七年级思品上学期教学工作计划

Word版本，下载可自由编辑七年级思品上学期教学工作计划一、工作目标

本学期，七班级教学则仔细落实自己的课题研发，促进同学学习方式转变为工作重点和目标。

二、教学目标

1、利用学习，培育同学自主学习力量，教学成果与实践力量共同进步，培育同学健全的品德。

2、利用自主、合作、探究的教学模式培育同学的奇怪   心，培育同学的爱好爱好，营造同学单独思索、擅长合作、自由探究、勇于创新的学习氛围。

3、培育同学的力量，要鼓舞同学单独思索、自由表述、增加他们的自信念、爱护和激活他们的想象力、制造力。注意学思结合，知行并重，让同学不仅学到学问，还要学会动手、学会动脑、学会做人、学会生存、学会与别人共同生活。

三、教学资源分析

1、教学主要内容

本学期七班级下册思想品德，主要叙述自尊自信、独立自强，挫折对人生的影响、法律护我成长。

本学期九班级以1、2、3轮复习为目的，充分提升学习力量。

7班级教学内容主要以课为单位，共19课，每课教学1课时。

2、教学重难点

本册主要重点是体悟、感受成长的欢乐。

难点是把理论学问运用到生活实践中。

3、教学资源利用

远程教育资源网、学校思想品德等网站中制作的课件、视频、音频、图片等资源为老师课堂供应帮忙；引领同学正确利用资源，有选择地查阅资料，丰富自己的学识；利用教材活动课内容，开展思想品德综合实践活动。

四、同学状况分析

七班级同学已经适应学校“自主、合作、探究”的学习方式，对课程具有新奇感，对本学科学问感爱好，有很强的学习动力。七班级同学小组合作学习力量还有待进一步改善。小组合作还需要监督机制，有效开展评价。七班级同学数较少，便于老师教学环节的操控和管理。

五、教学方法设计

1、备课

我校活页教案书写日渐成熟，结合我的课题，我对试验教案进行修改和完善，本学期撰写课题试验教案。并严格遵守教学常规的规定，仔细备课，保证教案的数量和质量。

严格依据学校教学方案要求备课：

（1）各种课型（包括新授课、复习课、讲评课）都有书面的教案。

（2）重教法、学法指导的设计。利用学案教学指导同学学会“自主、合作、探究”学习。

（3）每节课仔细确立三维目标、重点、难点、学具等，教学过程（导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等）、小结、作业分类设计等。

（4）争取每课写教学反思、准时写试验后记。

（5）强化对新课程标准的学习和研发，探究新的教学方法，准时些随笔、收获（，每学期案例、手记各一篇）。做到准时总结，形成书面材料，上交有质量的论文。

2、上课

力争高质高效上课，在课堂上落实同学的主体地位，关注同学的思维进展，学习过程交给同学，删除教学中的无效环节。把大量的剩余时间还给同学，提升同学的自主性，激活他们学习历史的爱好，最大限度的提升课堂效率。

3、作业与训练、批改和讲评

作业与训练：在学案中设计合理的巩固训练；经过协商，由思想品德课代表布置每节课的作业，老师监督，切实减轻同学的课业负担。

批改：同学在课堂上完成训练，准时反馈，准时发觉问题，解决问题。课后的作业，要仔细准时批改，对同学进行个别辅导。

讲评：形成讲评课的一般模式，重视同学自主发觉问题，解决问题。

4、“学困生”的辅导

在本学期尽量力争不消失“学困生”，保证学习成果在班级中微微差点的同学的成果能在优秀上下，并且保持他们的`学习乐观性。

5、依据学校详细要求，本学期重点抓好同学学习常规的培育工作。

（1）指导同学养成预习的习惯。

（2）指导并监督同学养成良好的听课习惯。制定历史课堂同学学习评价标准，在同学学习探究过程中，实行动态管理，准时做好记录，以小组为单位，期末进行汇总、评比。

（3）指导同学养成复习的习惯。利用课前复习提问的环节，督促同学仔细复习。对于提问状况，老师准时记录。

（4）培育同学养成仔细、准时完成作业的习惯。作业由思想品德课代表设计布置，切实减轻同学的课业负担。课代表对同学作业的完成与上交状况准时进行记录，以小组为单位，期末汇总、评比。

6、听课与学习

（1）仔细开展师徒结对子活动，帮忙王新老师更好地完成教学工作。坚持做到向他人学习，乐观参与学校听课、评课活动，乐观发表自己的看法，听课达到15节。

（2）本学期岗位练功选择了简笔画和计算机学习，不断提升自己的教学技能。尤其是幻灯片的制作，为自己的教学活动增加颜色。

（3）仔细落实“小组合作学习”教学模式，强化学习，不断提升自己的业务素养和水平。

五、教学进度与课时安排

本学期，19周结束课程，共计32课时。其中正课19课时，考试与讲评8课时，活动课1课时，复习4课时。教学进度表另附。

六、教学评价方案

1、指导思想

促进同学的全面进展，促进同学乐观积极地学习，注意提倡同学积极参与、乐于探究、勤于动手，确立同学的主体地位，培育同学的创新意识、创新精神和创新力量。

2、评价原则

坚持激励性原则，科学性原则、公正性、全面性原则，全员性原则。注意过程评价。评价不仅对同学掌控学问的状况做出评价，而且对同学的思维水平、探究力量以及情感态度和价值观等学习目标达到的程度进行综合性、进展性评价。

3、详细实施：

（1）、建立思想品德课堂同学学习评价标准，总分为40分，分值占评价总分的40%。包括导学、自主学习、合作探究、自我检测四个部分。内容包括备品预备、学习状态、自主学习力量、与他人合作力量、创新学习力量、自我评价与检测力量等。老师对同学的表现准时记录。

（2）、建立小组学习状况统计表，由课代表对同学的课前复习、考