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Word版本,下载可自由编辑小学二年级班主任年度工作总结时间飞逝,转瞬间一学期的教学工作已接近尾声。本学期,我担当二(_)班的班主任。班主任工作是琐碎的,但是也是布满乐趣的。为了更好地做好今后的工作,总结阅历吸取教训,特总结本学期班主任工作如下:
一、将平安教育放在首位
结合学校开展的要求开展平安教育主题班会,对同学进行交通平安、防火防水平安、自救自护学问等学问的灌输,使同学防患于未然。结合学校火灾地震逃命演习,组织同学在演习中学会逃命,学会爱护自己,关爱他人。并指导同学做好平安工作,写好日记,且让家长也乐观参与进来,真正将工作落实到实处。
二、抓好班级管理,培育同学良好的习惯
1、培育同学良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯。二班级同学由于年龄小,自控力差。我从培育同学良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引同学的留意力,组织好同学的纪律。每次下课时必提示同学做好上课预备工作,并且在课后留意观看同学的行为,依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中,时刻留意调动同学的乐观性,渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
同时,针对本班同学实际,我利用一切有利时机强化学习习惯的培育。训练同学正确的读写字姿态。读书时,要求全班同学都捧好书,做到眼到、口到、心到;同学做作业时,准时提示同学订正不良的写字姿态;同学发言时,要求他们声音洪亮,吐字清楚;作业布置时,提示同学做好复习和预习工作……长期的关注,对同学良好习惯的养成起到了肯定的促进作用。
2、进行“我是小擂主”的评比。以小组为单位,一周下来,表现好、有进步的,奖一枚小笑脸,表现特殊好的,多奖一颗。每次小测验,成果进步或取得优秀,均获得小笑脸。学期末进行统计,哪一组多,哪组就获得大奖。同学在评比中让同学形成一种你追我赶的学习气氛,好的要求更好,后进的要求进步。同学很看重自己得几个笑脸,此活动让我在抓同学各方面行为规范中作用挺大。
3、进行“小星星”的评比。要求同学把字写好,每一次作业都能仔细完成,抄写作业得“优”的,嘉奖一颗标志,期末进行统计,谁的标志多,就成为“小书法家”。在评比中让同学养成良好的写字习惯,本班同学在经过这学期的书写习惯培育,写出的字基本做到干净、干净。
三、进展孩子的力量,培育小
班是班级的核心,是班级的骨干力气,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、力量强的班队伍。限度地放手让班进行班级管理,在实践中逐步积累管理阅历,我适时进行正确的引领。低班级孩子的行为力量都处于不稳定状态,但是都有剧烈的表现欲望,都想当小。班上几个成果优秀而有能干踏实的孩子,在同学中有较高的威信,便成了班的核心。为了激活班的竞争意识,我采用了“班干轮番值岗”,10个班干,每日两人,各有分工,各付其责,并且准时评价。其它,我将班务工作落实到每个孩子身上,逐层细化分工,层层管理,责任到人,做到“人人有事做,事事有人做”,如专人负责管查红领巾数,专人关窗、擦黑板、开电扇……这样一来,人人都是班级小主人,班风正、学风浓、集体分散力强。
四、强化家校联系
同学的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,常常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。同学在家中的表现只能利用家长来获悉,同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期中,我利用校讯通这一平台,积极与家长们保持联系,将一些孩子的
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