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文档简介

教案系列小班社会教案：学习穿袜子教案及反思小班社会活动学习穿袜子教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，讲讲做做玩玩，学习穿袜子的准确方法。情愿参加集体活动，能使用一般话表达自己的意愿。适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看小班社会学习穿袜子教案吧。小班社会教案：学习穿袜子

活动目标：

1．讲讲做做玩玩，学习穿袜子的准确方法。

2．情愿参加集体活动，能使用一般话表达自己的意愿。

3．使幼儿养成自己事情能够自己做的习惯。

活动预备：

1．课前老师与幼儿脚上穿一只袜子（有袜跟的，厚的）

2．场地上放着每个幼儿的另一只袜子（打乱散在地上）

3．场地上幼儿的座位贴上小圆点

活动过程：

一：关怀袜子找伴侣

1．进场音乐，学高人走，矮人走，带幼儿进活动室，一起做小脚嬉戏。

小脚丫，小脚丫，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰一碰，脚跟碰一碰。

2．让幼儿发觉他们的小脚上都只有一只袜子，进而引出帮袜子找伴侣。记住在找以前要先观看，和你自己脚上的袜子比一比，要找到最合适的伴侣。

3．老师和幼儿一起争论

（1）“你帮你的袜子找到伴侣了吗？那我们来看看袜子是什么样的”。

（2）“为什么它们两个是好伴侣？”（通过争论让幼儿知道一双袜子就是一模一样的在一起，它们是一对好伴侣）

（3）“为什么要两只两只做好伴侣？”（通过争论让幼儿知道人有两只脚，两只叫一双）

二：学习穿袜子

1．幼儿先自己尝试穿袜子，老师观看，并适时指导

2．请个别穿得不对的幼儿到前面，老师和幼儿一起查找缘由，用儿歌总结示范穿袜子的准确方法：拿起袜子瞧一瞧，找到袜跟别弄错，袜跟朝着下面放，小脚用力往里钻，脚趾钻到最前面，脚跟放到袜跟上，我的小脚真舒适。

3．幼儿再穿一次，进而老师引导幼儿自己能做的事情要自己做，在幼儿园午睡时袜子脱下来要放好，把它放在一起，睡醒了要自己穿。

4．嬉戏：碰一碰

师：“小伴侣们真棒！给我们的袜子找到

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