2023-2024学年人教部编版初中九年级语文部编版下册第4单元《单元测试》02

部编版九年级下单元测试第4单元班级________姓名________一、语言知识及其运用（每题2分，共10分）1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A.轻觑（xū）怫然岸淽汀兰（dīng）断章取义B.濡养（rú）妖娆孜孜不倦（zī）相得益彰C.箱箧（xiá）惆怅山肴野蔌（sù）李代桃疆D.亵渎（dú）缟素觥筹交错（gōng）不言而谕2.下列句中加点词语使用不正确的一项是（）（2分）A.有这种诗人灵魂的传统民族，应该有气吞斗牛的表现才行。B.在知识不断更新的今天，做到无负今日、不断学习是增强自身本领的不二法门。C.陈丹青教授能言善语，常能断章取义，拓展延伸，在《退步集续编》的签售会现场，他经常是妙语连连。D.越是大智者越有自知之明，决不会被赞誉冲昏了头脑。3.A.游客徜徉在美丽的山水风光中，倾听婉转悠扬的民歌民谣，感受独具特色。B.提高公民素质，提高社会文明程度，都需要弘扬和学习雷锋精神。C.新中国成立70年来，取得了很多辉煌成就，创造出世界瞩目的“中国奇迹”。D.针对暑期学生读者增多的情况，市图书馆专门增强了图书数量。4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（2分）（）①礼仪在传统文化中占有突出的地位。②新中国成立以来，从外交实践中，国家礼仪经过了扬弃、修正等变革，不断完善、成熟，建立了一套有新中国特点的礼仪制度。③早在先秦时代，我们的先人已经建立了一个礼仪完备的国度。④当今世界各国社会制度不同，国情有异。⑤礼俗、生活习惯不一样，国家的礼仪制度也不同。⑥我国素有“礼仪之邦”的盛誉。A．④⑥①③⑤②B．⑥①③④②⑤C.④③①⑥⑤②D．⑥①③⑤④②5．下列句子变换后意思发生变化的一项是（2分）（）A.原句：这就是我们用以反对狭隘民族主义的国际主义。改句：难道这不是我们用以反对狭隘民族主义的国际主义吗？B.原句：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。改句：生活中不是缺少美，就是缺少发现美的眼睛。C.原句：文字创造出来以后，人就用它把所有的一切记录了下来。改句：文字创造出来以后，有的一切就被人类用它记录了下来。D.原句：他在我的心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。改句：虽然他的姓名并不为许多人所知道，但是，他在我的心里是伟大的。二、古诗文阅读与积累（24分）（一）阅读下面这两首词，完成6—7题。（每题2分，共4分）【甲】菩萨蛮[宋]王安石数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里。花是去年红，吹开一夜风。梢梢新月偃，午醉醒来晚。何物最关情，黄鹂三两声。【乙】渔家傲[宋]王安石平岸小桥千嶂抱。柔蓝一水萦花草。茅屋数间窗窈窕①。尘不到，时时自有春风扫。午枕觉来闻语鸟。欹眠②似听朝鸡早。忽忆故人今总老。贪梦好，茫然忘了邯郸道③。【注】①窈窕：幽深的样子。②欹眠：斜着身子睡觉。③邯郸道：比喻求取功名之道路，亦指仕途。6.下列对两首词的内容理解不正确的一项是（）A.两首词都描写了词人居所四周的景色和幽静安然的生活环境，表现出词人的乡野情趣和对自然生活的喜爱。B.甲词上片前两句写出词人目前的生活环境与身份，描绘出一幅茅屋伫立，词人短衣小帽徜徉于树丛之中的图景。C.乙词下片第一句，写出了词人被鸟的鸣叫声吵醒的情景，写出词人周围环境的美好。D.甲词结尾两句写了词人在鸟语花香中的闲情逸趣；乙词末三句写词人贪恋午梦，忘却了追逐功名之心。7.下列对两首词的赏析不正确的一项是（）A.甲词情景交融，末尾更是以景结情，表现词人的闲情逸趣；乙词虚实结合，以眼前之景联想到昔日之境。B.甲词下片前两句用“新月偃”这一富于象征意义的景象联系当时新法废除，以比喻的手法寓示对国家政局的关怀。C.乙词上片第二句中的“柔”字轻盈贴切，形象生动，使画面呈现出一种美丽、清新、宁静的色彩美。D.甲词最后两句与陶渊明的《饮酒(其五)》中的“采菊东篱下，悠然见南山”都表现了作者远离仕宦喧嚣（二）阅读下面文言短文，完成8—11题。（12分）王勃字子安，绛州龙门人。勃六岁解属文，构思无滞，词情英迈。有官奴曹达犯罪，勃匿之，又惧事泄，乃杀达以塞口。父福畤坐是左迁①交趾令。勃往省觐②，途过南昌，时都督阎公新修滕王阁成，九月九日大会宾客，宿③命其婿作序以夸客。因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，欣然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然④曰：“天才也！”请遂成⑤文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称“王、杨、卢、骆”，号“四杰”。炯尝曰：“吾愧在卢前，耻居王后。”议者谓然。(选自《唐才子传》)【注】①坐是：因为这件事。左迁：降职。②省觐：探望父亲。③宿：预先。④矍然：惊惧，惊视。⑤遂成：完成。8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(2分)()A.父福畤/坐是左迁交趾令B.因/出纸笔遍请客C.引被/覆面卧D.时人/谓勃为腹稿9.解释文中加点的词。(3分)(1)夸()(2)再()(3)易()10.翻译文中画线语句。(4分)(1)勃六岁解属文，构思无滞，词情英迈。(2)都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。11.当时的人们为什么称王勃为“腹稿”？(3分)（三）古诗文积累。（8分）12.填补下列句子的空缺处。（每空1分）（1）_____________,何人不起故园情。（2）正是江南好风景,_____________。

（3）何当共剪西窗烛,______________。

（4）_____________,只有香如故。（5）_____________,小桥流水人家。（6）________________？归雁洛阳边。（7）不闻机杼声，________________。（8）香远益清，亭亭净植，_________________。三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面文章，完成13—16题。（16分）父亲的长笛（1）小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼唱。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。（2）夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们都说：“来来，吹一段儿！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。（3）她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋里。（4）她三年级时，父亲的工厂倒闭。两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声、哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌上哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！（5）她毕竟还是个懂事儿的孩子，没有把这件事告诉父亲。只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐的，家里听不到笛声了。（6）上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷呀，扫大街还忘不了吹笛子！”（7）她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活了！”“啪”地一声，母亲的巴掌抽在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……”“别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听……”（8）父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她。她还是悄悄拿走长笛，扔进了城外的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发。然而，没有。自此，父亲再没提过长笛的事儿。（9）多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常常给他们买吃的穿的。儿子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会。儿子在家练唱《父亲》这首歌：“想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛……我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼……（10）第二天，她买了一支上好的长笛。给父亲送去，父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了您那长笛。”父亲一笑：“傻丫头，我早知道是你干的。”母亲走过来：“还是闺女疼你呀！你这条腿没白断！委屈没白受啊！”“腿？没白断？”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，大雪天骑车去给人家送货，摔断了腿……”“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！”父亲笑着打断母亲，转脸看她，她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放在嘴边。（11）久违的笛声，从父亲嘴边蔓延开来，飞扬在屋子里的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。13.根据小说情节，以父亲为陈述对象，概括父女之间发生事情，完成下列表格。（4分）时间主要事件女儿小时候①“我”爱吹长笛，女儿爱听，笛声一响她就跟着哼唱。女儿五年级时②女儿上初中时③“我”吹笛曝光在女儿的全班同学面前，女儿偷仍了“我”的长笛。女儿儿子初一时④14.品读下面的语句，联系上下文揣摩她和父亲的心理。（4分）她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。她的心理：父亲的心理：15.下面句子生动形象，请从多角度赏析它的表达效果。（4分）清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。16.有人说，文中的“母亲”这一形象是多余的，可以删去。你认为呢？请简要分析。（4分）（二）阅读下面文字，完成第17—20题（14分）苦是人生的补药马祖云①20世纪初，青年毛泽东在刻苦读书的岁月中，一直坚持“自讨苦吃”：烈日炎炎的盛夏，别人待在寝室摇扇避暑，他却赤背顶着骄阳暴晒；北风呼啸的寒冬，别人躲在屋里取暖，他却穿着薄衫于山谷中作“冷风浴”；雷鸣电闪的雨中，别人撑伞避淋，他却光着上身傲然进行“雨淋浴”。后来，毛泽东在谈及青年时代的吃苦经历时，常常提起“艰难困苦，玉汝于成”的古训。可以说，正是持之以恒地在苦境中练体魄、砺胆气，才铸就了一代伟人超凡的革命意志和坚定信念。②有哲人说，苦是奋进人生的一种补药，吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，使人生由苦至甜，走向理想的彼岸。③志从苦中砺。“精金美玉的人品，定从烈火中煅来；掀天揭地的事功，须向薄冰上履过。”古往今来，举凡抱负高远者，必先立志献身；献身信仰历程，必是“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的艰辛磨砺。正是这样的人生淬炼，才使思想跃然升华、信念愈加坚定、毅力不断坚强、人格日臻完善，从而实现远大的人生抱负。朱德、贺龙等无数老一辈革命家，立志献身信仰，或舍弃高官厚禄，或告别富裕生活，矢志投身艰苦卓绝的革命斗争，皆经历了一个浴火重生的过程。正所谓，吃苦励志，苦生芳华。④。立学，是奋进人生的一门必修课。立学成才，尤须呕心沥血、渐入佳境的修炼与升华。正如著名学者王国维所阐述的三重境界：始而“独上高楼，望尽天涯路”，继而“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，终而“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。有道是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，成才不惧苦，就能苦出才学，苦出功底，苦出硕果。

⑤。没有汗水，难有收获；安于享受，难以建功。坚苦是拓荒者的底色，坚忍乃创业者的特质。哲人言，一切希望和理想，都要靠咬牙挺着，一直挺来成功的曙光。科学家发明创造的背后，是坚忍不拔的艰难攻关；体育健将摘金夺银的背后，是千锤百炼的艰辛付出；名师名角一鸣惊人的背后，是厚积薄发的艰苦练功。遵义草王坝村老支书黄大发，坚忍36年苦战，才凿通绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖的水渠，彻底改变了山民世代缺水的命运。科学家南仁东，带着300多幅卫星遥感图，艰辛勘探了1000多处重峦洼地，终于找到安装“天眼”的最佳位置。无数建功立业者的经历表明：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。

⑥然而，在当今社会，总有一些既想舒心获得，又不愿苦心付出的“自在”者。有的只想吃香喝辣而不想吃苦受累，让梦想成了梦幻；有的想出彩而不想出力，让愿景成了泡影；有的想升迁而不想作为，让机遇成了“危机”。殊不知，天下没有坐享其成的好事。实现梦想的道路是艰难曲折的，但只要有吃苦开拓精神，必如习近平总书记所言：“山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达”。（选自《人民日报》2018年6月25日）17.文章第①段写毛泽东青年时代的吃苦经历有什么作用？（4分）18.对于“苦”这个论题，你认为作者想表明的观点是什么？（3分）19.仿照第③段画线短句，在第④⑤段开头横线上填写相应的短句。（要求：这个短句能概括这个段落的观点）（4分）20.作者在第⑤段引用黄大发、南仁东作为论据证明观点，请你再补充一个事实论据。（3分）四、综合性学习与写作。（56分）（一）综合性学习（6分）21.哥特式小说的特征是：神秘幽暗的建筑里，有神秘幽暗的人物，隐藏着不为人知的秘密，会做出疯狂的举止和行为。主题也总与情爱仇杀有关，情节发展突兀怪诞。《简爱》也有明显的这种特征。请结合小说的有关人物和情节，具体分析《简爱》的哥特式小说特征。（不少于100字）（二）写作。（50分）22.好学多思，乐涌心田。好学打开了一扇扇窗户，多思迈上了一步步台阶。好学多思在学习、游玩及生活中，曾让我们惊喜不已……请以“乐在好学多思里”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：①文体自选，诗歌除外；②书写工整，卷面整洁；③不得套作抄袭；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。参考答案B.2．C3.C4.（2分）D5.（2分）B6.(2分)C7.B8.C9.(3分)(1)夸耀(2)多次(3)更换10.(4分)(1)王勃六岁就懂得写文章，构思毫无凝滞，文章感情豪迈奔放。(2)都督很恼怒，借口更衣起身离开，派遣小吏窥察了王勃的文章就来报告。11.因为王勃写文章，最初并不精心思考，而是先磨墨数升，然后酣畅饮酒，拉起被子蒙脸躺下，到了睡醒时，拿起笔就能成篇，不更换一个字。所以当时的人们称王勃为“腹稿”。12.略13.②因为同学的嘲笑，女儿讨厌、制止“我”吹长笛。④歌声勾起女儿的回忆，她送长笛给“我”并道歉，笛声再起。14.(1).她的心理：①得知父亲断腿的真相后伤心自责（为父亲对自己的隐忍和宽容而感动）。②不想让父母看到自己流泪，想让父母开心（想活跃气氛）。(2).父亲的心理: