幼儿园教师师德总结

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第二学期幼儿园小班班级

不知不觉，近五个月很快就过去了，孩子来园时的或羞怯、或哭闹还记忆犹新，今日，孩子们已能亲热地和我沟通、快乐地玩游戏，能遵守基本的班级规章，真的，孩子不是一张白纸，孩子是可塑的。平凡的工作中，我们在一步一个脚印地踏踏实实地把心血倾注在孩子身上，我感到莫大的美满和有趣。现将本学期工作总结如下：

一.稳定幼儿心情，援助幼儿尽快适应幼儿园的生活。

我们的孩子是一群非常的群体，他们是来自外省市的一批孩子，孩子的家庭环境都比较差，孩子们大都有哥哥姐姐或弟弟妹妹，由于爸爸妈妈工作都比较忙，所以孩子们的看管不能象当地的孩子那样，他们受父母呵护的条件远比我们当地的孩子要差。在刚来园时，孩子们虽然能较快适应幼儿园生活，但也经过了一阵哭闹期，特别是经过国庆节上来后，这种现象特别严峻。孩子们会涌现不同的状况，如哭个不停，不愿吃饭，往外跑，睡一会儿就醒了。针对这种状况，我们班三位老师共同想方法，切实做好每一项工作，如设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木，做游戏。午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边，予以抚慰，慢慢地，我们的爱安抚了心情不稳定的幼儿。一个多月后，幼儿基本都情愿来幼儿园了，心情也稳定了很多。

二.重视卫生习惯培育

由于我们的孩子生活环境较差，生活习惯就显得特别薄弱，孩子们刚来园，不会用餐巾纸和手帕，用衣袖和手擦鼻涕，垃圾倒处扔，手指甲长长的，喜爱爬或跪在地上。孩子饭前便后洗后的习惯几乎没有。针对这些状况，我们也想了一些方法，比如要求每个孩子带一盒餐巾纸和每天带一块洁净的小手帕来园，手把手教孩子如何运用餐巾纸擦鼻涕，饭前便后都提示孩子洗手，还自编了洗后歌，让孩子熟识整个流程。通过不断反复地练习，孩子们也渐渐养成了习惯。对于乱扔垃圾现象，我们首先以身作那么，看到教室有垃圾，弯腰捡起。假如看到孩子扔下，就要求孩子立刻拣起来扔到垃圾桶里去。对于喜爱爬和跪地上的孩子，我们要告知他有垫子的地方可以爬或跪，但地上很脏，裤子会磨坏了。有时候我会观测孩子们喜爱爬和跪的缘由，假如是有运动的欲望，那么在运动中添加爬的材料，假如是玩玩具需要跪，那么提供可跪的材料，比如垫子。通过一个阶段的努力，孩子们的卫生习惯大为改观。

三.重视幼儿的技能培育

小班的孩子往往不太擅长表达自己，但是每个孩子都有自己的想法，怎样让孩子能胆说，多说。这也是我们要做的一件重要的事。说一句不完整的话，说得听不清晰，漏字少字的现象许多。还有的孩子干脆不说，有什么事低头不语，有时笑笑，有时用手指指。有时用哭表示。我们给孩子提供足够的宽松的环境，每天孩子来园，都会和孩子说说今日早上吃了什么，让孩子自已向老师同伴介绍，晚上回家问孩子今日有什么快乐的事。孩子在游戏中，不当心把东西打翻了，我们轻轻地说一句：“捡起来再玩”孩子尿身了，我们就和孩子一起把湿裤子换掉，并告知他下次小便要早点说，不然要生病了。我们利用中午休息时候，和孩子来个亲切的肢体接触，亲一亲，抱一抱。融洽孩子和老师的关系，孩子就会更情愿说了。我们班有两个幼儿来幼儿园前妈妈跟我们说孩子在家就是不情愿和别人说话，不爱开口，盼望老师重视，现在，这种现象大为改观，从家长口中，我们得知家长也很满足孩子的表现了。

四、仔细开展教学工作，培育孩子的认知技能、情感和立场：

本学期，我们主要进行了以下几个主题活动高兴奋兴上幼儿园娃娃家秋娃娃冬天到新年好。通过这几个主题活动，孩子们从适应幼儿园的生活到开快乐心在幼儿园游戏，再到有了初步的学习习惯意识，从主题中，孩子们也得到了很多。特别是在娃娃家主题中，我们的孩子了解到了家中的成员，仿照他们的生活状况，把这些牵移到娃娃家游戏中，孩子们的游戏情节也随着主题活动的进展而丰富起来。他们把爸爸妈妈用的东西带来，比如皮带，围巾，小包，剃须刀等，自己学着父母的样子，非常可爱。通过活动，减削了孩子的焦虑，变得更合群了。在秋娃娃主题活动中，我们要求家长带孩子外出看落叶，孩子们通过活动，了解到秋天树叶会飘下来，并且能用肢体仿照秋叶掉落的不同样子，。在冬天的主题中，我们深深感受到活动给孩子带来的改变。天气渐冷，孩子们不想起床和上学的现象有之，说怕冷。而通过各类活动，孩子们了解到了冬天我们人类过冬的方式和动物过冬的方式，有很多方法让我们不怕冷，能好好过完这个冬天。

五、努力做好家长工作，建起家园友情之桥。

教育好孩子，单靠幼儿园一方是万万不行的，而对于这些出远门来打工的家长来说，他们想能在这个大城市赚到更多的钱，让他们的孩子也同样受到较好的教育，也有的觉得能有个好点的幼儿园让孩子有个地方呆，自己可以安心工作就不错了。但是他们普遍缺乏一种家庭教育重要性的意识，所以，经常会有家长对孩子说：“不听话，告知老师，让老师来管你。”其实，不听话，家长也要想方法去引导孩子的，或者可以把迷惑告知老师一起想方法。

本学期，我们的孩子不多，所以，对于孩子发觉的状况，我们都会一一细心询问家长孩子在家状况，并建议家长运用什么样的方法对对待。从家长的口中和行为中，发觉，他们还都是能协作好的。对孩子的状况，我们也常会跟踪一个阶段，直到转变为止。比如，对于刘艺凡吃奶瓶现象、殷梓城的吃饭慢现象、针对黄亦博的内向现象、凌民翔的不善言语现象、梁锦瑶的不礼貌现象、王乐琦用哭作为法宝压玩具现象、葛静玉能做的事也不愿动手现象等等，我们都会实时把状况向家长反映。通过各种方法来解决。有时面谈来不及，我们经常在放学后打电话给家长，比如针对王乐琦的哭法宝一事，一打就是半个小时。通过电话，我们了解了孩子在家的许多状况。从和家长的沟通中，我了解到很多的家长，她们很想教育好孩子，但苦于没有科学的，经常搞得自己精疲力尽。于是，我也不定期通过校讯通给家长发一些有关小班育儿阅历。盼望通过这些，家长能有所收获。今年十月份，蒋老师还写了一篇案例饭前爱哭的宝宝，刊登在健康娃娃20**一月期刊，这也说明白我们的工作是实实在在的，对孩子是有价值的。

我们发觉，我们的家长不太看到孩子的优点，喜爱说孩子的不是，我们觉得这也是教育特别忌讳的。我们也常会在校讯通里告知孩子的点滴进步和优势。并且在这个学期的小舞台之前，我请每个家长写一写孩子的进步和优点，没想到，每个家长都写出了孩子的优点和进步，这让我很欣慰。在小舞台上，当我们把爸爸妈妈写给孩子的话念一念时，孩子们的脸上都露出了笑容。

好孩子是教出来的，你想让孩子成什么，只要你实施怎样的教育，孩子就能成怎样。科学教育孩子是一项大工程，很辛苦，但有了回报，很快乐，这种回报，很小，就是看到孩子的改变，家长的笑容。

但是，我们还觉得自己并没有做得很好，还有很多地方需要努力，包括老师的学识，盼望我们平常多看各类书籍，包括育儿类书籍，从书中不断吸取养料，或许我们的脑海中的某个角落，还存在一些并不科学的理念，哪怕是小小的，但都会影响我们的教育，所以，多看有益的书籍，多学习别人好的做法，将会使我们的工作做得更好！

幼儿园老师师德总结(2)

幼儿园下学期班务总结

光阴似箭，一转瞬又一个学期结束了，本学期是小班孩子入园的第二个学期了，在稳定孩子心情的基础上，我们较好地开展了方案教学的活动，现在一个学期的工作已经接近了尾声，下面把各方面的详细状况总结如下。

一、班级状况分析

本班原有幼儿21人，其中男12人，女9人，最大的4岁半，最小的还不到3岁，平均年龄3岁左右。男女比例分布很不均衡，加上年龄差别大，也存在较大技能差异。总体来说，大部分孩子回园后生活自理技能有较大进步，学习积极性提高了许多，但由于新生插班后表现出不同程度的心情焦虑，部分旧生自我掌握技能较差，因此开学后一段时间幼儿生活学习方面的常规还没有很好地形成，到中期才慢慢稳定下来。

二、儿童健康状况

本学期本班幼儿的身体健康状况波动比较大，开学初回园率达到98，4月回园率下降到了75，5月开始才渐渐回升。涌现这种状况的主要缘由是由于在班内涌现的“轩上呼吸道感染”，表现症状为咳嗽、发热，引起病急，退热慢，从发病到痊愈需要2—3天或是一个星期的时间。由于孩子年龄小，反抗技能差，易受感染，在病情发生时，老师加强了与家长的电话联系，并向已痊愈的幼儿家长请教治病的良方，同时主动在家长来接送孩子时向他们介绍了治病的良方，让家长深受感动。

从体育熬炼方面来年，总的来说我班幼儿参与晨间熬炼的积极性比较高，对各种类型的体育游戏有深厚的爱好，即使在下雨天我们也坚持在室内组织早操活动，这一点深受家长们的好评。

三、老师工作状况

本学期小班级组开展“方案教学”的尝试，以整合课程为主要指导思想来组织各项教学活动。教学计划，本学期的教学活动共分为“小伙伴爱清洁”、“夏天真热”、“新年好”、“春天的季节”、“水真好玩”、“我爱妈妈”六个主题，与以往不同的是，传统的教学都是在课堂里进行，孩子比较被动的接受知识，这个学期我们把各种教学活动延伸到了社区和大自然中，从环境布置到学习知识，都真正做到了让孩子作环境的主人，让他们主动地学习、探究，并且让家长也积极主动地参加到了教学活动中来，对老师的工作予以了极大的支持和鼓舞，这一点老师将以专题的形式进行总结，这里不再赘述。

四、卫生保健工作

本学期在园医的指导下，本班坚持做好卫生保健工作，能严格按要求对幼儿餐具、寝具做到每天消毒，玩具定期清洗;从2月开始每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗;3、4、5月每天早操后、午睡前和临放学时都帮孩子整理衣服;每天早餐后、午睡前、下午起床后都检查孩子有无发烧现象;对孩子做好自我爱护及不损害别人和卫生安全常识的教育，每天餐前严格督促孩子用流淌水洗手等等。每天毛巾发放以后，又教孩子学会了正确的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作，

五家长工作学期的家长工作与上学期相比又再上了一个新台阶。由于经过了上学期，在老师的积极鼓舞下，本班大部分的家长都比较重视对孩子的教育，而且对老师能予以充分的信任，这给我们开展各项工作带来了很大的便利。这个学期，电话联系、常规的家长工作之外，我们在“家长园地”原有栏目的基础上开拓了一些新的栏目。本学期我们老师都着重了与家长的，亲密与家长的联系方面做了不少的工作。我们最大的感受就是：与家长相处要以心换心，要坚持长期一点一滴的情感积累，家长和老师之间才能建立起深厚的友情，才能让家长觉得把孩子交给老师放心，才能充分地调动起家长的积极性，关注我们的教学工作，科学、积极地参加到对孩子的教育中来。

六、今后努力方向

下学期我们的工作重点有4个方面：

1、抓纪律、抓安全。

2、更好地利用好环境因素，发挥孩子学习的主动性。

3、在继续做好“方案教学”教研教改工作的基础。4、在家长工作方面，再接再励，制造同等、亲和、互尊互重的家园环境。

以上是本班在本学期开展各项工作的一些详细状况，我们主要针对各项工作的开展进行了实事求是的总结，好的方面应当继续发扬，存在的不足还有待在今后的工作中不断地完善，提高。

幼儿园老师师德总结(3)

秋幼儿园中班英语老师个人总结

时间荏苒，一个学期在不经意间已经静静的滑过，这一学期，在领导和同事的关怀爱惜下，是我对自己充斥信心的过程，当然更是我快速成长的过程！静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的.

一、思想方面。我爱岗敬业，积极仔细参与园内组织的各项活动和学习。做为一名老师，我也不断提高自己的师德修养。相信我肯定会做一名关怀爱惜孩子，对园有贡献的人。

二、工作立场方面。我仔细对待工作，在园能遵守园内的规章制度。能与班级搭班老师协调合作，听取她们的看法和建议，共同做好班级工作。在几次大型活动的筹划工作中，能与班级老师共同商量沟通，布置班级环境，工作气氛融洽友爱！

三、工作技能方面。今年我担负的是中班的美语老师一职，我园重视美语教学，这是一个极具可行性的课题，我仔细贯彻这个理念指导下的教学原那么，在两次进行半日公开课，看着孩子们从刚开始会运用简约的单词到可以用常用的日常用语和老师对话，那种胜利的喜悦是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是开始，充斥挑战的活动还是一个漫漫长路，但我有充分的信心让我的孩子们伴随着欢乐的成长.全部的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。

本学期很快地过去了,看时间匆忙地溜走!留给我们的有喜有悲,有收获亦有失去,不过总得来说给自己收获还是瞒大的,为自己的教育路程上又添了绚烂的一笔,我很兴奋!也很骄傲!我知道我也有我的不足之处，对于这项工作我还得加油,好好积累教学中的各项阅历,听取有益的建议及看法,丰富自己的教学方法,请相信我在不懈的努力!

幼儿园老师师德总结(4)

上学期幼儿园中二班语言学科教学总结

本学期我担负中二班的配班老师。我基本上能根据幼儿园的目标，切合实际，依据幼儿的年龄特征，拟定各科的教学计划和目标，层层递进地开展教学活动。回故本学期的教学工作感觉良好，每位幼儿在不同水平得以进展，现总结如下：

语言方面

我们认为语言教学时幼儿园教学课程的重要组成部分，加强对幼儿语言训练，对于提高幼儿的口语表达技能，培育幼儿的良好性格，促进智力进展作用特别大由于幼儿的遗传素养、家长的文化层次等各种因素的不同，幼儿的语言进展必定存在差异。因此，我们深入了解进行分析，把握好本班幼儿现有语言进展水平，遵循“最近进展区”的原那么，提出了略高与幼儿现有水平的目标，并设计了各种多样的活动和生动活泼的游戏。如：在学习故事类的文学作品时情节简约、角色对话较多的，我们采纳表演的方式让幼儿复述；以培育幼儿制造性讲解并描述技能为目的的活动，就与幼儿操作活动结合进行。另外，我们常常让幼儿观赏优秀的文学作品，感受作品中语言的丰富和精美，学习独立的翻阅图书，养成良好的阅读习惯，我们尽量为幼儿营造一种能够极大地调动幼儿活动积极性，使其听说都能处于最正确状态这样一种氛围。我们以表扬和鼓舞为主，使每个幼儿