物理学史与中学物理教学结合的理论与实践研究的任务书_第1页
物理学史与中学物理教学结合的理论与实践研究的任务书_第2页
物理学史与中学物理教学结合的理论与实践研究的任务书_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

物理学史与中学物理教学结合的理论与实践研究的任务书任务书题目：物理学史与中学物理教学结合的理论与实践研究一、研究背景随着时代的发展和科技的进步，物理学的发展历程也越来越悠久而丰富。物理学史的研究成果，涵盖了古代科学思想、自然现象的解释和新兴理论的发现等同等不同的方面。而在中学物理教学中，学生们常常面临操作实验和理论知识的脱节问题，难以将科学知识和现实生活联系起来。因此，将物理学史与现代物理教学结合，可以有效地提高中学生们的学习兴趣和学习效果，使学生们更好地理解和应用物理学知识。二、研究意义1.对于促进中学物理教学创新提供借鉴和参考。2.丰富和拓展学生们对物理学的认知，提高其思维能力和创新能力。3.对于推进中学物理教育的“多元化、综合化、实践化”要求起到积极的促进作用。三、研究内容1.对古代科学思想、自然现象的解释和新兴理论的发现等不同方面的物理学史进行梳理、评析和总结。2.探究物理学史与中学物理教学的联系和互补关系，研究对中学教学有益的物理学史案例。3.分析中学物理教学中存在的问题和难点，提出将物理学史融入教学中的具体方法和途径。4.设计并开展以物理学史为主要内容的中学物理教学实验和课堂教学活动。四、研究方法1.文献研究法：对相关领域的研究文献进行查阅、整理分析，从而获得对物理学史和中学物理教学的综合认识。2.实验研究法：开展以物理学史为主题的中学物理教育实验，优化实验流程和教学方法。3.调查问卷法：以中学物理教师和学生为调查对象，对物理学史融入中学物理教学的认识和实践情况进行分析和研究。五、预期成果1.对物理学史与中学物理教学的关系进行深入探讨，探究物理学史融入中学物理教学的实践方法和途径。2.开展以物理学史为主要内容的中学物理教学活动，提高学生们的物理学知识水平、思维能力和实践能力。3.为中学物理教学创新提供借鉴和参考，促进中学物理教育“多元化、综合化、实践化”的发展。六、研究周期项目周期为两年，自XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。七、研究经费研究经费由申请人提交预算报告后由负责部门审核后进行资助。八、研究团队主持人：XXX教授项目成员：XXX、XXX、XXX九、研究进度安排1.第一年阶段一：文献梳理。对物理学史、中学物理教学和融合教学的相关文献进行综合查阅和总结，形成综合性文献综述。阶段二：探究案例研究。对物理学史融入中学物理教学实践案例进行研究和总结，形成综合性实践研究报告。2.第二年阶段三：教学方案设计。以物理学史为主要内容，设计针对不同年龄段和不同性别的中学学生的教学方案。阶段四：实验开展和成果评估。开展以物理学史为主题的中学物理教育实验并对成果进行评估分析。3.第三年阶段五：研究成果

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论