新老教师培训发言稿

第第页新老教师培训发言稿

新老老师培训发言稿1

各位领导、各位老师：

大家上午好！

首先感谢中心学校组织今日的新老师培训，让我有机会在这里和我们教研室的专家以及春涛中心学校最年轻最有活力的新老师们相遇相聚，所以我很兴奋认识大家。作为一个比你们早几年走上讲台的老师，对老师这个职业我也是感到既熟识又生疏。熟识的是我已经是有教龄的老师了，生疏的是直到现在，我发觉还有很多东西是作为一个老师需要学习和具备的。

这些年走过来，可以说快乐和辛酸是同行的，收获与缺憾是同在的。我们的经受都很一般也很平凡，工作也细小甚微。但是，假如我今日的课能带给大家一些思索，对将来的教学工作能有肯定的帮助那就是我最大的欢乐，下面我就自己上的这堂《梅花魂》来说说我对语文课的摸索。

《梅花魂》是人教版语文五班级上册第二单元的第二篇文章，该单元虽然体裁不同，但各自表达了古今中外不同人物相同的思乡、恋乡、爱国之情。我第一次走上讲台的时候，对课文的教学重点和难点把握不准，后来通过多方学习加上领导的指引同事的帮助，才发觉备课前肯定要对整个单元的内容有个通透的了解，这个了解的途径就是在单元提示里面。这个提示里会告知我们本单元的知识点，和学习的主要内容，这样在教学中才不会偏离方向。我在备《梅花魂》这堂课前也是阅读了好几遍单元提示。紧抓住思乡恋乡爱国之情这个主题来进行备课的。

《梅花魂》这堂课的第一个环节是：创设情境，导入新课。利用多媒体课件展示和梅花有关的古诗并让同学进行朗读，在学过的古诗里初步感受梅花的品行。接着出示梅花风雪中绽放的图片，让同学直观的感受梅花虽经风欺雪压但傲然矗立的风姿。激发同学对梅花的爱好，同时也为同学在学习的过程中发觉问题作铺垫。

情境教学是指在课堂教学环境中，作用于同学而引起积极学习情感反应的教学过程。它可以综合利用多种教学手段通过外显的教学活动形式，营造一种学习氛围，使同学形成良好的未知心理，参加对所学知识的探究、发觉和认识过程。创设情境的方法有许多种，例如故事激趣、音乐导入、游戏导入等等，创设好的情境能促使同学产生学习的动力，激发同学热忱，是教学中所必需的。

第二个环节是：初读课文，检查预习。五班级同学已经具有了肯定的自学技能和阅读技能。所以课前预习能够提高课堂听课效率，通过预习，同学对下一次课要学习的内容已经有了大致的了解，哪些地方看懂了哪些地方没懂，已经做到了心中有数，在听课时会轻松的跟上老师的思路，这样变被好听课为主好听课。

我在检查预习这个环节中是设置了三个步骤：一是“小菜一碟”，我认为通过预习，同学在认准字音这块会很流利。但是由于我的疏忽没有通知同学对该课进行预习，所以在这环节耽搁了些时间。二是”捉迷藏“，让同学依据给出的意思在课文中找出相应的词语。原来是想让他们进行抢答，也由于没有预习的缘故，怕耽搁后面上课的时间我临时让他们相互帮忙，合作完成。三是”火眼金睛“，出示课件，让同学自己去发觉句子中的错别字。这个环节是依据练习册和试卷中的题型来设计的。目的是重点指导同学书写生字。留意短撇少点的状况。

比如“梳理”的“梳”，我是想重点说不要忘了那一点。但是电脑中打不出这样的错别字，实际运行中我就用“流”字，形近字的混淆来引起同学对书写的重视。但是我怕同学磨的时间过长，竟然把书写这个环节临时给删了，没有很好的呈现出来。所以说良好的预习可以大大缩短一些不须要的时间。

在第一次大声自由朗读的环节里，我提出两个问题，概括课文主要内容，和通过哪五件事来表达外祖父的思乡之情，目的是让同学有重点的把握了解点，让同学在阅览课文时能抓住重要信息。抓住重点事项。让同学养成一个良好的阅读习惯。在这个环节中我运用了自主探究与合作沟通的学习方法。

第三个环节是：品读珍爱墨梅图，重点指导朗读。在这个环节中，我是这样过渡的：在回忆外祖父的五件事中，哪件事最能表达外祖父喜欢梅花，同学通过阅读找出第三自然段。我继续追问，从哪里看出外祖父对这幅墨梅图的喜欢呢，同学抓住轻轻，渐渐，拉下脸来等词语来体会。

并且让同学通过表演生气的神态、仿照训训斥的话语，当心翼翼的朗读轻轻，反问句和陈述句的对比语气，让同学体会梅花在外祖父心中的地位，使同学初步懂得梅花的含义，了解字词在句子中的作用并体会其表达效果，也让同学对环节描写的写作手法进行积累。并引导同学在写作时进行须要的环节描写〔语言动作神态等〕不需要华丽的词语照样能把作文写生动。其中我在这个环节中运用了以读促悟，争论法的教学方法，激发同学学习爱好。

第四个环节是：设置悬疑，深入探究。外祖父如此珍爱墨梅图确定是很美丽的，究竟是怎样的呢？出示图片让同学观看。在孩子的眼里其实并没有什么特别的地方。但外祖父为什么如此喜爱珍爱？设置悬疑引导同学想象梅花的另一层含义。梅花其实象征着坚贞不屈的中国人，是中国魂民族魂。让同学自然而然的过渡到第13自然段。为下节课的教学作铺垫。激发同学学习的爱好。

这是我《梅花魂》整堂课的教学流程，在备课时确定会有些未尽事宜想不到，在事实上课时也存在许多不足之处，不当之处让领导和各位老师见笑了。

刚走上讲台的新老师包括以前的我也是如此，或许会有些迷茫，但是，我想，只要端正思想，积极进取，勤于付出，肯定会成为教坛上的佼佼者！我的发言到此结束，感谢大家！

新老老师培训发言稿2

敬爱的各位领导、各位老师们：

大家上午好！

就像一只刚刚开展理想翅膀的小鸟，我是那样欣喜愉悦地投入到老师队伍这片枝繁叶茂的大森林，怀揣着漂亮的理想，开始了自我人生的新征程。

然而理想虽美，旅途中却难免遇到荆棘和风浪，对于将来，我憧憬而又迷茫。好像是看透了我们这些新老师的心思，为了使我们尽快适应教学工作，教育局和试验学校的各位领导、老师们特地对我们进行了为期四个月之久的岗位培训。这次新老师培训的资料非常丰富，包括专业知识、计算机操作、班务工作指导等21方面的学习资料。听了一位位优秀的专家、老师们的精彩发言，我获益匪浅，感受颇深。现将自我的心得体会总结如下：

首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的认识。

在培训中，我认识到：老师是文化的传递者，是孩子们的榜样，是管理者，是父母，是“良师益友”，老师需要要了解不一样同学的心理特点，以予以实时的帮忙和排解，培育同学健康的心理品质。其次，培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学阅历丰富的老老师联系自我的实际阅历给我们介绍了很多备课、上课的要点和方法，让我明白，要使自我能够有质量有效率有本领地教好课，使同学能够从心灵深处理解我的教学，这就需要不断努力地备课、努力地熬炼、努力地学习此外，领导、老师们还挖空心事地为我们开设了语言、写作、读书等基本功的培训，让我认识到要想成为一名合格的老师，不仅仅要有丰富的专业知识和技能，还要有扎实的基本功，今后我需要要加强自我基本功的训练，多多向阅历丰富的前辈们学习。再次，培训使我对将来的工作充斥了信心和动力。

对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的职责、新的主角多少有些害怕，而本次培训中，教育局领导和培训指导老师也非常留意我们的这种心理的改变，他们的讲话，从头到尾都充斥对新老师的鼓舞。高尔基以往说过：“仅有满怀自信的人，才能在任何地方都自信的沉醉在生活中，并实现自我的意志。”对于我们新老师来说，有了克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。

做一名合格的老师难，做一名优秀的老师更难，没有前辈的指导更是难上加难，而此刻我们有了领导们的关怀，有了前辈们的指导，这让我们离合格老师的目标又近了一步。在今后漫长的教育征程上，我们将挥洒热忱，播种期望，用聪慧和志气担当起时代给予我们的职责。

新老老师培训发言稿3

敬爱的各位领导、老师们：

大家好!

我是来自舜文中学学校部的宋佳，作为一名新老师，此时此刻，我的心情既兴奋，又激昂，感谢领导、老师们给我这个机会，在这里代表全体新老师说说心里话。

今日，我们是幸运的，由于我们度过了一关关的选拔考试，究竟实现了心中的理想，成了一名光荣的人民老师;来到市中教育这片沃土，我感到荣幸而骄傲，在这里有着优秀的老师队伍，一流的工作作风和一项项优异的工作业绩，能够成为市中教育的一员，对于我们来说，是一个崭新的起点，心里既有对将来的向往，也有对自己的担忧。由于老师这一职业，承载着万千家庭的期望和理想，这就决断了我们的工作虽然充斥艰辛，但需要悄悄奉献;由于老师这一职业，需要用良心和聪慧去塑造人的心灵，这就决断了我们需要不断完善自我、提升自我，加快专业化成长。

此次培训，为我们新老师的快速成长搭建了平台，它让我们在入职之初不再迷茫，不再无助。我们深知，伴随着培训，我们的从教之路才刚刚开始，要学的、要懂的，还有许多、许多。但是，我们年轻，我们拥有激情与活力，我们喜爱学习，我们会用新的理念去理解“老师”这一职业，用新的意识和新的思想去经营“老师”这一工作，在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神鼓舞下，努力做一名有目标感、责任感、积极感、学力感和专业感的.老师。

为了我们能够顺当步入教育生涯的正轨，在此，我想向全体学员发起倡议：

一、在培训中成长，向我区优秀老师学习，仔细规划自己的老师生涯，尽快完成由同学到老师的转变，做到边学习边实践，在培训中提高，努力胜任本职工作。

二、通过培训，继续加强政治理论学习和职业道德修养，培育自己精湛的业务素养、制造性的思维素养、健康的身心素养、科学的教育素养和开阔的国际视野，做一名合格的老师。

三、始终保持一颗上进心，以满腔的热忱投入到教育事业中来，做到用爱心、耐烦、细心、恒心和信心对待同学;用多倾听、多沟通、多反思、多实践对待工作，做一名学研型老师。

“学高为师，身正是范”已不仅仅是一句口号，而将成为我们今后人生为之不断付出努力、奋斗的事业。请领导们相信，我们将胸怀一颗爱心，上心灵去耕耘，为市中教育贡献自己的青春和才智。

新老老师培训发言稿4

敬爱的各位领导、各位老师：

大家上午好！

今日，能够代表新老师培训班的学员向在座的各位领导、各位老师表示感谢我感到万分荣幸！

首先，我谨代表新老师培训班的全体学员，向为了我们每一位老师的专业成长搭建此次培训平台的教研中心、各位领导表示由衷的感谢。作为此期培训班的学员，我们每个人由衷的为结识众多优秀老师而兴奋；为能与众多同伴共成长而欣喜；为能与一贯关怀着我县老师队伍建设的各级领导在这里相聚而感到无比激昂。

刚刚迈出高校的校门，我们毅然地选择了老师这份太阳底下最光辉的职业，带着无比的崇敬与憧憬，怀着满腔热忱，想在这三尺讲台上有所作为。曾经我们以为，勤勤恳恳地做到“传道、授业、解惑”，就离优秀老师不远了，但是当走上工作岗位，跟着身边的前辈们学习、自己站到讲台上时，我们才慢慢体会到：当老师不难，当一名真正优秀的老师却不只是“传道、授业、解惑”这么简约。老师，不仅仅是最光辉的职业，也是最需要付出真心、耐烦和热忱的职业。

我们是幸运和美满的，县教育局举办的集中培训定会让我们的教育理念无比坚决，为迷茫的我们指明前进的方向，为我们提高沟通和进展的平台。师训部为我们新老师所制定集中培训、校本培训、网络研训以及个人研修等，定会让我们参训的新老师在教育观念上得到更新，在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学技能等方面得到很大的提高。为此我们会仔细做好笔记，认真去体会，我们每一名学员在整个活动中都会积极地参加，仔细听讲，做笔记，发挥集体聪慧，争论并解决平常在教育教学工作中遇到的各种难题。

作为高校毕业生的我们，总觉得自己的那桶“水”满满的，我们的学科专业知识确定足够用。但是在实践中，我们才发觉，自己所学的那些理论知识并不能满意我们的实际教学工作。走上工作岗位时，才发觉新课标，新课改理论等新的教育观念，既新鲜又生疏让原本自信满满的我们也感到了“知识的恐慌”。除了学科专业知识略显丰富，教学阅历和课堂掌控技能、了解同学、跟同学打交道的技能、自身的人格魅力等等诸多方面都需要不断地虚心向身边人求教。我们定会虚心接受各种培训，学习是基础，思索是关键，实践是根本。我们每一位学员回到工作岗位以后会把此次培训中的好思想、好方法，实时在实践中运用，以便更好的指导我们新的实践。

在教育事业快速进展的今日，作为知识引领者的老师，面对老师专业化的进展现状，不学习，就可能被淘汰。因此，我们只有不断进修，与时俱进，终身学习，才能真正提升自我，适应当前的形势。网络研训，为我们提供了一个更好的沟通与学习的机会。我们会重视网上学习，除了在实践中积极观摩优秀老师的授课，我们还会通过网络观摩优秀授课，更好的提升教学水平；同时，把我们在教学实践中遇到的热点、难点等问题及困惑，积极在“园丁苑”、校级博客圈中发表沟通，共同探讨，从而不断提升我们新老师的专业素养。

作为一名老师，在日后的工作中要学习的东西许多许多，遇到意外的困难时在所难免的，只有通过反复的讨论和领悟，才能成为一名合格的人民老师。我们要用自己的激情和努力去大胆创新、科学创新、持续创新。

这次的培训，县教育局及各位领导为我们细心设计了多样的培训模式，各项活动既安排合理，又讲求实效，让我们大家能够借助这个学习的平台相互认识、共同学习，在此，再一次代表我们全部参训的新老师向为了我们的进步辛苦工作的各位领导、老师表示诚心的感谢，我们定会好好珍惜这次培训的机会，共同进步、全面提高，让我们的技能和水平更上一层楼，以此来回报各位领导老师的倾情付出，再次诚心的感谢你们！

新老老师培训发言稿5

敬爱的各位领导、教育专家，心爱的战友们：

大家上午好！

今日为期20天的新老师岗前培训在此即将拉上帷幕，我们的心情特别激昂。刚刚踏出高校校门，走入社会，我们就很荣幸的成为了招远市老师队伍的成员。几年的师范生活培育了我们，如今我们即将开启我们的另一段人生新征程。在此，我代表全部新老师诚心感谢市委、市政府、市教体局、高职师训处对我们的关怀，感谢各位教育专家在百忙之中为我们授课，更加感谢班主任老师20天的陪伴。

老师是文化的传递者。正所谓“师者，所以传道、授业、解惑也”；老师是榜样，学高为师，身正为范也，老师要真正成为同学的引路人。老师是管理者，应当有提高教学效率，促进同学的进展的技能。老师也是同学的伙伴，所谓良师益友，就是