探索勾股定理_第1页
探索勾股定理_第2页
探索勾股定理_第3页
探索勾股定理_第4页
探索勾股定理_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.1探索勾股定理〔第1课时〕1.温故知新1、指出右图直角三角形各局部的名称，并用符号表示这个直角三角形。2.1、用数格子的方法体验勾股定理的探索过程。2、理解勾股定理，会初步运用勾股定理进行简单的计算和实际运用。一、学习目标3.我国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾，较长的直角边称为股，斜边称为弦，“勾股定理〞因此而得名.〔在西方称为毕达哥拉斯定理〕数学小史4.二、自学指导1、观察课本第2页图1—2直角三角形三边的平方分别是多少，完成下表，与同伴交流。图1—3呢？5.6.

直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。如果用a，b和c分别表示直角三角形的两直角边和斜边，那么

勾股定理

7.1、在Rt△ABC中，∠C=90°假设a=3，b=4，那么c=________三、自学检测58.2、求以下图中字母所代表的正方形面积A22540081225B225A225400A225400A225400A22581225B81225B812259.新知运用如图，从电线杆离地面8m处向地面拉一条钢索，如果这条钢索在地面的固定点距离电线杆底部6m，那么需要多长的钢索？10.稳固练习1、如图，求等腰三角形ABC的边AB上的高。11.中考链接1、如下图的图形中，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，A、B、C、D表示对应正方形的面积，A=9，B=16，C=36，D=64，那么E=______;F=________;G=________。EFG12.中考链接2、如下图的图形中，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的边长为7cm，那么正方形A，B，C，D的面积的和是．13.四、感悟收获1.这节课你都学会了哪些知识？2.你有哪些迷惑？14.A1、如图：A所代表的正方形的面积是

。达标检测32515.2、如图：在Rt△ABC中，∠C=90°，假设AB=17，BC=8。求〔1〕、AC的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论