第1讲+古代文明的产生与发展+导学案-高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

专题九第1讲专题九：古代文明的产生与发展及中古时期的世界第1讲：古代文明的产生与发展Log【课标要求】1.知道早期人类文明的产生及特点；2.了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件；3.认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。【知识梳理】考点一：文明的产生与早期发展一、人类文明的产生（一）原始社会的特征1、生产力：生产力，；2、生产关系：没有，没有。（二）文明产生的条件1.根本原因：生产力的发展2.前提：和的出现（1）时间：约1万年前；（2）概况：（三大农业起源中心）（3）特点：；；。（4）农业的出现（农业革命）的意义：①是人类经济和社会生活的第一次革命，人类开始从食物者转变为食物者；②改善了人类的生存条件，加速了；③促进人类生活和生产方式的变化：a.从到，形成聚落；b.出现和发展；c.原始音乐、文学和宗教产生；④推动了科学技术的发展。（等）⑤促使人类社会的发生变化：a.占据主导地位；b.出现。3.社会分工的发展。（农业、手工业、管理和文化创造等）4.早期城市的出现：农耕生产需要定居生活。（三）文明产生的标志：（四）文明产生的过程二、古代早期文明的多元特点（一）五大文明区1.西亚：流域；（古）2.北非：流域；（古）3.南亚：、流域；（古）4.中国：和流域；（古）5.欧洲：和地区。（古）（二）流域：文明与文明1.地理环境：大部分地区，但和提供了充足的水源。2.发展概况：（1）约公元前3500年：产生最初的文明；（2）约公元前2900年，苏美尔地区出现一系列城市国家；（3）约公元前18世纪，古巴比伦基本统一了两河流域。3.文明成就：（1）制度：制度；制国家。（2）法律：《》；①地位：世界上现存成文法典。②特点：宣扬；保护；实行；维护的利益。（3）文化：①文字：世界上最古老的文字；②《》：目前所知最早的史诗；③传说；④发明60进制。⑤艺术：泥偶雕像、壁画等。（4）军事：最早使用作战。（三）流域：文明1.地理环境：地区，尼罗河，利于生产，连通。2.发展概况：约前3500年，兴起；约前3100年，初步实现统一。3.文明成就：（1）政治：比较完善的系统；具有至上权威。（2）文化：丰富多彩的故事；文字；制定了世界上第一部；建造；纸：主要书写材料、重要的出口物资。思考1：阅读下列材料，思考古代西亚的两河流域和埃及的尼罗河流域的自然环境如何影响了它们各自文化的特点？两河流域依靠境内河流发展农业，早期的国家因征战逐步被统一起来，因河流泛滥时间不定，所以有洪水和方舟传说等。埃及的历法根据尼罗河的涨落规律制定，使用书写的原料来自尼罗河中的植物，尼罗河还提供了通道有助于埃及的统一等。（四）和流域：文明1.地理环境：印度河；恒河流域，。2.发展概况：（1）前3千纪，诞生；（2）前1500年，入侵；（时代：约前1500年—前600年，教和制度形成）（3）前6世纪，恒河流域形成一系列国家。（时代：前600年左右—前4C后期）（4）公元前4-前2C,王朝基本统一印度。3.制度：制度（人建立）（1）基础：教提供理论和宗教基础，维护特权的一种等级制度。（2）特点：。（3）影响：①有利于统治者巩固统治和稳定秩序；②造成社会阶层，限制社会阶层;③激化社会矛盾，阻碍社会发展。4.宗教：（1）教：约公元前7C形成，以制度为核心教义，为种姓制度提供理论和宗教基础。（2）教：①创立：公元前6C（列国时代），（释迦牟尼）；②主张：“”和。③影响：对制度产生一定程度的冲击；会人民的意识，有利于社会稳定；对东南亚地区的文化产生广泛影响。（3）教：4C时开始兴起（王朝），起源于教，保留强化了制度，后发展为印度的主要宗教。5.史诗：《》《》。6.数学：创造从1到9的数字，发明“0”，提出了的方法。7.文字：。（五）和地区：文明1.地理环境：，陆上，不利于的兴起。2.发展概况：（1）前2千纪，克里特文明和迈锡尼文明；（2）前11-前9世纪，荷马时代（黑暗时代）;（3）前8—前6世纪，城邦时期（古风时代）；（4）前5—前4世纪上半叶，古典时代（鼎盛时期）。3.政治制度：（1）城邦制度：，公民参与国家管理。（2）：制（掌握政权）①权力运行机制：②特点：掌握政权。（3）：制—西方文明的摇篮①权力运行机制：②特点：。③局限：a.仅是的民主，都被排斥在公民队伍之外；（狭隘性）b.建立在基础上，缺少最基本的权利；c.泛滥的直接民主，容易导致权力的。④实质：维护的利益，是的民主。4.文化成就：（1）文学：；（2）雕塑和建筑：。（3）史学：的源头①希罗多德：首创“”一词，“史学之父”；②修昔底德：传统的奠基人；（4）哲学：，奠定了西方哲学的基础。①苏格拉底：探讨人生哲理和社会伦理，以对话形式提出哲学思想；②柏拉图：创建“学园”，将哲学和数学知识融会贯通；为欧几里得的《几何原本》奠定基础。③亚里士多德：“百科全书式学者”，对欧洲科学知识系统的形成产生重要影响。④特点：与结合，体现精神。思考2：阅读“轴心时代”的概念解释，概括其特征。德国哲学家雅斯贝尔斯认为：公元前8至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”，

发生（涉及）的地区大概是在北纬30度上下，就是北纬25度至35度区间。思考3：观察课本p3插图，回答从最初的文明诞生到公元前5世纪，在分布上呈现出怎样的特点？为什么会形成这样的特点？考点二：古代世界的帝国与文明的交流一、古代文明的扩展（一）农耕文明的扩张1.扩张原因：矛盾，发展的需求。2.扩张条件：（1）比较发达的；（2）相对较高的；（3）复杂的和系统。3.扩张概况：（1）古埃及：主要向扩展；（2）西亚文明：从向周边地区扩张。（古巴比伦、亚述）（二）古希腊（海洋文明）的扩张1.扩张原因：古希腊自然地理（）和为主的经济需求。2.扩张条件：。3.扩张概况：向和周边地区殖民。4.特点：沿建立城邦，呈分布。（三）扩张方式：等。（四）影响：使不同文明区相互连接起来，促进了的兴起。二、古代世界的帝国（一）早期帝国：（二）波斯1.崛起时间：公元前6世纪2.版图范围：伊朗高原、两河流域、埃及、小亚细亚、巴尔干半岛北部，地跨亚欧非。3.统治概况：（1）；（2）地方：制，行省总督和军事长官相互监督制约；（3）比较完善的官僚体系和税收系统。4.衰亡：公元前4世纪晚期，被马其顿灭亡。（三）亚历山大帝国1.崛起时间：公元前4世纪晚期（远征）（1）时间：公元前334年开始，历经10年；（2）结果：灭亡了帝国，征服了从到流域的广大地区。（3）影响：①破坏性：给地区造成严重破坏；一定程度上打断了当地固有的进程。②积极性：客观上促进的文化交流；促进“”的到来；建立统一的大帝国，加强地区经济的联系与发展。2.版图范围：地跨欧亚非3.统治概况：（1）继承帝国基本制度，；（2）地方：制；（3）推广文化（时代）：以文化为主导，融合和文化，促进了文化的传播，推动了东西方经济文化交流。①概念：a.“世界”：亚历山大帝国分裂后形成的三个主要国家，这些区域被统称为“世界”；（空间）b.“时代”：从到最终征服（BC30）之间的300年。（时间）②文化概况：a.人和人逐渐融合（各国的统治阶级），文化广泛传播（被征服地区的上层人士不同程度地接受了文化）；b.文化的中心逐渐东移；（）c.文学、科学等领域繁荣发展；d.西亚、北非文化保持长期影响。③特点：具有和。4.衰亡：亚历山大病逝后，公元前323年，帝国分裂为三个国家。（四）罗马帝国1.兴起与发展：（1）公元前8C：罗马城建立；（2）公元前509年：罗马共和国建立；①权力运行机制：②特点：政体，具有浓厚的特征。（3）公元前27年：罗马帝国建立；（4）公元1-2世纪：空前繁荣。2.版图范围：意大利，从西班牙到两河流域的整个地中海地区。3.统治概况：（1）政治：实行，大力发展；地方实行。（2）法律：以维系统治。①《》a.背景：与的斗争；b.时间：前5C中期；c.地位：古罗马的第一部。d.评价：限制贵族，一定程度上保障了的利益；但本质上还是维护的利益。②《》：a.背景：罗马帝国时期，扩大，激增。b.颁布：6C，东罗马帝国皇帝；c.地位：是古罗马法律的，标志着体系最终完成，是近代西方法律制度的。③基本精神：。④实质：维护阶级的利益。⑤影响：维系和稳定罗马帝国的统治；对近代欧美国家的产生深远影响。（3）宗教：4世纪末，成为国教。①产生：1世纪，罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。（犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来）②发展：4世纪末，成为罗马国教。（4）文化：在许多领域均有建树。①文学：；②史学：李维，《》；塔西佗，《》。③建筑：；④历法：凯撒时期制定的，后经修订成为世界通用的公历。4.帝国的繁荣：（1—2世纪）（1）地中海地区保持了200多年的和平；（2）帝国内不同地区经济联系加强、贸易发展。（罗马法）5.衰亡：（1）3世纪之后，陷入危机；（2）4世纪末，帝国分裂；（3）5世纪后期，西罗马帝国灭亡。（五）古代世界几大帝国的共同特征：1、在下形成，疆域广阔；2、，强调来巩固统治；3、对影响深远；4、重视建设。（六）帝国扩张的影响：1、扩张战争给当地人民带来了；2、客观上促进了的交流。（七）文明扩张与帝国统治的关系：1、古代文明的区域性扩张促使帝国；2、帝国的统治进一步古代文明区。三、文明的交流（一）表现：1.西亚技术：传到中亚、欧洲和北非；2.西亚技术：扩散到埃及和希腊等地；3.西亚成为希腊的重要内容；4.希腊最初的模仿埃及；5.字母文字：西亚“”的传播与演化6.汉朝和罗马帝国的经贸联系：（1）东汉派出使；（2）2世纪，已有罗马商人到达。（二）总趋势：不断加强，相互影响不断扩大。【遇见真题】1.(2022·全国II·32)梭伦为了鼓动雅典人重开争夺萨拉米斯岛之战，在广场上当众朗诵自己的诗歌，促使雅典人废除了禁止公民提议争夺萨拉米斯岛的法律。某主战派统帅在战前说服雅典人把金钱用于建造海军，在战时又说服雅典人留在萨拉米斯。出现