2022级3班期中评教评学问卷调查

2022级3班期中评教评学问卷调查亲爱的同学:

你好！作为学习的主人，你希望从学校和老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗?你希望的学习更加轻松而且有效吗?你希望为你的老师的发展、进步提供真心的帮助吗?如果你的回答是肯定的，那么请你如实填写下表。

填写说明:你只需公正认真的在你认为适当的空格内填写A或B或C，根据自己情况如实填写好建议或意见即可。黄陂卫校教务处制2023年11月【班级】____________*[单选题]*○2022级3班药物学基础教师教学态度**[单选题]*○A工作非常热情，关心、爱护学生○B工作比较认真，对学生比较关心○C工作不够认真，不关心学生药物学基础教师备课**[单选题]*○A备课非常充分，认真○B备课比较认真○C备课比较随意药物学基础教师上课**[单选题]*○A守时，从不迟到、早退○B比较守时，很少迟到早退○C不守时，经常迟到或早退药物学基础教师创设的课堂情景**[单选题]*○A很融洽、活跃而有序○B秩序好，但比较死板○C课堂秩序差药物学基础教师的课堂语言**[单选题]*○A语言准确清晰，抑扬顿挫○B普通话一般，快慢适度○C方言较重或平铺直叙，激情不够药物学基础课堂受众面**[单选题]*○A力求绝大多数同学能懂○B只要求70%同学能懂就讲下一个内容○C只照顾少数成绩好的学生药物学基础教师的作业布置与训练**[单选题]*○A精选内容，数量适当○B偶尔布置作业与训练，强度一般○C布置较少或者几乎不布置药物学基础教师的教学准备与效果**[单选题]*○A精心组织教学，教学效果很好○B教学比较认真，教学效果比较好○C教学过程单一，教学效果一般药物学基础教师作业与训练的批改**[单选题]*○A批改认真及时，评讲针对性强○B批改比较认真，评讲有一定的针对性○C批改评讲不及时或者几乎不批改药物学基础教师对学生学习的辅导**[单选题]*○A辅导学生很耐心，效果好○B辅导学生比较耐心，有一定效果○C很少辅导学生，辅导时缺少耐心对药物学基础教师的总体评价**[单选题]*○A水平很高○B水平比较高○C水平一般健康评估教师教学态度**[单选题]*○A工作非常热情，关心、爱护学生○B工作比较认真，对学生比较关心○C工作不够认真，不关心学生健康评估教师备课**[单选题]*○A备课非常充分，认真○B备课比较认真○C备课比较随意健康评估教师上课**[单选题]*○A守时，从不迟到、早退○B比较守时，很少迟到早退○C不守时，经常迟到或早退健康评估教师创设的课堂情景**[单选题]*○A很融洽、活跃而有序○B秩序好，但比较死板○C课堂秩序差健康评估教师的课堂语言**[单选题]*○A语言准确清晰，抑扬顿挫○B普通话一般，快慢适度○C方言较重或平铺直叙，激情不够健康评估课堂受众面**[单选题]*○A力求绝大多数同学能懂○B只要求70%同学能懂就讲下一个内容○C只照顾少数成绩好的学生健康评估教师的教学准备与效果**[单选题]*○A精心组织教学，教学效果很好○B教学比较认真，教学效果比较好○C教学过程单一，教学效果一般健康评估教师的作业布置与训练**[单选题]*○A精选内容，数量适当○B偶尔布置作业与训练，强度一般○C布置较少或者几乎不布置健康评估教师作业与训练的批改**[单选题]*○A批改认真及时，评讲针对性强○B批改比较认真，评讲有一定的针对性○C批改评讲不及时或者几乎不批改健康评估教师对学生学习的辅导**[单选题]*○A辅导学生很耐心，效果好○B辅导学生比较耐心，有一定效果○C很少辅导学生，辅导时缺少耐心对健康评估教师的总体评价**[单选题]*○A水平很高○B水平比较高○C水平一般内护教师教学态度**[单选题]*○A工作非常热情，关心、爱护学生○B工作比较认真，对学生比较关心○C工作不够认真，不关心学生内护教师备课**[单选题]*○A备课非常充分，认真○B备课比较认真○C备课比较随意内护教师上课**[单选题]*○A守时，从不迟到、早退○B比较守时，很少迟到早退○C不守时，经常迟到或早退内护教师创设的课堂情景**[单选题]*○A很融洽、活跃而有序○B秩序好，但比较死板○C课堂秩序差内护教师的课堂语言**[单选题]*○A语言准确清晰，抑扬顿挫○B普通话一般，快慢适度○C方言较重或平铺直叙，激情不够内护课堂受众面**[单选题]*○A力求绝大多数同学能懂○B只要求70%同学能懂就讲下一个内容○C只照顾少数成绩好的学生内护教师的教学准备与效果**[单选题]*○A精心组织教学，教学效果很好○B教学比较认真，教学效果比较好○C教学过程单一，教学效果一般内护教师的作业布置与训练**[单选题]*○A精选内容，数量适当○B偶尔布置作业与训练，强度一般○C布置较少或者几乎不布置内护教师作业与训练的批改**[单选题]*○A批改认真及时，评讲针对性强○B批改比较认真，评讲有一定的针对性○C批改评讲不及时或者几乎不批改内护教师对学生学习的辅导**[单选题]*○A辅导学生很耐心，效果好○B辅导学生比较耐心，有一定效果○C很少辅导学生，辅导时缺少耐心对内护教师的总体评价**[单选题]*○A水平很高○B水平比较高○C水平一般外护教师教学态度**[单选题]*○A工作非常热情，关心、爱护学生○B工作比较认真，对学生比较关心○C工作不够认真，不关心学生外护教师备课**[单选题]*○A备课非常充分，认真○B备课比较认真○C备课比较随意外护教师上课**[单选题]*○A守时，从不迟到、早退○B比较守时，很少迟到早退○C不守时，经常迟到或早退外护教师创设的课堂情景**[单选题]*○A很融洽、活跃而有序○B秩序好，但比较死板○C课堂秩序差外护教师的课堂语言**[单选题]*○A语言准确清晰，抑扬顿挫○B普通话一般，快慢适度○C方言较重或平铺直叙，激情不够外护课堂受众面**[单选题]*○A力求绝大多数同学能懂○B只要求70%同学能懂就讲下一个内容○C只照顾少数成绩好的学生外护教师的教学准备与效果**[单选题]*○A精心组织教学，教学效果很好○B教学比较认真，教学效果比较好○C教学过程单一，教学效果一般外护教师的作业布置与训练**[单选题]*○A精选内容，数量适当○B偶尔布置作业与训练，强度一般○C布置较少或者几乎不布置外护教师作业与训练的批改**[单选题]*○A批改认真及时，评讲针对性强○B批改比较认真，评讲有一定的针对性○C批改评讲不及时或者几乎不批改外护教师对学生学习的辅导**[单选题]*○A辅导学生很耐心，效果好○B辅导学生比较耐心，有一定效果○C很少辅导学生，辅导时缺少耐心对外护教师的总体评价**[单选题]*○A水平很高○B水平比较高○C水平一般妇产科护理教师教学态度**[单选题]*○A工作非常热情，关心、爱护学生○B工作比较认真，对学生比较关心○C工作不够认真，不关心学生妇产科护理教师备课**[单选题]*○A备课非常充分，认真○B备课比较认真○C备课比较随意妇产科护理教师上课**[单选题]*○A守时，从不迟到、早退○B比较守时，很少迟到早退○C不守时，经常迟到或早退妇产科护理教师创设的课堂情景

**[单选题]*○A很融洽、活跃而有序○B秩序好，但比较死板○C课堂秩序差妇产科护理教师的课堂语言**[单选题]*○A语言准确清晰，抑扬顿挫○B普通话一般，快慢适度○C方言较重或平铺直叙，激情不够妇产科护理课堂受众面**[单选题]*○A力求绝大多数同学能懂○B只要求70%同学能懂就讲下一个内容○C只照顾少数成绩好的学生妇产科护理教师的教学准备与效果**[单选题]*○A精心组织教学，教学效果很好○B教学比较认真，教学效果比较好○C教学过程单一，教学效果一般妇产科护理教师的作业布置与训练**[单选题]*○A精选内容，数量适当○B偶尔布置作业与训练，强度一般○C布置较少或者几乎不布置妇产科护理教师作业与训练的批改**[单选题]*○A批改认真及时，评讲针对性强○B批改比较认真，评讲有一定的针对性○C批改评讲不及时或者几乎不批改妇产科护理教师对学生学习的辅导**[单选题]*○A辅导学生很耐心，效果好○B辅导学生比较耐心，有一定效果○C很少辅导学生，辅导时缺少耐心对妇产科护理教师的总体评价**[单选题]*○A水平很高○B水平比较高○C水平一般心理与精神护理教师教学态度**[单选题]*○A工作非常热情，关心、爱护学生○B工作比较认真，对学生比较关心○C工作不够认真，不关心学生心理与精神护理教师备课**[单选题]*○A备课非常充分，认真○B备课比较认真○C备课比较随意心理与精神护理教师上课**[单选题]*○A守时，从不迟到、早退○B比较守时，很少迟到早退○C不守时，经常迟到或早退心理与精神护理教师创设的课堂情景

**[单选题]*○A很融洽、活跃而有序○B秩序好，但比较死板○C课堂秩序差心理与精神护理教师的课堂语言**[单选题]*○A语言准确清晰，抑扬顿挫○B普通话一般，快慢适度○C方言较重或平铺直叙，激情不够心理与精神护理课堂受众面**[单选题]*○A力求绝大多数同学能懂○B只要求70%同学能懂就讲下一个内容○C只照顾少数成绩好的学生心理与精神护理教师的教学准备与效果**[单选题]*○A精心组织教学，教学效果很好○B教学比较认真，教学效果比较好○C教学过程单一，教学效果一般心理与精神护理教师的作业布置与训练**[单选题]*○A精选内容，数量适当○B偶尔布置作业与训练，强度一般○C布置较少或者几乎不布置心理与精神护理教师作业与训练的批改**[单选题]*○A批改认真及时，评讲针对性强○B批改比较认真，评讲有一定的针对性○C批改评讲不及时或者几乎不批改心理与精神护理教师对学生学习的辅导**[单选题]*○A辅导学生很耐心，效果好○B辅导学生比较耐心，有一定效果○C很少辅导学生，辅导时缺少耐心对心理与精神护理教师的总体评价**[单选题]*○A水平很高○B水平比较高○C水平一般护理学基础教师教学态度**[单选题]*○A工作非常热情，关心、爱护学生○B工作比较认真，对学生比较关心○C工作不够认真，不关心学生护理学基础教师备课**[单选题]*○A备课非常充分，认真○B备课比较认真○C备课比较随意护理学基础教师上课**[单选题]*○A守时，从不迟到、早退○B比较守时，很少迟到早退○C不守时，经常迟到或早退护理学基础教师创设的课堂情景

**[单选题]*○A很融洽、活跃而有序○B秩序好，但比较死板○C课堂秩序差护理学基础教师的课堂语言**[单选题]*○A语言准确清晰，抑扬顿挫○B普通话一般，快慢适度○C方言较重或平铺直叙，激情不够护理学基础课堂受众面**[单选题]*○A力求绝大多数同学能懂○B只要求70%同学能懂就讲下一个内容○C只照顾少数成绩好的学生护理学基础教师的教学准备与效果**[单选题]*○A精心组织教学，教学效果很好○B教学比较认真，教学效果比较好○C教学过程单一，教学效果一般护理学基础教师的作业布置与训练**[单选题]*○A精选内容，数量适当○B偶尔布置作业与训练，强度一般○C布置较少或者几乎不布置护理学基