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文档简介
1、新增科目多,担心学不好2、作业多,时间紧,做不完3、有时手忙脚乱,不知先做哪些功课?类似的疑问,你们有吗?与小学相比,初中学习有什么不同?
比较内容
小学
初中科目成绩波动学习方法意志品质作业量比较简单,学科相对简化学科门类较多,内容较复杂成绩波动小,相差不大波动很大,出现较为明显的分化较为简单,主要听老师说要将听讲与自学相结合依赖性强自觉性、主动性增强不大增大活动一:适应新的学习生活,请你找出小学和中学学习方面的不同2.科目增多,作业增多,知识面开阔了;3.老师上课的方式跟小学老师不一样,学生的自学能力日益增长4.学生学习的自觉性和依赖,主动性与被动性并存是不一样了……小结:活动2:学习小管家结合自己的学习方式说一说:(要求:见教材第14—15页,从学习时间、学习环境等方面谈谈自己的学习方式属于什么类型。加些创意,可以用些词代替。)1、了解各种学习方式的特点寻找开启自己学习之门的钥匙你属于一下哪种?早起型、太阳高挂型、夜猫子型、长夜漫漫型独自学习?合作学习?独行侠型、合群型……阅读型、视听型、发问型……
阅读学习?听他人讲解?自己动手?安静型、哪怕象菜市场都无所谓……早起型、太阳高挂型、夜猫子型、长夜漫漫型独行侠型、合群型……阅读型、视听型、发问型……
你了解你的学习方式吗?2、了解教师的教学特色案例一:李明的困扰……
李明进初中后,数学成绩越来越好,语文成绩越来越差,究其原因,是因为喜欢数学老师而不喜欢语文老师……请问:
你有李明类似的经历或想法吗?如果请你去开导李明,你会怎么说呢?1、积极沟通,增进感情。2、自主学习。1、了解各种学习方式的特点2、了解教师的教学特色积极沟通,增进感情、自主学习。小结:同样的生活却有不同的感受?A同学:
现在学习紧张了,玩的时间少了,弄得我手忙脚乱,不知如何是好??这可怎么办???B同学:
现在科目多了,我知道去看一些感兴趣的书,我感觉自己的知识面越来越宽,知识的海洋任我驰骋。活动体验一
你看一眼就能记住下面这串数字吗动体验2:在30秒背Л=3.1415926535897932384626,看能背到小数点后几位。Л=3.1415926535897932384626山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞吾,把酒吃,酒杀尔,杀不死,乐而乐。谐音记忆法591368活动体验三:刚才你看到了哪几个数字?9
63
1
8你还记得这些形状中的数字是什么吗?了解自己的记忆遗忘曲线图0123456天数(日)2040608010058.244.225.4保持百分数27.8及时复习!!!有的同学也许会问,用什么方法学习最合适呢?这需要自己的探索。最重要的是自己认为用这种方法学习轻松、有趣,并且能达到满意的效果。你不妨试试不同的方法。三、做学习的管理者(一)摆脱依赖,自主学习。(二)提高学习效率。课前预习,上课专心听讲,课后及时复习(三)科学安排时间。对学习时间做合理的规划,制定切实可行的学习计划。小结一、学习新特点二、了解自己的学习方式1.了解各种学习方式特点2.了解教师的教学特色三、做学习的管理者1.学会自主学习2.提高学习效率3.科学安排时间学习新天地
盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。
———陶渊明师生共勉判断对错:2.作为初中生,应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖,成为一个自主的学习者()3.每个人都有自己的学习方式,学习方式也各有特点,这表明每个人只是一种类型的学习者()4.掌握了学习方法,就等于掌握了打开知识宝库的钥匙。()5.刘明很谦虚,一遇到难题,马上问同学。()6.李强平时学习不努力,喜欢考试前临时抱佛脚。()7.如果我们能够根据自己
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