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文档简介

小学英语合作学习的课堂管理研究的任务书任务书任务书编号：XXXXX研究项目名称：小学英语合作学习的课堂管理研究研究项目背景：随着教育改革的深入推进，小学英语教育进入了新的发展阶段。课程改革要求注重学生的主动学习和自主探究，班级合作学习成为一种新型的教学方式。班级合作学习强调学生在共同合作和探究中发挥主导作用、师生平等，培养学生合作、沟通、创新和领导能力，成为创新型人才培养的必要手段之一。课堂管理是一个基本而重要的环节，为了使小学英语合作学习取得良好的效果，必须对这种教学方式下的课堂管理进行深入研究。研究目标：本研究旨在探索小学英语合作学习的课堂管理方法，促进学生在合作学习中参与度高、积极性强、学习成效显著。研究内容：（1）小学英语合作学习的概念及特点；（2）小学英语合作学习的课堂管理方法及策略；（3）小学英语合作学习的评价及提高策略。研究方法：（1）文献资料法：调查和研究国内外关于小学英语合作学习的理论与实践情况，分析其在课堂管理中的应用；（2）实证调查法：通过调查问卷、访谈、实验等方式，了解小学英语教师在课堂管理中的观念、方法和现状，以及学生在合作学习中的表现、态度和成效；（3）实践探究法：对小学英语教师课堂管理实践进行观察、记录和探究。研究成果：（1）查阅文献资料，撰写学术论文；（2）对小学英语合作学习的课堂管理进行深入研究，提出具体的方法与建议；（3）通过实证调查、实验和观察研究小学英语教师在课堂管理中的表现和学生在合作学习中的表现与成效；（4）对小学英语教师课堂管理实践进行探究和总结，形成经验性论文。研究周期：起止日期：XXXX年XX月-XXXX年XX月研究人员：主要研究人员：XXX、XXX、XXX研究经费：经费来源：XXXX基金经费总额：XXXX元经费用途：（1）调查用品购置费用；（2）实验场地租用费用；（3）学术论文出版费用；（4）研究报告制作费用。研究考核：本研究项目的考核将依据研究人员的研究报

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