人教七年级语文下册课内文言文期末考点解析及练习全套

人教七年级语文下册课内文言文期末考点解析及练习孙权劝学知识梳理1．重点词语解释（1）权谓吕蒙曰（2）卿今当涂掌事（3）蒙辞以军中多务（4）孤岂欲卿治经为博士邪（5）但当涉猎（6）见往事耳（7）孰若孤（8）蒙乃始就学（9）及鲁肃过寻阳（10）卿今者才略，非复吴下阿蒙（11）即更刮目相待（12）大兄何见事之晚乎2．通假字孤岂欲卿治经为博士邪

，同

，3．古今异义（1）蒙辞以军中多务古义：；今义：告别，解雇（2）孤岂欲卿治经为博士邪孤，古义：

；今义：孤单，孤独治，古义：

；今义：治理博士，古义：

；今义：学位的最高一级（3）见往事耳古义：

；今义：过去的事（4）但当涉猎古义：

；今义：转折连词，但是（5）蒙乃始就学古义：

；今义：表示将在很短的时间内发生（6）及鲁肃过寻阳古义：

；今义：以及（7）即更刮目相待古义：

；今义：更加（8）大兄何见事之晚乎古义：

；今义：看见4．一词多义当涂掌事（1）当但当涉猎蒙辞以军中多务（2）以自以为大有所益见往事耳（3）见大兄何见事之晚乎与蒙论议，大惊（4）大大兄何见事之晚乎5．文言句式请指出下面的特殊句式并翻译。（1）蒙辞以军中多务。译：（2）大兄何见事之晚乎！

，“何见事”应为“见事何”译：综合探究1．重要的作家作品和文学常识《孙权劝学》节选自《

》，是北宋

（人名）主持编纂的一部

，记载了从

到

共1362年间的史事。作者字

，陕州夏县人，北宋

。2．文章中心概括本文通过记叙吕蒙在孙权的规劝下发愤学习，才略大增，受到鲁肃赞扬的故事，揭示了读书学习大有好处的道理，启发人们不要因工作繁忙而疏忽学业。3．成语积累吴下阿蒙刮目相看8．木兰诗知识梳理1．重点词语解释（1）愿为市鞍马（2）但闻黄河流水鸣溅溅（3）但闻燕山胡骑鸣啾啾（4）万里赴戎机（5）关山度若飞（6）朔气传金柝（7）策勋十二转（8）赏赐百千强（9）出郭相扶将（10）著我旧时裳（11）对镜帖花黄（12）雄兔脚扑朔（13）双兔傍地走（14）安能辨我是雄雌2．通假字对镜帖花黄

，同3．古今异义（1）卷卷有爷名古义：

；今义：指爷爷，即父亲的父亲（2）但闻黄河流水鸣溅溅古义：

；今义：转折连词（3）出郭相扶将古义：

；今义：仅用作姓氏（4）双兔傍地走古义：

；今义：行走4．一词多义东市买骏马（1）市愿为市鞍马将军百战死（2）将出郭相扶将昨夜见军帖（3）帖对镜帖花黄5．词类活用（1）策勋十二转

作动词，（2）但闻燕山胡骑鸣啾啾

作名词，6．文言句式请指出下面的特殊句式并翻译。（1）愿为市鞍马。

，“愿为（此）市鞍马”，“此”指“代父从军”这件事译：（2）问女何所思。

，“何所思”是“思所何”的倒装译：综合探究1．文章中心概括本诗通过对木兰替父从军、征战沙场和荣归故里的叙述，塑造了木兰这一爱家爱国、不慕名利、深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了劳动人民的勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。2．整体把握：木兰形象歌颂了木兰勤劳善良、坚毅勇敢、淳厚质朴、机敏活泼、热爱亲人、深明大义、不慕功名等美好品德。“唧唧复唧唧，木兰当户织。”——勤劳。“愿为市鞍马，从此替爷征。”——孝敬父母，深明大义。“将军百战死，壮士十年归。”——坚毅勇敢，报效国家。“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。”——淳厚质朴，不慕功名，热爱和平生活。“出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。”——机敏。七年级下册参考答案4．孙权劝学【知识梳理】1.（1）告诉，对……说（2）当道，当权（3）推托用事务（4）古时王侯的自称难道研究儒家经典专掌经学传授的学官语气词，后写作“耶”（5）只，只是粗略地阅读（6）了解指历史语气词，罢了（7）谁，哪一个比得上（8）于是，就从事（9）到，等到经过（10）才干和谋略不再是（11）重新擦拭（12）怎么知晓事情语气词，相当于“呢”2.邪“耶”语气词3.（1）推托（2）古时王侯的自称研究专掌经学传授的学官（3）指历史（4）只，只是（5）从事（6）到，等到（7）重新（8）知晓4.（1）掌管，担当应当（2）用与“为”组成“认为”（3）了解知晓（4）表程度，十分表示年长5.（1）状语后置句吕蒙用军中事务多来推托。（2）宾语前置句长兄你知晓事情为什么这么晚呢！【综合探究】1.资治通鉴司马光编年体通史战国五代君实政治家、史学家8．木兰诗【知识梳理】1.（1）介词，为了买（2）只水流声（3）胡人的战马马叫的声音（4）战事（5）越过（6）北方（7）记（8）有余（9）外城扶持（10）穿（11）同“贴”（12）动弹（13）靠近、临近跑（14）怎么2.帖“贴”3.（1）指父亲