中职中学班主任工作总结

中职中学班主任工作总结一、提高自身素质，做学生的榜样

教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以自己的道德品质和人格魅力，言传身教，引导学生健康成长。孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”可见，教师的素质对学生的学习和成长有很大的影响。在担任中职班主任期间，我深刻认识到这一点，不断提高自身的素质和修养，做学生的榜样。

首先，我不断学习和提高自己的专业知识和技能，做到精通教学，以过硬的专业知识和技能赢得学生的尊重和信任。同时，我积极参加各种培训和学术交流活动，不断更新自己的教育观念和教育方法，提高自己的教育能力和管理水平。

其次，我注重自身的品德修养和职业道德建设。我深知作为教师，不仅要有过硬的专业知识，更要有高尚的品德和良好的师德。因此，我时刻提醒自己要遵守教师职业道德规范，关心学生，尊重学生，以良好的师德形象影响和感染学生。

二、注重班级管理，营造良好的班级氛围

班级是学生学习和生活的重要场所，班级管理的好坏直接影响到学生的学习和成长。因此，我非常注重班级管理，努力营造一个良好的班级氛围。

首先，我制定了一套科学合理的班级管理制度，明确班级管理的目标和要求，做到有章可循，有据可查。同时，我注重培养学生的自我管理和自我约束能力，通过引导学生参与班级管理，增强学生的责任感和集体意识。

其次，我注重班级文化建设，通过开展各种丰富多彩的文化活动，增强班级的凝聚力和向心力。例如，我组织学生参加各种文艺比赛和体育比赛，鼓励学生积极参与，发挥自己的特长和才能。同时，我还注重班级的卫生和环境建设，引导学生养成良好的卫生习惯和生活习惯。

三、关注学生成长，帮助学生解决问题

作为班主任，我的职责不仅是管理班级，更要关注学生的成长和发展。因此，我时刻关注学生的学习、生活和思想动态，及时帮助学生解决问题。

首先，我关注学生的学习情况和学习需求。我经常与学生沟通交流，了解他们的学习情况和学习需求，根据他们的实际情况制定个性化的学习计划和辅导方案。同时，我注重培养学生的自主学习能力和创新精神，鼓励他们多思考、多提问、多尝试。

其次，我关注学生的生活和思想动态。我经常深入学生中间，了解他们的生活情况和思想动态，及时发现和解决问题。例如，当发现有学生生病或者遇到困难时，我会及时关心慰问，并尽力帮助他们解决困难。同时，我还注重培养学生的自我调节能力和心理承受能力，帮助他们正确面对生活中的挫折和困难。

四、加强家校联系沟通

家庭教育是学校教育的重要补充和支撑力量。为了更好地了解学生的家庭情况和家庭教育情况，我积极与家长联系沟通。通过电话、短信、微信等多种方式与家长保持联系，及时反馈学生的学习和生活情况，并听取家长的意见和建议。同时我也尊重家长的人格尊严和隐私权不随意向家长透露学生的隐私。遇到问题时我也会与家长进行充分的沟通和协商取得家长的支持和理解最终达成共识促进学生的健康成长和发展。

五、反思总结经验教训不断提高自身的工作水平

在担任中职班主任期间我虽然取得了一定的成绩但也存在一些不足之处比如在班级管理上有时会过于急躁缺乏耐心对于学生的批评教育有时过于严厉对于学生的关爱还不够细致等等。在今后的工作中我将不断反思总结经验教训提高自身的工作水平更好地为学生服务为教育事业做出更大的贡献！中职班主任工作总结众所周知，中职学校的学生一般为中考成绩不够理想，没有考上普通高中的学生。他们在初中时就因为成绩不够好，受到同学的嘲笑、老师的漠视，家长的呵斥，久而久之容易形成厌学情绪，来到中职学校后，由于环境的改变，由初中时期的“佼佼者”变成了“底层人”，心理上形成了“自卑情绪”，再加上家长认为孩子没有考上高中，也不是什么学习料子，对孩子也不抱什么希望，把孩子送到中职学校学门技术算了。孩子也认为自己不是学习的料子，来这里就是混三年，拿个毕业证算了。所以就破罐子破摔，迟到、旷课、上课睡觉、和同学打架等不良现象时有发生。班主任工作艰巨、琐碎。大体包括以下几个方面：

一、抓好学生安全工作

安全无小事，出事就是大事。班主任要利用班会课多次向学生强调安全的重要性。要求学生遵守学校的各项安全规定，如：上下楼梯靠右行、不要私拉乱接电线、不要到施工重地、不要到营业性的网吧等等。教育他们要有安全防范意识，防止意外事故的发生。

二、抓好班风学风建设

针对中职学生特点，班级管理工作要严字当头，从点滴抓起，从课堂纪律、仪表仪容、就寝纪律等方面入手，严格要求学生遵守校纪校规。特别注意纠正学生在仪表、仪容方面偶现的某些不良现象，注意加强学生的养成教育。班主任要做到嘴勤、腿勤、眼勤。嘴勤就是要经常和学生谈心交流，沟通思想，了解情况；腿勤就是要经常到班级走一走，到学生家中去看一看；眼勤就是要经常到教师中看一看，到学生当中去站一站。及时发现问题，解决问题。配合任课教师做好班级的日常管理工作。同时加强课堂纪律管理，杜绝打架斗殴等恶劣事件的发生。

三、抓好后进生的思想转化工作

在班级学生中，不可避免存在后进生。后进生大致可分两种：一种是主观上愿意学习但因基础差或没有养成良好的学习习惯而导致学习成绩较差的学生；另一种是主观上对学习不感兴趣而调皮捣蛋的学生。转化后进生要以鼓励为主，多表扬少批评。要善于发现他们的闪光点，多给予关爱和鼓励。同时制定切实可行的目标让他们不断受到成功的体验，从而增强他们的自信心和上进心。

四、抓好常规工作

常规工作是班级管理的主要方面。新学期伊始就要订好班规（奖惩措施），并不断地加以强化。要经常利用班会课学习校规校纪和班规班纪教育学生遵守校纪校规和班规班纪。要充分发挥和利用好“班干部”的作用，班主任只起辅助作用。同时加强课堂考勤工作，严格控制学生的迟到、早退现象。另外一方面还要经常利用课前时间加强学生的思想教育以及安全教育。要求学生做的每一件事都要及时到位。养成一种习惯，“习惯决定性格，性格决定命运”。

五、加强家校

学校和家长之间一定要保持比较畅通的渠道。本学期要召开家长会，通过家长会达到统一思想认识、交流教育方法的目的。本学期还要不定时地到部分学生家中去家访。通过以上渠道进一步让家长了解学校以及班级的动态，学生的成长。

本学期班主任工作本着以教学为主，狠抓纪律卫生和个人习惯养成教育；本着以成人成才为目标，培养学生健全的人格和良好的个性特征；本着以提高学生综合素质为宗旨为学生今后的就业和创业奠定基础。中职班主任工作计划一、提高知识，明确职责，加强责任感

班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。

6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

7、建立与学生家长，协调对学生教育和管理。

二、热爱学生，深入了解学生情况

要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。

如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭，家长职业，经济状况等。

三、实施班级管理，形成良好的班风

1、制订班主任工作计划，加强工作计划性

根据学校工作计划要求，本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。

2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。如何做好中职继任班主任工作中职学校的班主任工作是一项充满挑战和机遇的工作。对于继任班主任来说，如何做好这项工作更是具有特殊的意义和挑战。以下是一些建议，以帮助继任班主任更好地完成这项工作。

一、提前了解班级情况

继任班主任在接手一个班级之前，应该尽可能地了解班级的各种情况，包括学生的个性、学习情况、家庭背景等。这可以通过与前任班主任、任课老师、学生本人等交流来实现。只有充分了解班级情况，才能更好地制定班级管理策略。

二、建立良好的师生关系

继任班主任需要尽快与学生建立良好的关系，了解他们的需求和期望，尊重他们的个性和想法。在与学生沟通时，要保持耐心和真诚，以获得学生的信任和支持。同时，班主任还应该与家长保持密切，及时反馈学生的学习和生活情况，共同促进学生的成长。

三、制定合理的班级管理策略

继任班主任需要根据班级的实际情况，制定合理的班级管理策略。这包括制定班级规章制度、安排班级活动、组织课外学习等。在制定策略时，要充分考虑学生的需求和期望，以激发他们的积极性和创造力。同时，班主任还要注重培养学生的自我管理和自我教育能力，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

四、学生的学习和生活

作为中职学校的班主任，不仅要学生的学习成绩，还要他们的生活状况和心理健康。对于学习有困难的学生，要及时给予帮助和支持；对于生活有困难的学生，要及时了解情况并给予帮助。同时，班主任还要积极组织各种课外活动，丰富学生的课余生活，促进他们的全面发展。

五、不断学习和提高自己的管理能力

作为继任班主任，需要不断学习和提高自己的管理能力。这包括学习相关的教育理论和管理理论，参加各种培训和学习活动，向其他优秀班主任学习等。只有不断提高自己的管理能力，才能更好地应对班级管理的挑战和问题。

总之，做好中职继任班主任工作需要付出大量的努力和心血。但是只要我们能够充分了解班级情况、建立良好的师生关系、制定合理的班级管理策略、学生的学习和生活、不断学习和提高自己的管理能力等，就一定能够做好这项工作，为学生的成长和发展做出积极的贡献。中职班主任工作的计划一、提高知识，明确职责，加强责任感

班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。

6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

7、建立与学生家长，协调对学生教育和管理。

二、热爱学生，深入了解学生情况

要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。

如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭，家长职业，经济状况等。

三、实施班级管理，形成良好的班风

1、制订班主任工作计划，加强工作计划性

根据学校工作计划要求，本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。

2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。浅谈中职学校班主任工作经验作为中职学校的一名班主任，我一直致力于探索如何有效地管理班级，帮助学生实现他们的学业目标。在这篇文章中，我将分享一些我在这个过程中获得的工作经验。

第一，了解学生是关键。在我看来，每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣、优点和挑战。作为班主任，我有责任深入了解每个学生的特点，以便为他们提供个性化的指导和支持。我通过与他们进行定期的个别谈话、观察他们在课堂上的表现、与他们的家长保持等方式来更好地了解他们。

第二，建立良好的班级氛围至关重要。我始终致力于创建一个积极、友好和尊重的班级环境。我鼓励学生们相互支持，共同进步，同时我也尊重他们的意见和想法。我努力以身作则，作为他们的榜样，让他们感受到被接纳和重视。

第三，有效的沟通是解决班级问题的关键。我定期组织班级会议，让学生们有机会分享他们的想法和感受，我也会借此机会传达我的期望和反馈。我鼓励学生们通过诚实和尊重的方式表达他们的观点，这样我们可以在问题出现时及时解决。

第四，保持积极的态度是必要的。作为班主任，我的角色是提供一个积极的环境，支持和鼓励每一个学生。我相信，如果我保持积极的态度，那么学生们也会受到感染，从而更好地面对学习和生活中的挑战。

第五，持续的自我提升和学习是必要的。教育是一个不断发展和变化的领域，我始终致力于自我提升和学习新的教育理念和方法。我定期参加教育研讨会、研修课程和阅读相关的专业文献，以便更好地适应教育的变化和发展。

总的来说，作为中职学校的班主任，我深知我的工作不仅关乎每一个学生的学习和发展，也关乎他们的未来。我会继续努力，以我的经验和知识来支持他们实现他们的潜力。班主任工作总结班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。

一、创设平等、和谐的师生关系

平等、和谐的师生关系是班主任抓好班级管理的法宝。只有真诚对待每个学生，才能使学生切实感受到老师是他的知心朋友，才能赢得学生的信任，作为班主任，首先必须尊重学生人格，把学生视为与自己平等的公民。同时，班主任要有良好的认知心境，作为班主任应当随着班集体的认知发展而不断调适自我认知，避免认知上的偏见及情感上的偏爱。既不骄傲自满，也不带着无能的帽子低估自己。要控制好自己的理智情感，一旦学生犯了错决不迁怒他人，应当客观公正地对待每一位学生。只有这样，才能在班