一年级下册数学教学工作总结

一年级下册数学教学工作总结一年级下册的数学教材，本学期的教学重点是让学生学会20以内的加减法，会算简单的加减法。教材的重点难点是使学生掌握20以内数的加减法。难点是让学生学会这20以内数的加减法。

一、学情分析

本学期我担任的是一年级(4)班的数学教学工作，学生人数共有50人。由于数学课程在一年级下册刚开始，对孩子们来说，他们对这些知识还是第一次接触，因此我在教学中，主要从以下几个方面入手：

1、重视操作活动，帮助学生理解表内除法的含义。

表内除法是表内乘法的逆运算。教学时，我针对学生的不同年龄特点，设计了一系列的操作活动，帮助学生理解除法的含义。如，我首先拿出8个苹果分给2个学生，让学生初步理解8÷2=4的含义；然后再让学生用小棒代替苹果，自己摆一摆、算一算；接着我再让学生拿出8个小熊玩具分给2组同学，让他们自己算出每组分到的小熊玩具个数；最后再请学生拿出8朵花分给2个人。通过这样的操作活动，帮助学生理解了除法的含义。

2、重视语言概括，帮助学生抽象出表内除法的计算方法。

在操作活动的过程中，我及时地帮助学生抽象出表内除法的计算方法。如，我在让学生进行小棒的操作活动后，请学生回答10除以3得多少时，学生回答：一个一个地分，分了3次，还剩1根小棒。我就把学生的这种表述加以整理：10除以3等于3(商)余1(余数)。通过这样的整理，使学生清楚地看到除法的计算过程、计算结果。

二、教法与学法

本学期我主要从以下几个方面进行了教学方法和学生学习方法的指导：

1、情境创设。为了更好地激发学生的学习兴趣，我在教学过程中多采用图片、多媒体课件、游戏等活动进行教学，使学生乐在其中。

2、动手操作。数学课上也是可以让学生进行动手操作的。本学期我主要从以下几个方面进行了学生动手能力的培养：

1)动手操作帮助学生理解表内除法的含义。

2)动手操作培养学生学习数学的兴趣。

3)动手操作帮助学生掌握一些基本的数学概念。

3、合作探究。数学课上也要让学生学会合作学习。我在课堂上也尽量让学生进行小组合作学习如：前后同桌或左右同桌进行合作等。这样他们在合作中学会了倾听、学会了表达、学会了交流、学会了合作。

4、数学思维训练。本学期我根据不同的教学内容设计不同的思维训练题，进行数学思维的训练。

5、习惯培养。本学期我注重培养学生认真倾听的习惯、上课积极回答问题的习惯、观察的习惯、书写习惯等等。

三、教学进度及学生达成目标情况说明

本学期教学内容较少，教学进度较快。大部分学生都能跟上教学进度，掌握所学知识。但也有极少数的学生由于学习态度不端正、基础较差等各方面原因，导致学习成绩不够理想。今后我将在教学工作中多关注这部分学生，多给予他们帮助和鼓励，激发他们的学习兴趣和自信心。

四、努力方向

1、加强自身业务水平的提高：多阅读教育教学方面的书籍、论文；多向其他老师请教学习；多观看教学课件等。

2、进一步培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。一年级下册数学教学计划一、教材分析

本册教材包括以下内容：20以内的加减法、人民币的单位换算、认识图形、两位数除以一位数的除法、统计、综合复习等。

二、教学目标

1、掌握20以内数的加减法，会用这些数进行简单的计算，并会用加减法进行简单的估算。

2、学会人民币单位间的换算，会进行简单的单位换算。

3、认识图形，能识别所学的图形。

4、学习两位数除以一位数的除法，能正确列竖式进行计算，会解决生活中的简单问题。

5、学习统计，能制作简单的统计表，能根据统计图表回答一些简单的问题。

6、通过整理和复习，使学生对所学知识得到巩固，提高他们的计算能力和解决问题的能力。

三、教学重点与难点

1、重点：掌握20以内数的加减法，会进行简单的单位换算，学习两位数除以一位数的除法，能正确列竖式进行计算，会解决生活中的简单问题。

2、难点：能正确列竖式进行计算，能解决一些生活中的简单问题。

四、教学方法与措施

1、针对一年级学生的特点，注重直观教学和实践活动相结合，采用多种教学方式，激发学生的学习兴趣。

2、重视学生的个体差异，采用分层教学的方式，让每个学生都能得到充分的发展。

3、注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，通过多种形式的练习，提高学生的计算能力和解决问题的能力。

4、与家长保持，及时反馈学生的学习情况，让家长协助学生进行辅导和巩固。

5、对学生的学习情况进行及时的评价和反馈，让学生了解自己的学习情况，及时调整学习策略。一年级语文教研组下册的工作总结本学期，一年级语文教研组在学校各部门的领导下，团结协作，兢兢业业，努力实现各项工作目标，根据学年初制定的计划，本学期完成了以下工作：

一、常规工作

1、认真落实教学常规。

本学期，教研组能对照学校要求制定教学常规工作计划，并能按计划实施。期初我们能认真进行备课，在备课中能按照新的备课要求进行，突显各年级的特色。在课堂教学过程中，以学生为本，教学方法、学习方式、拓展研究、反思总结，并认真撰写课后反思，努力提高课堂教学效率。在批改作业方面，实行网格式管理，从第一次作业开始，统一格式，统一符号，及时、认真、细致地批改每次作业，保证下次作业批改有章可循，有据可查。在培优补差方面，我们在课余时间对学生进行辅导，学困生的学习兴趣和自信心，通过加强师生交流沟通，有效缩短差距。

2、认真进行课题研究。

本学期，我们一年级语文教研组结合学校教科室的要求和安排，开展了一次又一次的课题研究活动。在研究过程中，大家集思广益，互相交流，共同进步。针对研究过程中出现的问题和困难，我们及时与教科室老师沟通，调整研究方向和思路。经过一学期的课题研究，我们已经积累了一些经验和成果。在研究过程中，我们深刻体会到团结协作的重要性。

3、积极开展教研活动。

本学期，我们一年级语文教研组共开展了多次教研活动。每次教研活动都有明确的主题和任务。在活动中，我们互相学习、互相交流、共同进步。通过这些活动，我们的教学水平得到了提高，同时也增强了团队合作意识。

二、特色工作

1、集体备课。

本学期我们教研组能认真执行学校推行的“集体备课”制度。在集体备课中，每位成员都积极发言、认真备课、及时反思。在集体备课的基础上，我们还根据各班的特点和学生的实际情况进行了适当的调整和补充。通过集体备课和调整补充，我们不仅备教材、备学生、备方法，而且能注重拓展研究、注重反思总结。通过这样的集体备课方式，我们能更好地把握教材的重点和难点，更好地学生的学情和需要，更好地提高课堂教学的效率和质量。

2、家长开放日活动。

本学期我们一年级语文教研组积极配合学校开展了一次家长开放日活动。在活动中，我们向家长们展示了学生的学习成果和表现。通过这次活动，我们不仅让家长们更加了解孩子在学校的学习情况和发展状况，也让老师们更加清楚自己在教育教学方面存在的不足之处。同时我们也深刻体会到家校合作的重要性。

三、存在问题及改进措施

本学期虽然取得了一些成绩和进步但我们也发现了一些问题和不足之处：

1、在课堂教学方面还需要进一步加强有效性教学的研究和实践；

2、在课题研究方面还需要进一步加强对理论的学习和实践的总结；

3、在教研活动方面还需要进一步加强与其他学校的交流与合作；

4、在家校合作方面还需要进一步加强与家长的沟通和合作；

5、在教师自身发展方面还需要进一步加强自我学习和提高。

针对以上问题我们将采取以下改进措施：

1、加强学习和实践力度进一步加强对有效性教学的研究和实践；

2、加强学习和实践力度进一步加强对课题研究方面的理论学习和实践总结；

3、加强学习和实践力度进一步加强对与其他学校的交流与合作；

4、加强学习和实践力度进一步加强对与家长的沟通和合作；

5、加强学习和实践力度进一步加强对自我学习和提高的意识和努力。一年级下册数学试题一、我会填。

1、一个数有（）个位，有（）十位，有（）百位，有（）千位。

2、15中有（）个一，有（）个十。

3、一个数45十位上的数是（），个位上的数是（）。

4、34十位上的数是（），个位上的数是（）。

5、86百位上的数是（），十位上的数是（）。

6、有一个两位数，个位和十位数字相同，这个数可能是（）。

二、选择题。

1、一个两位数，它的个位和十位数字相同，那么这个两位数可能是（）。

A、11B、22C、33D、44

2、从0到9的数字中，任选两个组成一个两位数，能组成多少个不同的两位数？（）

A、10B、9C、6D、100

3、一个两位数，它的个位数字比十位数字大2，这个两位数可能是（）。

A、75B、89C、97D、63

三、计算题。

1、直接写出得数。

13-8=5+38=4+29=73-5=

46+3=80-5=7+56=65-7=

2、用竖式计算下面各题。

78+24=95-68=67+33=90-49=

四、解决问题。

1、我们班有男生24人，女生35人，现在要给每个同学发一张电影票，我们班一共有多少人？需要多少张电影票？

2、妈妈买了10个苹果和10个梨，平均每个苹果重200克，每个梨重150克，妈妈买的这些水果一共重多少克？一年级数学下册知识点归纳总结一年级数学下册的知识点主要包括以下几个方面：

一、数与计算

1、20以内数的认识：重点掌握20以内数的顺序、计数方法、比较大小等知识。

2、100以内数的认识：通过数轴初步认识100以内数的概念，掌握100以内数的顺序、计数方法、比较大小等知识。

3、整数四则运算：掌握加法、减法、乘法、除法的基本概念和运算方法。

二、空间与图形

1、认识平面图形：掌握长方形、正方形、圆形、三角形等基本图形的特征和周长计算方法。

2、认识立体图形：掌握长方体、正方体、圆柱体、球体等基本立体图形的特征和体积计算方法。

3、测量与作图：掌握长度、面积、体积等基本测量方法和作图技巧。

三、统计与概率

1、数据收集与整理：掌握数据收集和整理的基本方法，能够用表格或条形图展示数据。

2、统计图表：掌握常见的统计图表（如条形图、折线图、饼图等）的读法和制作方法。

3、概率初步概念：初步了解概率的基本概念，能够区分可能性和确定性事件。

四、实践与综合应用

1、排列与组合：掌握排列组合的基本概念和简单应用。

2、简单推理：通过简单的逻辑推理，解决生活中的实际问题。

3、实践操作：通过实际操作，加深对数学知识的理解和应用。

以上是一年级数学下册的主要知识点，学生需要在学习过程中逐步掌握这些知识，为后续的数学学习打下坚实的基础。一年级下册数学教案一、数一数

1、记住100以内的数数方法：

（1）一十一十地数；（2）一个一个地数；（3）整十数加一位数；（4）用点子图数；（5）用实物来数。

2、数的组成：

例：24的组成：

20（整十数）和4（个位数）组成24

4和20组成24

2和10组成20

二、十位和个位

1、认识十位和个位：十位（一、二、三、…九十）；个位（一、二、三、…九）

2、十位和个位表示意义：十位表示几个十；个位表示几个一。

3、读写：先读十位数，再读个位数；先写十位数，再写个位数。

4、举例：（略）

5、做练习：P7-8T1.2

三、几和几（一）例：5和几组成几？（5和几等于十几？）

1、摆学具。（每人准备5根小棒）

2、做练习：P9-10T3.4

四、几和几（二）例：5个雪花片和几个？6个画片和几对？

1、做练习：P11-12T6-7

2、总结：今天我们学习了什么内容？你学会了什么？还有什么问题吗？一年级道德与法治下册教学总结一年级下册《道德与法治》教学总结

本册教材根据《义务教育品德与社会课程标准》编写，以学生的社会生活为主线，注重促进学生与家庭、学校、社区和文化的联结，促进他们更好地参与和发展的综合性、开放性的公民教育活动。

一、根据教材内容，制定切实可行的教学目标。

本册教材的教学目标是促进学生与家庭、学校、社区和文化的联结，促进他们更好地参与和发展的综合性、开放性的公民教育活动。为了达到这个目标，我在教学时注重以下方面：

1、增强学生与家庭、学校、社区和文化的联结意识。通过课本中的事例，让学生认识到自己与家庭、学校、社区和文化的紧密关系，认识到自己的成长和发展离不开这些方面，从而增强学生对这些方面的和认识。

2、引导学生积极参与和发展的综合性、开放性的公民教育活动。本册教材中的事例都是一些小活动，例如，“我们的班级”中的“我是班级小主人”，让学生通过参与班级管理，增强对班级的责任感和荣誉感；“我在这里长大”中的“我为社区（村）做件事”，让学生通过为社区（村）做一件事，增强对社区（村）的认识和归属感；“我们的节日”中的“端午节”和“重阳节”，让学生了解中国的传统节日，增强对中国传统文化的认识和尊重；“我们的生命”中的“感受生命的美好”，让学生通过了解生命的意义和价值，增强对生命的珍视和尊重。

3、注重培养学生的独立思考能力和创新精神。本册教材中的事例不仅要求学生积极参与，而且要求学生独立思考、自主探究、自主发现。例如，“我们的班级”中的“班级创意多”，让学生通过提出自己的创意，增强自己的独立思考能力和创新精神；“我在这里长大”中的“我的家乡风情”，让学生通过了解家乡的风情和文化，增强自己的独立思考能力和创新精神；“我们的节日”中的“春节”，让学生通过了解春节的习俗和文化，增强自己的独立思考能力和创新精神；“我们的生命”中的“探索生命的意义”，让学生通过了解生命的意义和价值，增强自己的独