教师师徒结对协议书-4_第1页
教师师徒结对协议书-4_第2页
教师师徒结对协议书-4_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

PAGE

Xx小学教师师徒结对协议书

师傅情况姓名性别出生年月所在单位学历学科最高专业技术称号职称专长徒弟情况姓名性别出生年月所在单位毕业年月学历职称最高专业技术称号xx小学南校区对培养目标、培养计划实施的意见：为适应教育发展新形势，为学校教育教学再上新台阶增添后劲，学校决定开展师徒结对活动，订立师徒协议，互帮互学，研究教材，探讨教法，共同提高。让青年教师尽快上岗、达标，练好基本功，提高业务水平，逐步成为教育教学的骨干力量，成为学科教学的带头人。单位盖章：校长签字：年月日

双方的义务与职责：1、双方的职责是共同努力按期完成培养目标与计划。2、师傅应为人师表、严格履行培养协议，为培养高层次、高水平、高素质学科带头人尽到义务。3、徒弟应虚心好学、严格履行培养协议，主动争取指数，积极创造学习的氛围及条件，以自己早成才、快成才，按期达到培养目标为义务。4、在培养过程中，师傅按规定对徒弟进行阶段性考评；徒弟进行阶段性总结汇报。学科师傅责任：1、 带领徒弟一起学习课程标准，进行课改探索；2、 为徒弟分析教材，讲解教法，进行示范；3、 对徒弟听课指导，每学期听课不少于6节；4、 指导徒弟撰写教育教学论文，每学年至少一篇，指导徒弟每学期开一次试验课。学科徒弟责任：1、 虚心向师傅学习，认真听取师傅的教材分析，并作好记录；2、 学习师傅备课、上课的经验，学习师傅的备课记录；3、 系统地听师傅的课，每学期不少于15节；4、 在师傅的指导下，每学年撰写一篇教育教学论文，每学期开一节试验课。师傅签字：徒弟签字：

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论