1）通过趣味练习，让幼儿了解安康过冬的方法。（2）在幼儿园用哪种方法？（多运动、多熬炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等）三、让我们温煦起来⑴组织幼儿热身运动：跳动、搓手、弯弯腰等活动。提问：此时此刻身子感觉怎么样了？还感到冷吗？(2)还有什么方法让自己更温煦呢？幼儿自由探讨，自然完毕。幼儿园秋季主题活动方案4一、主题名称：幼儿园主题活动《美丽的冬天》二、主题选择：的原由提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。因此，我们设计了《美丽的冬天》这一主题活动，让孩子们充分的感受冬天的美丽与奇妙，激发孩子们对冬天的酷爱之情。三、主题目标：.使幼儿了解冬天，学会自我的爱惜方法。.学习用自我的感受，描述冬天的特征。.给孩子们讲解并描述有关雪的科普学问。.让孩子们欣赏冬天的绘画作品，并自己描绘心中的冬天。.教幼儿学会歌曲《我们滑雪多快乐》，并尝试创编歌词。.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。四、主题网络图五、教学活动方案教化活动:歌曲活动《冬天的赞歌》活动目的：.感受曲调的凹凸，学会快乐的演唱歌曲。.激发幼儿踊跃参与歌颂活动，天眼歌颂的快乐。活动准备：.开办《我爱冬天》主题活动，使孩子们了解冬天的特点。.有关歌曲的磁带与图片。活动过程：（一）播放歌曲，激发爱好播放歌曲，吸引孩子们的留意了，顺势自然引出对话。老师:这首歌好听吗？幼儿：好听老师：想不想学啊？（二）整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么？段学习演唱歌曲1.老师清唱前半段。.出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词。.通过提问，让孩子们唱出最宠爱的一句。（三）整体学习歌曲L老师先清唱后半段歌曲，提问:歌曲里都唱了些什么？出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的示意，以帮助幼儿熟记。2.用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的爱好。如：老师领唱幼儿跟唱;你一句，我一句，并伴有动作。（四）活动延长美丽的冬天到了，有活动的延长是为了在不一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获。教化活动二：亲身感受活动《走进冬天》活动目的：.通过亲自的参与，让孩子们对冬天有更深刻的相识。.在切身感受中，教会孩子们冬天的一些自我爱惜小学问。.通过自我感知，体会冬天的别样美。活动准备：.开展《不一样的冬天》主题活动，激发孩子对冬天的爱好。.讲解一些户外平安学问。活动过程：（一）引出活动，激发爱好出示课件-引导谈话，关于冬天的图片（雪人）老师：什么季节到了？幼儿：冬天老师：你们是怎么知道的？（二）带着幼儿，感受冬天老师:你们宠爱冬天吗？幼儿：宠爱老师：我们去外面看看好吗？带着孩子在就近的田野或花园中观看冬天的风光，要求孩子们形容冬天。（三）活动延长要求孩子们对春天和冬天进展比拟，发觉其中的差异美。并要求孩子们，对自己认为最美的冬天进展描述。通过这些,可以熬炼孩子们的想象力以及敏锐的视察力，并进一步提高孩子们的语言表述实力。教化活动三：动手活动《美丽的雪》活动目的：L通过此活动熬炼孩子的动手实力。.让孩子知道有关雪的学问。活动准备：.小铁铲、胡萝卜等。.每个幼儿佩戴手套和围巾。活动过程：（一）通过对话