二年级数学学科工作总结

二年级数学学科工作总结本学期，我担任二年级的数学教学工作。对于本班学生情况可以说有所了解。因此本学期来的教学工作顺利进行，学生的学习成绩也稳中有进。对于学校分配的各项工作，自己尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。现对自己的工作回顾如下：

一、本期来的主要工作

1、做好课前的准备工作，认真备课。

每节课都针对不同的学生做好教学准备，特别是让学生认真阅读教材，明确本节课所学内容，做到有的放矢。

2、按时批改作业，抓作业质量。

在批改作业时，针对不同的学生做出不同的要求，认真检查学生的作业情况，及时总结作业中出现的问题，集中进行讲解和更正。对于学困生的作业批改就更仔细了，以便了解他们对待作业的态度，以及掌握知识的程度。

3、做好课后辅导工作，提高后进生的学习能力。

二年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，我尽可能地做到有耐心，不断用语言鼓励学生，树立他们的自信心。

二、取得的主要成绩

1、培养学生的计算能力。

在本学期的教学中，我注重培养学生的计算能力。通过每天的数学课上的练习，以及课后练习的强化练习，学生的计算能力有了较大的提高。

2、培养学生的问题解决能力。

在数学教学中，我注重培养学生的问题解决能力。通过引导学生思考解决问题的方法和步骤，培养学生的逻辑思维能力。同时，我通过引导学生思考生活中的问题，帮助学生将数学知识应用于日常生活中。

3、提高学生的数学素养。

在本学期的教学中，我注重提高学生的数学素养。我鼓励学生多阅读数学相关的书籍和文章，开阔视野，增加对数学的理解和欣赏能力。同时，我通过组织数学活动和竞赛，提高学生的数学兴趣和团队合作能力。

三、存在的不足及改进措施

1、针对部分学生对数学兴趣不高的现象，我将尝试更多的教学方法和手段来激发学生的学习兴趣。例如，可以引入更多的实际问题和趣味性的数学游戏来吸引学生的注意力。

2、针对部分学生基础不扎实的情况，我将加强基础知识的巩固和练习。例如，可以设置更多的基础练习题和针对性强的作业来帮助学生巩固基础知识。

3、针对学生的个体差异，我将更加关注每个学生的学习情况和进步。例如，可以针对不同学生制定个性化的教学计划和辅导方案，以满足他们的学习需求。

总之，本学期的教学工作有所收获，但仍有很多需要改进的地方。我将不断努力提高自己的教学水平，为学生提供更好的数学教学服务。北师大版二年级数学上册工作总结在本学期的教学工作中，我深入研究了北师大版二年级数学上册的全部内容，通过实施教学策略，帮助学生建立数学概念，发展数学思维，提升解决问题的能力。在此，我将对工作进行总结和反思。

一、课程实施

在课程实施方面，我始终坚持以学生的学习为中心，通过多样化的教学手段和活动形式，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。在课程中，我注重实际操作和案例分析，让学生通过亲身体验理解数学概念和原理。同时，我积极引入游戏化教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习和进步。

二、教材运用

在教材运用方面，我充分发挥北师大版二年级数学上册教材的特点，注重知识的系统性和连贯性。我深入挖掘教材中的例题和练习，通过引导学生解决问题，帮助他们掌握数学知识，并能够应用到实际生活中。同时，我积极补充课外教学资源，丰富学生的学习内容，拓宽他们的视野。

三、学生管理

在学生管理方面，我重视学生的个性和差异，学生的心理健康。我通过细心观察和交流，了解每个学生的学习情况和需求，为他们提供个性化的辅导和支持。同时，我积极鼓励学生提出问题和意见，让他们参与到教学管理中来，共同营造良好的学习环境。

四、总结与反思

经过一学期的教学工作，我认识到自己的优点和不足。在今后的工作中，我将继续发挥自己的优势，深入研究教学策略，提升教学质量。我将积极学习和借鉴其他教师的教学经验和方法，不断完善自己的教学技能。我还将更加学生的需求和反馈，为他们提供更加优质的教育服务。

我将不断努力提高自己的教学水平，为培养出更多优秀的数学人才贡献自己的力量。二年级上安全工作总结本学期，二年级的师生在学校的统一领导下，结合上级教育部门的要求，对安全教育始终坚持，从各个方面加强管理，克服麻痹思想，力争事故为零。现将本学期安全工作总结如下。

一、加强组织领导，明确责任

开学初，年级组就成立了安全工作领导小组，由年级组长、副组长、各班主任等老师组成。做到分工明确，责任到人。我年级师生共计xxx多人，学校领导的高度重视，使各班主任、课任教师都有很强的安全保护意识，能很好地履行职责，都能在平时加强对学生进行安全教育，学生的安全意识也明显增强。

二、健全安全管理制度，落实到位

1、坚持每周一次的班主任例会制度，传达上级文件，学习安全制度，总结上周的安全工作，布置本周的安全工作。

2、坚持每天晨检制度。班主任每天早晨一进班就检查学生的出勤情况、学生情绪、衣着等，同时狠抓学生的课间活动，杜绝追逐打闹、乱扔乱丢现象。

3、坚持每天放学清点学生人数制度。每节课下课前和两操结束后，我们都清点人数，发现人数有变动及时与家长。

4、坚持每天对学生路队护送制度。每走出校门都对学生进行一次交通安全教育。

5、坚持每周班会进行安全教育制度。每周班会课都进行安全教育。

6、坚持每月召开一次班主任会议进行安全总结。此外还加强日常管理，发现问题及时处理。

三、齐抓共管，群防群治

班级中存在的安全隐患无所不在，如果思想麻痹、疏于管理那就有可能造成比较严重的后果。因此，我在班主任中反复强调安全无小事、小事也能引出大事故这样的思想。如教室中彩电、饮水机、灯具、门锁等物品的修理问题；学生的思想教育和心理辅导工作，日常生活中的安全等等。同时对存在的问题提出来共同探讨和解决，并在处理各种问题时始终坚持科学预防和树立责任意识。

四、齐心协力，共保安全

我年级的教师在平时的工作中能够互相配合、齐心协力地做好安全工作。任课教师能够结合学科特点不失时机地对学生进行有关安全方面的教育；值日老师每天巡视校园时也能够主动学生的活动情况；遇到偶发事件能够妥善处理并及时向学校领导汇报；教师离校后能够及时锁好门窗、关闭电器；发现学生未按时到校时能够及时通知家长或向学校领导汇报；学生中途离校时班主任能认真做好记录并及时让家长签字；遇到学生在活动中出现身体不适等情况时能够及时向学校领导汇报并采取相应措施。此外班主任还要经常教育学生不要在教室里乱跑、打闹；不要在楼道内相互拥挤；不要在楼梯上向下张望；不要在非活动时间到走廊上活动；不要在上下楼梯时大声喧哗或突然停下来；不要拿他人的物品；不要在校园内大吵大闹；不要在校门口和马路上购买小摊贩的不洁食品；不要私自到校外的摊点去购买零食等等。同时对一些违反校纪校规的现象进行及时的教育和处理；对班级中出现的一些安全隐患能够及时采取措施进行处理；在平时的工作中注意收集有关安全方面的信息资料并及时向学校领导汇报以便学校领导能够及时采取措施进行处理。

五、存在问题

1、由于二年级的学生年龄小自我保护能力较差需要老师不断提醒督促。

2、部分学生的安全意识差需要加强教育。五年级数学教研组教研工作总结本学期，我们五年级数学教研组主要做了如下的教研工作。

一、制定计划，明确目标。

本学期初，我们教研组就制定了计划，并明确了年级数学教学的目标，那就是以教育质量为中心，更新教育观念，深化课堂改革，规范教学管理，以课堂教学为重点，深入推进素质教育，强化教学常规管理，全面提高教学质量。

二、加强常规管理，优化课堂教学。

1、规范备课。本学期，教研组加强了备课的指导，发挥集体智慧，将三套教材进行集体备课，共同研讨。使各位教师能认真对待每一节课。

2、上好每一节课。上好课的前提是做好课前准备，为此每位教师都要求学生提前预习，并想方设法优化教学手段。力争上好每一节课。

3、认真组织听课评课活动。每位教师都有机会讲一节研究课，教研组组织听课评课活动，这为大家提供了一个交流的平台。大家可以在听课中找到自己教学中的不足，在评课中找到教学中的亮点。

4、教学质量是学校赖以生存的生命线，我们教研组全体老师努力提高教学质量。我们定期对教学质量进行抽测，能及时地查漏补缺。

5、我们教研组每位教师都能按要求备足备好课，青年教师大都能独立备课，研究教材的开发性、开放性。大家都能认真地进行集体研讨备课，公资源共享，发挥集体的智慧。每位教师的教案都合格，无不合格教案。

6、本学期教研组认真组织教师听课评课。听课次数基本上每人都达到要求。

7、为了提高我们组教师的教学水平及理论水平，积极组织讲公开课、评优质课活动。本学期每位数学教师都讲了一节校级公开课，每次公开课前都进行了集体备课活动，共同研讨确定比较出色完成本次教研的老师上公开课。在全组教师的听课、评课下，每人都提升了不少。另外，通过评优质课活动，使教师有一个展示自己才华的平台，同时也让自身的教学理念有一个相互交流、碰撞的过程。从而也提高了组内教师对课堂教学设计的水平。

8、我们教研组还认真开展课题研究工作，积极撰写论文。每位教师都能根据自身的教学实践和教学经验认真撰写论文。

9、做好培优辅差工作。认真做好学困生辅导工作。各位教师都在教学中为学困生设计了一套有效的辅导方案，使学困生能从不同层次得到所学的知识，加以巩固知识。

10、积极进行试卷分析、经验总结以及教学反思活动等。每位教师在每次测试后都能认真做好试卷分析、错题记录和教学质量分析等。期中、期末考试后大家都能积极写出高质量的教学反思。

三、存在的不足及今后努力的方向

由于能力水平问题，有些教研活动还有许多需要加以改进：如：大家平时的听课评课的互相学习、交流还不够深入、扎实，今后要加强评课的力度；综合组的科研力量比较薄弱今后要加强教研组的科研意识；在组织教研活动方面还需要加强学习等这些都有待在以后的工作中加以改进和提高。二年级上学期语文教研组工作总结本学期，我们二年级语文教研组主要做了如下的工作。

一、组织学习语文科新课程标准，不断更新教育教学观念。

上半学期，利用每周三下午第二节课业务学习的时间，组织全体语文教师认真学习语文科新课程标准，掌握课程的基本理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已经不能适应新课程标准的要求了，改革教学方式势在必行。

二、全面优化教与学的过程，在提高课堂教学质量上下工夫。

语文教学质量是语文教学的生命线。我们语文教研组全体老师十分重视课堂教学质量的提高。35位语文教师认真切磋，互相听课，取长补短。特别值得一提的是，几位年轻教师在教学实践中迅速成长，他们非常注重培养学生自学、自悟的良好习惯，课堂教学深受学生欢迎，教学效果十分显著，在历次调研检测中成绩名列前茅。李玥、朱满华等多位老师参加市课堂教学比武或全能竞赛获得一、二等奖。

三、扎实开展师徒结对工作，打造一个优秀的教师群体。

我们语文组教师老、中、青组合。在每位教师都十分注重自我提高的同时，中、老教师与青年教师结成了多个教学对子，老教师能无私地给青年教师传授教学经验，并与年轻教学教学相长。在虚心学习老教师知识和经验的同时，还有两位青年教师在职攻读硕士研究生。学期中年轻教师开设研究性课程达300多课时，公开课20多人次。所有年轻教师都得到了很好的培养并迅速成长。

四、引导学生开展兴趣小组活动，培养学生语文兴趣。

本学期，各班都开展了兴趣小组活动，学生认识了很多字，读了美妙的古诗，还写了一篇篇漂亮的日记。学生们还全员参与了校刊的征文活动，多位同学获奖。刘晨、朱思宇等同学在市“小报”比赛中获得一、二等奖。

五、全面提高学生的语文素养

新学期开始，我们特别注重优秀生的培养。在每两周一次的竞赛辅导中，每次都是不同年级的老师任教，这样使学生得到全面提高。

当然我们也清醒地认识到工作中存在的不足。在以后的工作中我们将继续努力工作，改善不足之处，使二年级语文教学迈上一个新的台阶。二年级数学减负增效工作计划一、指导思想

以教育局精神为指导，以教研室的工作计划为目标，以新课程改革为突破口，以端正教育思想、更新教育观念为前提，以打造“活力课堂”、提高教育教学质量为核心，以抓实教学常规、教师研修考核为重点，切实推进课程改革的实践与发展，增强使命感责任感，努力将我校数学教学迈上新台阶。

二、工作目标

1、学习新课标，扎实进行新课程教材的教学钻研，提高课堂教学水平。

2、认真抓好教师的备课、听课、说课、评课。

3、认真进行作业管理，减轻学生的课业负担。

4、认真开展第二课堂活动，丰富学生的课余生活。

5、激活教研意识，搞好校本教研。

三、工作要点

（一）加强教研组建设，构建“活力课堂”

1、教研组长带领本组成员认真制订数学教研组工作计划。

2、认真学习和贯彻新课程标准，进一步端正教育思想，转变教育观念组织教师认真学习教学新理念，重研究教材、研究学生。

3、组织教师学习订阅的教育教学刊物，并认真做好读书笔记，写好学习体会。

4、鼓励教师利用课余时间，撰写教育教学论文，积极参加上级主管部门组织的教科研论文评比。

5、认真钻研教材、备好上好每一节课，打造“活力课堂”，激发学生的学习兴趣。

6、坚持集体备课活动，发挥团结协作模式。按照教导处要求同年级老师要进行集体备课，相互听课，取人之长补己之短。特别要重视单元、期末的复习工作，出好符合学科特点的试卷。并能根据实际制定好复习计划，让复习更有成效。

7、积极开展校公开课评比活动，并推荐优秀课参加县级评比。

8、抓好师徒结对子的帮扶活动。师傅和徒弟能按照计划完成帮扶内容，并有书面总结。确保帮扶取得实效。通过师徒帮扶对子活动提高青年教师的教学技能水平。并通过观摩徒弟课堂教学和师徒双方相互听课等活动，相互借鉴教学经验，取长补短。起到以老带新共同提高的作用。

9、以微型课题的引领规范校本教研的开展过程。各教研组结合平时教学中的难点确定微型课题进行研究。每个组在总课题下确立子课题并申报负责人。要求每位教师都能参与到课题研究中来。通过教研活动课的开展和课题的研究促进教师改进教学方法提高课堂教学效率从而更有效的提高教学质量。同时避免教师们在教研活动中走过场的现象发生。

10、根据县研训中心的要求积极参加教师培训学习，充分利用网络等有利资源进行网上学习提高教学水平。并参加上级主管部门组织的各种培训学习活动以提高自身素质和业务水平。

11、定期开展形式多样的教研活动如集体备课、上研讨课、观摩课等交流教学方法和经验达到共同学习和提高。并发挥集体智慧进行集体备课确定统一测试卷进行测试并对测试卷进行认真分析以便更好地把握各单元的教学目标开展教学。实现教学资源共享优势互补。全面提高教育教学质量。

12、每学期开学前制定好学期工作计划并在实施过程中对计划的每个环节认真执行和总结不断完善和提高教学水平和管理能力。使教学工作更上一层楼。

13、坚持每双周一次的教研组活动制度（单周进行班集体辅导）。双周活动坚持“三定”“四统一”的形式（定时间、定内容、定研究专题；统一授课计划、统一思想认识、统一教学目标、统一考查检测）。做到以研促教不断提高教师的业务水平和管理能力。

14、及时上传教案、学生作业及批改记录到FTP相关文件夹中并做好记录不断积累教学资源从而提高教学质量。充分利用好教学光盘和网络资源使这些优质的教学资源得到最大限度的利用从而提高教学质量。并认真做好试卷分析工作及时做好质量分析总结使每个单元的复习工作更有成效从而使后进生得到很大程度的转化。根据期末统考情况写出质量分析报告以便在今后的教学中不断改进和完善使教学质量再上新台阶。并认真做好听课记录参加评议写出心得体会并与执教老师及时交换意见取长补短共同提高教学水平和管理能力使教与学协调发展提高教学质量。

15、积极开展第二课堂活动丰富学生的课余生活并适当安排与学科相关的兴趣活动培养学生的个性特长发展其能力以便更好地展现其才华从而为提高教学质量服务。小学二年级语文教学工作总结本学期我担任了二年级语文教学工作。与高年级教学相比，二年级的教学有许多不同之处，值得好好反思。二年级新课程的内容多、难度大、课时紧，学生的学习任务繁重，所以做好二年级语文教学方法的多样化尤其重要。在平时的教学中，我根据教材内容及学生的实际情况，认认真真地备课，勤勤恳恳地教学，踏踏实实地工作。我在实践中探索，在探索中成长，不断完善符合实际的教学之路。现将本学期的教学工作进行如下总结：

一、积极学习新课程教学理念，优化语文课堂教学

我注意广泛阅读《教师之友》《小学语文教学》《小学语文教学设计》等优秀教育杂志，不断学习新的理论知识，分析语文教育教学规律，借鉴优秀教学设计；并结合自己的工作实际，改进常规的教育教学方法，努力提高自己的教学水平。

二、注重语文教学的人文性

语文学科的人文性是指学生在语文学习过程中实现自我成长的过程，是在特定的时间、空间中，教师与学生双向体验生命运动的过程。尊重人，尊重人的生命价值，尊重具体人的文化及其多样性，也是人文性的应有定义。

1、学生情感世界。在语文课堂教学中，我利用美、利用形象，使教学触及到学生的情感世界，让学生的情感伴随着他们的认知活动，让学生的情感在对文本的不断熟悉中发展，随着文本的不断发展得到新的情感体验，并把自己的情感体验倾注于文本的阅读中，让学生与文本产生互动的效果。这样通过情感，通过长期的积淀和浸染，培养起学生的人文素养。

2、学生的精神世界。精神的丰富需要精神的灌溉。我们面对着学生，给予他们微笑，拍拍他们肩膀，或抚摸一下他们的脑袋，亲近每一个学生，关心每一个学生，但是在语文课堂上，这还远远不够。我们要触及学生的精神世界，用宽容和感动来聆听他们内心深处的声音。在课堂上，我尽量设身处地站在学生角度，以他们的眼睛看这个世界，用他们的认知衡量这个世界，并以此为入口引导学生、组织学生，使课堂氛围更融洽，让学生的学习更有效。

3、学生的人格发展。语文绝不是一般意义上的基础知识与基本技能训练的学科。语文教育要通过一篇篇凝聚着作者灵感和激情，代表着人类精神财富的文章，去潜移默化影响一个人的气质、修养、道德、品格、个性以及人生观。在课