高考物理知识体系总论：电容器、带电粒子在匀强电场中的运动讲义（教师逐字稿）

1让我们来一起看一下。PPT(第2页):电容器和电场中的带电粒子的运动问题是电场中重点特点以及平行极板电容器的特点，在这个基础上进行题型巩固。PPT(第3典问题实例。PPT(第4页)：我们先来看一下知识体系的梳理部分。PPT(第5页)：这是我们关于电容器、带电粒子在匀强电场中的运动的总框架。PPT(第6和电容的关系。1.常见电容器:(1)组成：由两个彼此绝缘又相互靠近的导体组成。(2)带电荷量：一个极板所带电荷量的绝对值。(3)电容器的充、放电电容器中储存电场能。其他形式的能。PPT(第7页)：2.电容:(1)定义：电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间的电势差U的比值。(2)定义式：C=Q/U。(3)物理意义：表示电容器容纳电荷本领大小的物理量。(4)单位：法拉(F)1F=106μF=1012pFPPT(第8页):3.平行板电容器:(1)影响因素：平行板电容器的电容与极板的正对面积成正比，与电介质的相对介电常数成正比，与极板间距离成反比。(2)决定式：CS，k为静电力常量。4kdPPT(第9题。PPT(第10页)：示波管构造及功能：1.构造及功能(1)电子枪：发射并加速电子。(2)偏转电极XX′：使电子束水平偏转(加扫描电压)。工作原理：偏转电极XX′和YY′不加电压，电子打到屏幕中心；若只在XX′之间加电压，电子只在X方向偏转；若只在YY′之间加电压，电子只在Y方向偏转；若XX′加扫描电压，YY′加信号电压，屏上会出现随信号而变化的图象。PPT(第11页)：我们看一下考点，考点一平行板电容器的动态分析平行板电容器的动态分析思路(1)确定不变量，分析是电压不变还是所带电荷量不变。(2)根据决定式C=εS/4πkd分析平行板电容器电容的变化。(3)根据定义式C=Q/U分析电容器所带电荷量或两极板间电压的变化。(4)根据E=U/d分析电容器极板间场强的变化。PPT(第12带电粒子(或带电体)在电场中的直线运动平行板电容器的动态分析思路(1)确定不变量，分析是电压不变还是所带电荷量不变。(2)根据决定式C=εS/4πkd分析平行板电容器电容的变化。(3)根据定义式C=Q/U分析电容器所带电荷量或两极板间电压的变化。(4)根据E=U/d分析电容器极板间场强的变化。PPT(第13页)：1.偏转问题(1)条件分析：带电粒子垂直于电场线方向进入匀强电场。(2)运动形式：类平抛运动。(3)处理方法：应用运动的合成与分解。(4)运动规律：①加速度：a＝F/m＝qE/m＝qU/md②在电场中的运动时间：t＝l/v0③离开电场时的偏移量y＝at2/2＝qUl2/2mdv20④离开电场时的偏转角tanθ＝vy/vx＝qUl/mdv20PPT(第14页)：2.两个结论(1)不同的带电粒子从静止开始经过同一电场加速后再从同一偏转电场射出时的偏转角度总是相同的。(2)粒子经电场偏转后，末速度的反向延长线与初速度延长线的交点O为粒子水平位移的中点，即O到电场边缘的距离为l/2。3.带电粒子在匀强电场中偏转的功能关系当讨论带电粒子的末速度v时也可以从能量的角度进行求解：qUy＝mv2/2－mv2/2，其中Uy＝yU/d，指初、末位置间的电势差。0PPT(第15行研究。PPT(第16样才能既梳理巩固清楚知识体系，也能清楚出题目的方向。PPT(第17—18页)：第1题和答案。PPT(第19—20页)：第2题和答案。PPT(第21—22页)：第3题和答案。PPT(第23—24页)：第4题和答案。PPT(第识体系来解题？我们再次总结一下梳理知识体系的重要性吧。PPT(第26页)：再来回顾下我们的要点：①梳理出重力弹力摩擦力的主要内容；②按照每块知识点再进行细致细分；目。在这中间我们有些小小的提醒：①梳理过程中不要看书，自己拿张A4纸进