Unit 5 Section B 1a-1d 教学设计 2022-2023学年人教版七年级英语下册_第1页
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文档简介

Unit5SectionB1a-1d教学设计一、教学目标能够听懂、会读、会说并正确使用以下词汇：solve,equation,interest,rate,income,percent.能够在真实情境中运用所学知识，解决实际问题。能够运用已学知识，描述个人的经济情况。二、教学准备班级学生名单。PowerPoint幻灯片或投影仪。学生练习册。板书工具。三、教学过程1.导入新知老师可以通过播放一段关于经济话题的新闻报道视频，引起学生的兴趣。学生观看完视频后，进行简短的讨论，引导学生思考与个人经济相关的问题。2.导入词汇引导学生回顾并复习上一节课所学的词汇：solve,equation,interest,rate,income,percent。老师可以通过举例和图片等方式，帮助学生理解这些词汇的含义。3.学习新知3.11a部分让学生阅读1a部分中的对话并理解其大意。学生可以尝试和同桌一起翻译对话内容，展示给全班。3.21b部分让学生阅读1b部分中的问题并思考。让学生与同桌共同讨论问题，尝试回答。3.31c部分老师使用幻灯片或者板书，将1c部分的内容呈现给学生。老师讲解并解释每个问题的答案，引导学生理解。3.41d部分老师将学生按小组分配，让每个小组选择一个问题。学生在小组内讨论问题，并准备一个简短的汇报。学生发表汇报，其他同学可以提问或发表自己的看法。4.巩固练习学生完成练习册中相关练习，巩固所学的知识。老师可以在课堂上解答学生的疑问，帮助学生理解和掌握。5.拓展活动老师可以组织学生进行角色扮演，模拟真实情境下的经济问题解决过程。学生可以分为买家和卖家，进行商品交易，了解到不同情况下的利润计算和利率计算方法。四、作业布置布置学生完成练习册中相关练习作业。鼓励学生上网搜索关于个人经

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