幼儿园大班科学知识主题活动方案

幼儿园大班科学学问主题活动方案幼儿科学（教化）是科学启蒙教化，重在激发幼儿的相识爱好好和探究欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发觉的乐趣。以下是细心收集整理的幼儿园大班科学学问主题活动方案，希望对你有所帮助，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔！幼儿园大班科学学问主题活动方案1活动目标：1、通过试验，了解浓度和水之间的关系，对科学现象感爱好。2、能用自己的语言描述所看到的现象并情愿和同伴沟通。3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。活动打算：老师：红色的饱和糖水、透亮水。幼儿：抹布人一块第一次操作：一般红色水、透亮水（每人一份）其次次操作：一般红色水、透亮水（每人一份）、糖（每组一份）勺子（每人一个）第三次操作：红色的饱和糖水（每组一份）糖（每组一份）勺子（每人一个）一般的红色水、透亮的水（每人一份）二楚，很小的“珍宝〃也能用手拿出来。请幼儿再操作一遍，要求幼儿细致视察，火是怎样熄灭的，水是怎样进入杯子的。老师巡回指导,帮助实力弱的幼儿完成试验，要让每个幼儿都能体验到胜利的乐趣。5.提出疑问，进一步激发幼儿探究求知的欲望。师：〃真是太奇异了，水怎么会像变魔术似地一下就钻入杯子里呢?小挚友想知道这是为什么吗?（幼：想。）老师也想知道。这样吧，今日你们回家后和爸爸妈妈一起做试验，找出答案;咱们下次试验课再一起揭开这个谜好吗?〃（幼：好。）6.做律动“转转、想想〃。师："今日狐狸大婶太兴奋了，她丢失的首饰、珍宝都被聪慧能干的小挚友找了回来。现在，请小挚友把捞出来的珍宝送给狐狸大婶吧。〃然后，随音乐和狐狸大婶一起做律动"转转、想想〃，结束活动。幼儿园大班科学学问主题活动方案5活动目标：1、知道白开水是（儿童）的饮品。2、鼓舞幼儿多喝白开水，促进身体健康。3、初步学习设计和制作表格的方法。4、充分体验"科学就在身边〃，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。5、激发幼儿对科学活动的爱好。活动打算：电脑、搜集短片（世界各地、生命之源一水）图片、粘贴版、纸、笔。活动过程：（一）观赏短片世界各地师：你们看到短片中各地区和各民族的人们都喜爱喝什么饮品幼：蒙古人一奶茶，藏族一青棵酒、酥油茶，西方人一咖啡、可乐、啤酒，东方人一茶师：你们最喜爱喝什么？幼：果汁、可乐、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆浆、酸奶……嬉戏：阳光饮料站〃幼儿自取图片进行分类摆放，师生共同统计出饮品人数，贴在粘贴板上〃（二）白开水，好处大师：户外活动和猛烈活动后会出很多汗，应当喝什么？幼：喝白开水师：让幼儿了解为什么喝白开水?请幼儿再次观赏短片："生命之源一水〃老师小结A：白开水含有丰富的矿物质B：能帮助人身体进行代谢C：白开水也是一种养分素儿歌"多喝水好处多〃（三）引导幼儿制作饮水表格1、嬉戏“阳光饮料站〃第一次嬉戏统计人数与其次次嬉戏统计人数进行对比2、对比人数表贴在粘贴板上（喝白开水人数居多）3、幼儿设计并制作饮水记录表格4、鼓舞幼儿日常多喝白开水促进身体健康（四）延长活动：利用幼儿自制饮水记录表，每周五评比喝水标兵幼儿园大班科学学问主题活动方案活动过程：一、老师表演（魔术），引起幼儿活动爱好。1、导入，幼儿猜想。老师：今日谢老师要给小挚友表演一个魔术，请你看看，老师手里有什么?请小挚友细致视察，老师把手里的红色的水倒在透亮的水里，会变成什么样子呢？2、老师试验。老师：请小挚友细致视察，老师渐渐的将红色的水倒在透亮的水里，能不能变成两层？二、幼儿尝摸索究试验。1＞试一试。老师：小挚友，那么你们想做这样奇妙的水吗?现在请你们用桌上的水来试一试，看看你们能不能做出这样奇异的水来。2、探讨：老师：小挚友，你们胜利了吗？老师：为什么你们没有胜利呢?（想一想，和你旁边的小挚友说一说。）三、出示奇妙的添加物〃糖〃，幼儿再次进行探究。1、出示糖。老师：因为老师的水里加了一种的东西，而你们的水里没有，是什么呢?（糖）老师：老师的水里加了糖，可是你们看到糖了吗?糖去哪了?（总结）：糖都溶解在了水里，所以我们看不见。2、幼儿进行探究试验。老师：这一次请小挚友用桌子上的材料再来试一试吧！3、探讨。老师：孩子们，这次你胜利了吗？@胜利了。你是怎么做的?（和大家共享胜利的（方法））@没有胜利。为什么加了糖还是没有胜利?（幼儿探讨）总结：放很多很多的糖。四、出示红色的饱和糖水。幼儿进行探究。1、出示饱和的红色水，幼儿视察探讨。老师：请小挚友看一看老师的放了很多很多的糖的红色的水是什么样子的?（幼儿视察探讨）小结：老师的水很粘稠。2、幼儿试验。老师：让我们请小挚友用自己桌上的东西，放很多很多的糖，水变得粘稠的时候再来试一试吧！3、探讨。（1）老师：这次胜利了吗？（2）老师：为什么加了糖红色的水会沉下去呢?（幼儿探讨）小结：在水里加了好多好多的糖，这么多的糖溶解在水里，水就变重了。而重的东西是要沉底的。五、延长活动小挚友红色的水里放了糖能变成两层。假如放入盐会发生什么呢?假如在透亮的水里放入糖又会发生什么呢？回家和爸爸妈妈一起试一试吧!最终，自己把桌子整理干净。幼儿园大班科学学问主题活动方案2活动目标：.通过操作尝试，感知淀粉遇到碘变蓝的现象。.能运用这个现象解决实际问题。.培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。.充分体验“科学就在身边〃，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。5.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。活动重难点：重点：通过操作，感知淀粉遇到碘会变蓝难点：尝试运用淀粉遇到碘变蓝的原理活动打算：碘酒、村长头饰、馒头、胡萝卜、土豆、白菜、饼干、青瓜、梨头、香蕉、奶粉、一次性杯子和盘子活动过程：1、相识碘酒师（慢羊羊）小挚友，你们好!我是慢羊羊村长，最近我独创了一瓶奇妙的药水它叫碘酒提问：我们来看一下碘酒是什么颜色的?（棕褐色）师：碘酒有消毒功能，能杀死许很多多的细菌，在打针的时候经常用到我，细菌望见我就跑，哈哈哈最近，我发觉，碘酒除了能消毒之外，还有一个奇异的现象，我们看看这里有一个馒头，现在加入了碘酒，现在我们看看馒头怎样了?你们想不想试一试，看一看其他食物中有没有这样的现象2、幼儿操作］）试一试将碘酒滴到食物上，视察现象师提问：你发觉了什么?哪些食物变蓝了2）记录哪些食物发生了变蓝的现象，在对应的栏里打勾，老师验证有异议的食物3）揭示现象你知道为什么有些食物会变蓝吗？因为他们中都有一样东西叫淀粉，淀粉遇到碘会变蓝3、问题解决一一运用1）情景表演师：灰太狼，为了挣些钱给红太郎和小灰灰买好吃的，动起了歪脑筋，开了一家奶粉超市灰太狼"快来买呦，便宜浓稠的奶粉，原来，他在有的奶粉罐中放了很多淀粉，这样买可以比超市便宜，所以很多羊村的村民上当买回了家，上了当，结果宝宝养分不良卫生局的警察叔叔知道后，来进行检查。警长遇到了难题：请我们聪慧的小挚友来帮帮他想想好方法，用什么方法可以检测奶粉的真假呢2）想一想你可以用什么方法来检测？看颜色、尝一尝、用碘酒3）动一动请你们用碘酒的方法试一试，哪瓶是合格的哪瓶是不合格的4、结束嬉戏师：找到了不合格的奶粉，灰太狼被警察叔叔带走了，奇妙药水把它送进了监狱，羊村又复原了安静。请小挚友回去做做看那些食物中还含有淀粉。做一份食物淀粉大调查。幼儿园大班科学学问主题活动方案3活动目标L尝试用多种方式制造〃彩虹〃。.情愿与同伴沟通、共享探究的过程。.培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。.培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。活动打算.选择一个阳光明媚的日子。.部分制造“彩虹〃的材料：镜子、浅盘、透亮的圆珠笔笔杆、水、七彩颜料等。活动过程.产生爱好。——有个小挚友在雨过天晴的日子里看到过一条美丽的彩虹，可是它一会儿就消逝了。这个小挚友感到很缺憾。他就特别想要一条属于自己的彩虹。一一启发幼儿为这位爱彩虹的小挚友想方法。.人造彩虹的诞生。——供应各种材料，引导幼儿想出各种方法尝试制造“彩虹〃。如：房间里的彩虹。在浅盘里装上水，把镜子斜放进盘子，然后对准太阳转动盘子，使太阳射到镜子上，调整镜子的角度，“彩虹〃就会出现在墙壁上。一滴油彩虹。在一盘水上放一滴油，也会有产生“彩虹〃效应，但这须要耐性调整观看的角度。笔杆彩虹。让阳光通过透亮的圆珠笔笔杆射到白纸上，当心地转动笔杆，白纸上就会出现"彩虹〃了。.沟通试验结果。一一制造出"彩虹〃后，请幼儿相互观赏。——引导幼儿与同伴沟通，演示自己制造彩虹的过程。一一我们不仅帮助了那个小挚友，而且连我们自己也能轻松地拥有一条属于自己的彩虹了。活动建议.人造彩虹的制造方式多种多样，应鼓舞幼儿大胆尝试，使他们在自主的探究活动中体验发觉的乐趣。.若幼儿对制造彩虹的过程特别感爱好，老师可延长活动时间,允许孩子充分探究。.其他制造彩虹的方法：如在晴朗的日子里，背对太阳的方向，用喷雾器」能形成“彩虹〃：将七种颜色的油画颜料滴进水里，用小棍轻轻搅动，制造出自己喜爱的图案花纹，将白纸平放靠近水面，使七彩颜料印到白纸上，晾干后成为彩虹画。幼儿园大班科学学问主题活动方案4活动目标.探究〃水中的珍宝〃的各种方法，引导幼儿多动脑，从而提高解决问题的实力。.激发幼儿对科学试验的爱好。.通过试验初步感知大气压的存在和力气。.培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。.充分体验“科学就在身边〃，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。活动打算L瓷盘、蜡烛、大号玻璃杯、颜色水、小号弹珠，戒指，耳环、打火机等。.镒子、夹子、小勺、叉子、筷子等若干。.狐狸手偶一个、录音机、磁带。活动过程.用手偶进行表演，激发幼儿爱好飞师：〃我是狐狸大婶，看我长得多美丽呀!我是世界上最神气的狐狸，因为我有很多戒指.耳环等首饰、珍宝。唉，可是现在我很难过。因为昨天夜里下了一场大雨，地上到处是水，刚才我走路不当心，把我的很多珍宝都掉到水里去了，怎么找也找不到.小挚友们：你们能帮我找找吗?〃.出示盘子，请幼儿视察瓷盘里都有什么（中间有根站着的蜡烛和蓝颜色水）。师："狐狸大婶的珍宝都在水里面，小挚友想想方法，看怎么帮狐狸大婶把珍宝弄出来?但是（语气加重）手不准遇到水。〃幼儿相互探讨，商议解决方法。.出示工具摸索解决的方法。师："小挚友很聪慧，想了那么多好方法。今日老师打算了一些工具，（说说）它们都叫什么名字?〃（叉子、小勺。夹子、筷子等。）让幼儿动手试一试，用哪种工具（要提示幼儿别把蜡烛碰倒了）。老师巡回指