厄运达不倒的信念第二课时

导入板书作业拓展读想20厄运打不垮的信念第二课时小结五年级语文·上新课标[江苏]教学导入听文回顾

生活往往就是这样，最美的彩虹，往往出现在风雨之后。史学家谈迁是怎样战胜厄运，

获得新生的呢？这节课，

我们再一次走近谈迁，感受他的精神。返回图中的人大家一定已经认识了，他就是——谈迁，我们可以看到，画面上谈迁的形象是怎样的？

高高地站立在那里，比高山还要高大，比松树还要挺拔。

是啊！图中的谈迁坚定地站立着，比高山还要高大，比松树还要挺拔！

然而，当谈迁遭遇厄运的时候，很多人以为他——

“很多人以为他再也站不起来了”

下面就让我们一起来看看谈迁是怎么完成这部书稿的。读一读，想一想

经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部400多万字的明朝编年史----《国榷》。

经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部400多万字的明朝编年史----《国榷》。让我们一起来读出这些有生命的数字吧！

这句话里有许多数字，读到这些数字你会想到什么？20多年中，谈迁付出了大量的心血，“20多年”表明“时间久”，“60次修改”表明“细致、

精益求精”，“400多万字”表明“翔实”，“50多岁”表明“体弱，更不容易”。从这一个个数据中，

我们已经真真切切地感受到了《国榷》的来之不易，

感受到了谈迁的艰辛。

由于他家境贫寒，没有钱买书，只得四处借书抄写。有一次，为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路。抓住“一点”“一百多里路”这两个词进行对比读，体会谈迁为查找史料的艰辛；“竟”体现了谈迁有着坚定的信心，走这么远的路只为一点史料，看来他真的很想写好一部史书。

还有哪些词、数字或句子触动了你的神经？

让我们一起来读一读吧！

再读第二、三自然段家徒四壁化为乌有奋笔疾书一袭破衫终日奔波面对孤灯年老体弱数字：几年的奋斗、104卷、500万字你体会出了什么？画出你感受最深的句子。谈迁在逆境中不屈不挠的顽强意志和毅力。

20多年的心血转眼间化为乌有，这对任何人来说都是致命的打击，更何况此时的谈迁已经是体弱多病的老人了。思考：谈迁“体弱多病”真的是因为老了吗？致命的打击

他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。思考：他不思茶饭，思什么,他夜难安寝，在想什么？

想着想着，谈迁不禁老泪纵横！所谓男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处，

他此时的心情——

伤心欲绝痛苦，

是一般的痛苦吗？伤心，是一般的伤心吗？绝望，是一般的绝望吗？痛不欲生绝望透顶谈迁就这样沉沦下去了吗？“很多人以为他再也站不起来了，但厄运并没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，又回到了书桌旁，下决心从头撰写这部史书。”

是什么力量使他重新站起来了？信念的力量在厄运面前，谈迁并没有被打垮，又重新站立起来了，那么，他又是如何同命运挑战，同厄运抗争的呢？

在北京的那段时间，他四处寻访，

广泛搜集前朝的逸闻，并亲自到郊外去考察历史的遗迹。他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。文中的插图中，谈迁的衣服怎么样？你是怎样理解“终日”

的？面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多。这就是与厄运顽强抗争着的谈迁，这就是----厄运打不垮的信念。你想对他说些什么？钦佩，敬佩若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香经过四年的努力，他完成了新书的初稿。第一次20年年轻力壮现在4年年老体弱返回

二十余载成巨制，一夕之间化乌有。从头再来至不移，鸿篇再就垂青史。有一首诗是这样赞美谈迁的。

知识拓展生活中，历史上还有许多像谈迁这样不被厄运击垮的人，例如：盲聋哑的海伦·凯勒《假如给我三天光明》瘫痪的前体操运动员桑兰和她的“桑兰式微笑”高位瘫痪的张海迪《轮椅上的梦》返回课堂小结1.谈迁成功了，他用自己不幸的遭遇、精彩的人生告诉我们什么道理？

在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。

让我们牢牢记住谈迁这种不被厄运打垮的坚定的信念。2.请同学自己读一读，

有什么感触，结合自己的理解，说说感受。

有信念就有希望，有信念就有力量，人生岂能虚度，只要生命还在，就有从头再来的机会。

返回板书设计书稿被偷致命打击从头撰写返回20.厄运打不垮的信念谈迁打击?信念?钦佩，敬佩面对?布置作业作业1完成教材第114页第3题。作业2一、

我能辨析同音字，并填空。xiáng安（）吉（）飞（）慈（）

详

祥

祥

翔

返回bì墙（）（）须

家徒四（）完（）归赵二、先解释画横线的字(再解释整个词语)

博览群书：。

鸿篇巨制：。

一袭破衫：。

奋笔疾书：