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文档简介

第第页幼儿园小班音乐公开课蜜蜂做工教案反思

活动目标：

1、学唱歌曲，初步唱清歌词，唱准曲调。

2、观测蜜蜂飘舞、采蜜图片的基础上，探究边唱歌边做蜜蜂飞的动作。

3、学习有序、认真的观测图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。

4、援助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简约的事情。

活动预备：

1、在日常生活中观测、认识小蜜蜂。

2、PPT课件。

活动重难点：

重点：学习用清晰、自然的声音演唱歌曲。

难点：能够依据歌词内容情境，大胆地进行制造性的表演活动。

活动过程：

一、复习歌曲《大树妈妈》。

老师带领幼儿随着精美的音乐，进一步学习有表情的演唱歌曲。

二、熟识歌曲旋律。

1、猜声音，观测春天和蜜蜂采蜜的图片。

老师：春天到了，花园里的花儿都开了，小动物们闻到了花的香味，也都飞来了。;来源;屈.老师教案网;今日，老师还请来了一种小动物来做客呢!它的声音很特别，请你竖起耳朵听一听它是谁?

老师：小蜜蜂飞到了花园里，猜猜看它喜爱干什么呢?

2、观赏音乐，创编动作。

老师：小蜜蜂采蜜的时候可快乐啦!嘴里还长着好听的歌呢!我们一起来听一听吧!

老师：小蜜蜂有一对翅膀，谁能来仿照一下小蜜蜂飘舞的动作?

三、老师范唱歌曲，援助幼儿理解歌词内容。

1、老师：小蜜蜂唱的歌真好听，我们一起来学一学吧!

老师范唱一遍，请幼儿认真听。

2、用提问的方式援助幼儿掌控歌词内容。

老师：你听到了哪些歌词?

3、援助幼儿理解匆忙、兴味浓、春暖花开等词的含义。

4、在歌曲旋律的伴奏下，老师带领幼儿完整念歌词。

四、完整学唱歌曲。

练习过程中，留意唱准曲调，唱清歌词，唱歌时的坐姿。

五、边唱歌边表演。

六、争论：你喜爱小蜜蜂吗?为什么?

老师鼓舞幼儿大胆讲解并描述自己的想法，教育幼儿要爱惜小蜜蜂，要像小蜜蜂一样不懒散，爱学习，爱劳动，做个勤劳的好孩子。

总结：小蜜蜂们很勤快，很爱劳动，为人们采了许多的蜜。我们要爱护小蜜蜂，还要学习它勤劳，喜爱劳动的精神。盼望小伙伴们在学校能乐于援助老师，小伙伴做事情，在家也乐于援助爸爸妈妈，做他们的小帮手，他们肯定会很快乐的!

活动反思：

每当音乐响起，我总能看到孩子们随着音乐有节奏地手舞足蹈。虽然小班的他们对音乐的理解还显得分外稚嫩，但通过系统的训练，相信他们对音乐的感受力及表现力会不断加强。《蜜蜂做工》的乐曲节奏明快，并富有肯定的情节，具有很强的感染力。在节奏图谱的引领以及老师的启发下，幼儿能够比较快的理解《蜜蜂做工》的乐曲所蕴含的情节，并在音乐的渲染下有节奏的做出动作，初步培育了他们的节奏意识。

当孩子们有了肯定的"节奏意识'后，再以《蜜蜂做工》的乐曲为背景，尝试用打击乐器进引导他们进一步感受并表现音乐的节奏，从而实现了从"节奏意识'到"节奏感知'的转变，在这一过程中幼儿的技能一步步得到提升。

整个活动，从选材到活动目标的界定，再到活动的实施，都充分表达了小班幼儿的年龄特点，也充分展示出本班幼儿较强的综合的素养

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