浅谈小学民乐社团的建设与发展之路 论文

浅谈小学民乐社团的建设与发展之路摘要：随着小学音乐教育的进一步发展和新课程改革的实践要求，小学民乐重小学生自身综合素质的培养，促进学生人格的全面形成。关键词：小学音乐，民乐社团，建设与发展中国民乐是中国传统中国传统乐器和音乐的通称，是中华音乐园中的一朵奇新课改的有益延伸和深化。民乐社团的形成对音乐教学有很大的好处，有助于民乐社团成员对民乐有更程中可能出现的问题？如何有效管理民乐社团？这些都是我们在下一次讨论中需要关注的问题这个话题。一、小学民乐社团建设的现状与意义1．小学民乐社团的发展状况在当前新课改的号召下，小学民乐社团取得了长足的进步和发展，在校园中的众多社团中，越来越多的学生开始关注民乐社团并积极参与。与其他协会相比，民乐社团在一定程度上得到了学生家长的支持，成为一种新的选择。从我校的长期实践来看，经过十余年的艰辛探索和发展，我校从2009年开始组建的““七彩民乐团””于2019被评为四川省优秀学生艺术团。总结社团建设经验，程中需要重点解决的问题。2．小学民乐社团建设的意义以我校民乐社团建设为例，一个充满活力的学生民乐社团的形成，可以为学质的音乐爱好者。根据小学生的年龄特点和乐团声部的需要，安排演奏二胡、升了各班级学生的民间民族音乐汇演水平，营造了普及民间音乐文化的氛围。一般来说，民乐社团的建设主要有以下几个方面意义：从宏观上看，对于进育事业的发展，传承优秀传统文化，具有重要的价值和意义。从微观的角度来看，是一次有意义的实践活动，更是教学理念的一次全面突破。二、小学民乐社团建设的基本路径小学民乐社团建设可以帮助学生掌握一定的能力，也可以营造良好的艺术创小了解民乐社团建设情况，完善社团制度，充分发挥民乐社团的作用。1．要理清思路，建立机制，突出专业性，提高学生获得感首先要改变传统的教学教育教学理念解决一些学校对社团工作建设重视不低，结合学生的年龄特点，是进行素质教育和素质教育的好时机。音乐素养作为人的基本素质之一，是人的基本价值的重要组成部分，是21世纪最重要的人文素养之一，对于塑造完美人格也是极为重要的。要让全体师生认识到民乐社团建设不是小事，不是浪费时间，也不是无用的。它对社团成员未来的发展具有不可替代的作用。为了加强教师对民乐社团建设的培训，教师要提高学生对民乐的认识，特别是在当前社会文化多元化发展的趋势下，学生可以接触到种类繁多、内容丰富多样的音乐艺术形式。使学生认识到民乐是我国优秀音乐文化的重要组成部分。激发他们的兴趣和热情，改变他们对民乐社团的看法和看法，引导他们积极加入民乐社团，能够根据自己的特点发挥作用。当然，光靠理念的灌输是不够的。为了民乐社团的持续健康发展，必须建立切实可行的相关运行机制。在“七彩民乐团”建设实践中，我们实行了目标管理、内容管理、学生管理、导师管理、考核管理“五明确”。编制社团活动训练纲要，并根据大纲组织教学和训练活动。建立两个对接机制，分别是校内外社团建设与学生家庭特长培训对接、校内外特长选修课对接。加强常规管理，就是要对学生活动的数量进行监督，对培训活动的设计进行监督，对培训活动的组织进行监督。建立与项目实施质量、展示活动、竞赛奖励等有机结合的评价和奖励办法。在民乐社团建设中，最重要的是要有专业的民乐老师来指导。在民乐社团成立的初期，我们应该充分考虑到专业性的问题。在专业教师队伍的选择上，可以通过社会招聘或专项招聘等方式选拔具有民乐素养的教师，加强专业师资力量的培养，使其在民乐社团的组织和培训中发挥指导性。要赋予专业教师管理协会的权力，制定训练计划，充分发挥专业教师的优势。要从全员参与的角度出发，充分考虑学生的成就感和满足感。在日常的训练和讲解过程中，不仅要注重学生音乐技能的培养，更要注重学生综合素质和综合能力的提高，通过多种方式提高民乐社团的作用，使其成为学生综合素质教育的重要组成部分。3．结合学生的实际情况，设计适合学生特点的社团内容。考虑到学生自身的自身发展特点和习惯，这往往是最容易被忽视的事情之一，但必须予以考虑。民乐社团的发展对学生的要求越来越高，除了对乐理的要求外，对学生的毅力和耐心也是不小的挑战。对学生来说，学校的主要任务是学习，这是一个选择和放弃的问题，因为社团在很大程度上挤占了学习时间。综上所述，我们在组建社团时需要考虑以下几个方面：首先，为了保障社团较适合集体合作、多乐器练习的歌曲，才能最符合学生的兴趣爱好。此外，还可以针对学生的各种喜好进行针对性的教学，想要掌握乐器的学生的综合音乐素养。4．坚持“走出去、融入社会”的原则民乐社团的建设不仅可以引进尽可能多的专业内容，还可以走出去，增加与外界的交流机会。笔者发现，很多学校的民乐社团建设处于闭门造车的状态，活动对增强学生的集体荣誉感起到了很大的作用，特别是通过参加一系列的汇的社区活动更加充满热情和认真。同时，通过积极与外界沟通，找到自己与他人之间的差距，增强对自身优势是要更加努力，争取在未来继续成功。因此，在民乐社团建设的过程中，不仅要注重协会各机构之间的合作，注重团的平台，使学生的整体素养和能力得到更大的发挥。5．策划活动，提升活动的效果小学民乐社团在组织活动的过程中，需要提高活动实效性效果。在确定具体的音乐素养。此外，教师在开展活动时，还可以选择活动团长或组长，完善社团机制，提乐器的持续性。近年来，随着艺术教育的普及和发展，全国中小学民乐社团如雨后春笋般涌要载体，对学校艺术文化的发展和中小学生自身素质的提高具有重要作用。《音乐课程标准》明确规定，要大力弘扬民族音乐，把各民族优秀民族音乐作神，努力学习，使民族精神代代相传，代代相传。民乐社团的建设和发展是一个长期的过程。在推进小学小学民乐社团建设的感。当然，小学民